初一語文寒假作業測試卷及答案精選
要想學習好語文，死記硬背是遠遠不夠的，多做試題是必須的，只有這樣才能夠掌握各種試題類型的解題思路，在考試中應用自如。下面是小編為大家帶來的初一語文寒假作業測試卷及答案精選，希望能幫到大家!
初一語文寒假作業測試卷及答案1
一、積累與運用(共33分)
1.根據拼音寫出詞語。(3分)
①wǔrǔ()②kāngkǎi()
③zīxún()④juànliàn()⑤késou()⑥bàoyuàn()
2.用-標出下面句子中加點字的正確讀音。(2分)
①我們好不容易才從這片飛動的白色漩(xuánxuǎn)渦中脫出身來。
②他用彩紙折(zhēzhé)了一只漂亮的小青蛙。
③星期天，我背(bèibēi)著媽媽買了兩本書。
④我昨天看了一位藝術大師的肖(xiàoxiǎo)像。
3.把下列詞語補充完整。(3分)
①廢()忘()②舍()為人
③同心()力④居()思()⑤萬古長()⑥神機()算
4.請寫出下列字的結構和筆畫數。(2分)
漢字鍵丸囫淼
結構
筆畫數
5.根據前面的提示，把下面這些與看有關的成語補充完整。(4分)
①走看看，右看看--左顧右()
②站在高處往遠處看--高()遠矚
③斜著眼睛看人--側目而()
④看慣了，只當沒看見--熟視無()
⑤看看前面，又看看后面--瞻前()后
⑥一下子就看得清清楚楚--一()無余
⑦你看我，我看你，互相對看--面面相()
⑧看見別的事物，就想改變主意--()異思遷
6.仿寫成語。(3分)
①含有一組近義詞的成語：調兵遣將
②含有一組反義詞的成語：同甘共苦
7.句型轉換。(4分)
①面對任何災難，中華民族難道會望而卻步嗎?(改為陳述句)
改：
②王寧說：我要像李剛那樣關心集體。(改為陳述句)
改：
③這花真香。(改為夸張句)
改：
④樹干上的枯枝敗葉可以吸收一部分雨水。(縮句)
改：
8.選擇填空。(4分)
①魯肅這一人物形象出自()
A.《封神演義》B.《水滸傳》C.《三國演義》D.《西游記》
②下面不是三國故事的是()
A.赤壁大戰B.草船借箭C.三顧茅廬D.負荊請罪
③《孟姜女哭倒長城》是我國古代民間傳說，里面提到的皇帝是()
A.劉邦B.秦始皇C.唐太宗D.乾隆
④我國古代文學作品中，有三種耐寒植物特別受到贊美，被稱為歲寒三友，這三種植物是()
A.梅竹蘭B.松竹梅
C.梅蘭菊D.松梅菊
9.蒲松齡從小勤奮好學，為激勵自己刻苦攻讀，他曾經撰寫了一副對聯抒發心志。請你試著補充出這副對聯的下聯。(2分)
上聯：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚
下聯：
10.你喜歡詩歌嗎，積累了多少?請用心整理一下寫在下面。(4分)
①描寫春天的詩歌。
題目：
。相認為將相和就會;將相不和就會。(3分)(課文《將相和》)
12.小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的，符合小女孩的處境和心理活動。作者寫這些，進一步突出了小女孩生活的，更引起人們對她的。(3分)(課文《賣火柴的小女孩》)
13.她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但覺得非這樣做不可。非這樣做不可的意思是。心跳得厲害說明。(4分)(課文《窮人》)
(二)課外閱讀(17分)
病人(董黛)
每天下午，她都準時來到醫院的大門口左側的臺階上，鋪下一張報紙，靜靜地坐在那兒看書。那是一本很厚的書。她的面前是一個花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開放。在她若有所思的時候，能看到她的那雙大眼睛，平靜而且清澈。雖然病號服并不合體，但并不能掩蓋住她典雅的氣質。
她很友善，每當有人找她問事的時候，她都會表現得非常耐心。我想，她可能是位教師或幼兒園阿姨。
起風了，她輕輕地合上那本書，又整整齊齊地把那張報紙疊好，轉身走進了大樓。
樓內的人漸漸多了起來，這個點兒有上班的，也有下班的，正好又是探視的日子。電梯剛停下，人們爭著擁了進去。電梯馬上就有了反應，發出受不了的報警聲。最后上來的人沒有下去的意思，她就從中間擠了出來，等下一趟。
下一趟人照樣人很多，不過還好，電梯沒有報警。人們紛紛選擇自己要去的樓層數。有個農民模樣的大伯觸動數字7的時候，那數字就是不亮。他有些著急，還有些緊張，一遍一遍地摁，但沒有人告訴他為什么。她發現后，急忙說：大伯，這部電梯雙層停。大伯仍然沒有明白過來什么是雙層停。說話間已經到了8層。大伯不知道該怎么辦，不肯下。她非?？蜌獾貙﹄娞輧鹊娜苏f：請等我一下，我把他送到樓梯口。她讓大伯從8層走到7層。其實樓梯離電梯也就只有四五步遠，她很快就回來了，電梯內的不少人只是表情嚴肅，并沒有說什么。當然，肯定有人心里會想：這人真多事。
電梯慢慢上行，一位手捧花籃的小伙子自言自語：口腔科病房是不是在12層?她主動接過來說：是的，往左拐。
電梯到了14層，一位急忙下電梯的姑娘不小心掉下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有幾盒營養品，但只有這一枝玫瑰。這時電梯門將要關上，她迅速觸動開門按鈕并撿起那枝玫瑰，她還沒有說完請等我一下就跨出了電梯，她一定是想把那枝玫瑰還給那位姑娘。對于姑娘要看望的人，那肯定是一枝浪漫溫馨的玫瑰，一枝可以療傷的玫瑰。
但她沒有想到，她后腳剛剛邁出電梯，電梯內一位戴眼鏡的女士啪一下就把電梯給關上了，并及時觸動了上行的按鈕。神經病!她似乎憋了一肚子的火氣沒有發泄干凈，繼續說，真的，這個人我知道，在這里住了一個多月了，精神病人。
噢，我覺得她的行為不太正常。另一個接著說。
電梯內剩下的十余人恍然大悟。大家覺得甩她真是太正常了。
14.她被電梯中其他人認為行為不太正常表現在哪些內容里?(用自己話概況)(8分)
15.你從文中讀出她是個什么樣的人?(3分)
16.文章以《病人》為題的作用?(3分)
17.如果你是醫生，你能診斷病人身上的病因嗎?(3分)
三、作文(40分)
18.選擇一個你最熟悉的人寫一篇作文。要求通過一兩件具體事例，合理使用外貌、語言、動作、神態等描寫方法，表現人物的品德。題目自定，內容要具體，語句要通順，注意不寫錯別字
答案詳解：
1.答案：①侮辱②慷慨③咨詢④眷戀⑤咳嗽⑥抱怨
評分：本題共6分，每答對一個得0.5分。
2.答案：①xuán②zhé③bēi④xiào
評分：本題共2分，每答對一個得0.5分。
3.答案：①寢食②己③協④安危⑤青⑥妙
評分：本題共3分，每答對一個得0.5分。
4.答案：鍵：左右13;丸：獨體字3;囫：全包圍7;淼：品字形12
評分：本題共2分，每答對一個得0.5分。
5.答案：①盼②瞻③視④睹⑤顧⑥覽⑦覷⑧見
評分：本題共4分，每答對一個得0.5分。
6.答案示例：①無邊無際、門當戶對、斬釘截鐵②頭重腳輕、前赴后繼、自始至終
評分：本題共3分，每答對一個得0.5分。
7.答案：①面對任何災難，中華民族不會望而卻步。②王寧說，他要像李剛那樣關心集體。③這花香氣撲鼻，十里之外都能聞到香味。④枯枝敗葉吸收雨水。
評分：本題共4分，每做對一個得1分。
8.答案：①C②D③B④B
評分：本題共4分，每選對一個得0.5分。
9.答案：苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
評分：本題2分，符合對聯的要求即可。
10.答案示例：①詠柳賀子章不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。②贈汪倫李白桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
評分：本題共4分，每小題2分。
11.答案：將認為相光憑一張嘴卻爬到了屢立戰功的自己頭上使秦王不敢進攻趙國削弱趙國的力量，秦國必然乘機攻打
評分：本題共3分，每空1分，意思對即可。
12.答案：幻想悲慘同情
評分：本題共3分，每答對一空得1分。
13.答案：必須這樣做或不這樣做不行她非常緊張
評分：本題共2分，每答對一空得2分。
14.答案：A：電梯超載，她禮讓、助人。B：走出電梯送農民大伯到要去的樓層。
C：主動幫對要去的地方猶豫不決的小伙子指點。D：急忙下電梯的姑娘掉了一枝花，她迅速撿起，追擊電梯送還。
評分：本題共8分，每答對一個得2分。
15.答案：她熱心、助人。
評分：本題共3分，意思對即可得2到3分。
16.答案：病人表面指生病卻熱情關心幫助別人的她，更是指那些認定她有病的自私自利的人，這樣，含蓄貶斥了人際之間的病態畸形的思想。
評分：本題共3分，意思對即可得2到3分
17.答案：自私自利，冷酷無情
本題共3分，答出性格即可得2到3分
評分：本題共4分。
18.思路點撥：要求通過一件或兩件事例，寫清楚事情的過程，充分運用學過的描寫方法，展示人物的高尚品德。特別注意的是文章中有細節刻畫。
評分：本題共40分，根據平時閱卷標準來劃定檔次。
初一語文寒假作業測試卷及答案2
練習一
一.1.嶙2.翼3.糟4.佇5.怡6.毫7.蹂8.瓣
二.1.C2.軒然大波以淚洗面匪夷所思喪盡天良逍遙法外提心吊膽3.如：患難之交布農之交車笠之交一面之交
練習二
二.1.宛轉悠揚自失起來彌漫在含著豆麥蘊藻之香2.斜射在山腰上忽然害了羞微微露出點粉色3.白鐵無辜鑄佞臣4.懸泉瀑布飛漱其間清榮峻茂5.聽取蛙聲一片6.學而不思則罔7.月有陰晴圓缺千里共嬋娟
三.1.唐代杜甫2.C
四.1.農村生活農民2.略
五.向日葵一串紅黃紅相間的花叢，生機勃勃，春意盎然
六.略
練習三
一.山珍海味遺臭萬年雜亂無章點石成金弱不禁風粗制濫造火上澆油笨嘴拙舌
二.勿施于人差之千里五谷不分滿盤皆輸一鳴驚人百年樹人
三.1.江春入舊年2.清風半夜鳴蟬3.今夜月明人盡望4.海納百川5.盈盈一水間6.便引詩情到碧霄
四.斗千軍萬馬
五.六出祁山七擒孟獲東和孫權北拒曹操火燒赤壁收取東川，西川
1.第一件;我讀小學時寫了一篇很得意的作文，老師說我是抄的，我委屈地哭了。第二件：我讀大學時用幾何作圖法解答求功率問題的考題，教授說我不懂微積分，還說是抄的。第三件：我當教授時懷疑學生的一篇好論文是抄的，二是查資料并請教同事，尋求解決辦法。
2.師懷疑學生的創新能力(或答：老師懷疑學生的作業?？纱穑簯岩蓪W生
3.某種現象再次發生
4.翻來覆去地看學生的論文，到圖書館去查資料;向同事請教處理辦法
5.從羅馬法精神的高度(或答：從文明與野蠻的分際的高度?；虼穑簭姆傻母叨?。)
6.略
練習四
一.1.想2.編3.寫
1.隱喻著因年齡的稚嫩,認識的淺陋,而容易犯的不可避免的錯誤,青春路上的小路,是喻指因犯錯誤而走的彎路.
2.作為過來人所擁有的生活經驗;想以此來勸告,避免后來人重蹈覆轍.
3.表現了我好奇心,求知欲,不屈不撓的精神,及執著與頑強.
4.道路是曲折的,前途是光明的,只要執著于一個目標,頑強地奮斗,努力,未來就是美好的.
5.任何人都具備人類所共有的美好品質,好奇,求知,執著,頑強,并且樂于實踐,不落后,這是我們值得慶幸的優點.
6.過來人的攔路癖,無非是想讓后人少犯錯誤,少走彎路.但是人性的發展卻無視這些,它按照人的成長規律循序漸進,不會因為長者的經歷,而廢除后來人的成長過程,沒有這一過程,就沒有真正的成長,這是規律,所以,明智的長者,會叮嚀之余,微笑著關注這一切的發生與結束.
練習五
一.1.會心得意處顯示2.(1).他只要一去總是喝光，約定必醉方休。(2).醉酒賦詩，以娛樂自己的心志。3.讀書，喝酒，寫文章.4.B5.(1).一種與世無爭，逍遙灑脫的人生態度。隱居田園，不與世俗，不與官場同流合污(2).采菊東籬下，悠然見南山。
二.1.(1).集(2).聯2.(1).半夜不怕鬼敲門(2).英倍君行車3.(1).顧頭不顧尾(2).快馬加鞭4.(1).虎龍龍虎龍虎(2).龍鳳龍鳳龍鳳
三.夏夜的星空
夏夜的星空是多么美麗啊!那些閃爍的星星是那么寧靜,安詳,既像一只只明亮的眼睛,又像一盞盞銀燈,在看著我,照著我,使我產生許多幻想
白茫茫的銀河,靜靜地躺在湛藍的天空中.燦爛的星群在銀河里閃動,像是無數漂在河上的航標燈.
你看,靠著銀河的那幾顆星,多像一只在銀河中展翅欲飛的天鵝,也許那就是天鵝座在銀河南端的那幾顆星,多像一個高舉雙夾,翹著尾巴的大蝎子它就是有名的天蝎座在銀河左邊的那幾顆星,多像一把精致的大提琴;在銀河右邊的那幾顆星,多像一只準備要起飛的雄鷹;
練習六
一.(1).壯麗(2).悲傷
二.倍暗日異開山長萬心一發強理壯云
三.1.數不清2.愿者上鉤3.猴子稱霸王4.不識好人心5.
四.不像
五.1.精神到處文章老學問深時意氣平
練習七
一.1.公共衛生也應該講究啊。2.還好有你監督嘛。
二.(1).退(2).老(3).偏暗(4).易(5).生
三.1.途徑方法正規2.壞人就怕遇到陽光
四.1.答：心臟病、癌癥、突發病和肺炎。第五位。
2.答：交通要分離、交通要連續、交通流量均分
3.答：道路語言是指道路上的交通標線，標識,交通標志和交通信號。易懂4.答：道路語言的規范，完善與科學化是城市交通管理現代化的最重要標志。
5.答:此題無劃線。
6.答：指交通網絡意外的胡同，里弄，窄街，以及便道等道路。由于它路窄，形式復雜或難于管理等原因。以此來疏通微循環網絡，達到對于干道網絡分流的目的。
練習八
一.1.大風起兮云飛揚，安得猛士兮守四方。2.待到重陽日，還來就菊花。3.孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。4.舉頭望明月，低頭思故鄉。
三.落花/你注定一路與風兒相伴/刻刻為春芽獻出營養/卻腐化你自己
四.1.濟南冬天的湖不結冰2.那水呢，不但不結冰.全拿出來了3.把白雪寫活了，體現他的生氣。4.擬人天兒越晴，水藻越綠。5.澄清的水靈的藍水晶把水面倒映的紅屋頂，黃草山，比作小灰色樹影。6.溫晴
五.心動不如行動，某些事等待其實就是意味著放棄，意味著錯過。
練習九
一.1.喜歡超級女生的人很多，喜歡2004年感動中國人物評選2.學生們的全民素質有待很大的提升。
四.1.一不報，二時候未到。立即盡孝2.孝心在我們身旁時，我們從來不會在意，只有到死神降臨時，我們才會看見她。4.趕快盡孝。不會讓他們再生氣，做一些力所能及的事，讓他們省點心。
練習十
二.眾位好漢在吳用的策劃下合演了一場戲，令楊志放松警惕，騙過了他取得了生辰綱。
三.1.C2.A
四.越是平民窟就越窮，越沒糧，越多人。
五.信任是一縷春風，它會讓枯藤綻出新綠;信任是一條紐帶，它連結了無數心靈。信任又像綻放的花朵，它需要友愛作空氣，忠誠作陽光，關切作雨露。
六.我們必須尊重他們!!因為這樣心地善良的人已經不多了，我們一生要真誠的對待這些人，關注他們。
初一語文寒假作業測試卷及答案3
1-2頁
一、略
二、瀉一泄到一道義一異查一察眾一重晦一誨
三、我早就想把你抓住了，我早就想剿滅你了(意對即可)。
四、1.⑴用出全部力量，一點兒也不保留。(2)形容思想感情自然而然地產生。
2.D
3.B
4.為了突出春天的綠給人間帶來了許多溫馨。
5.B
6.⑴綠的謙虛⑵綠的寬容⑶綠的博大和永恒⑷綠的可靠
7.可靠謙虛寬容博大永恒
8.通過對四季的綠的描寫，抒發了作者對生活的熱愛和贊美。
3-4頁
一、略
二、
B三、如：我們不做山溝里易漲易退的小溪，要做寒暑不變的一望無涯的滄海。
四、1.裹，渺，癟，驟
2.患得患失、垂頭喪氣到獲得"殊榮。"
3.讓他多接受陽光和風雨，多吸收養分，成為最棒的種子玉米。
4.如："但有時候需要再等一下";"但不要急于求成";"但成功的過程即是等待的過程";"天生我材必有用";"希望總在前頭"等。
5.落入平庸，獲不了"殊榮"，成不了種子。
6.人要相信自己，成功需要等待。付出了，并非所有的事情都立竿見影，耐心最為重要。要接受必要的磨煉。不要半途而廢。
5-6頁
一、C
二、1.興致勃勃2.恐嚇3.眺望4.抱憾5.心有余悸
三、D
四、略
五、1.皇帝的新裝;丹麥;童話;安徒生;《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》2.A3.A4.愛新裝成癖、虛偽;怕丟官職;教訓皇帝、撈錢。
7-8頁
一、略
二、D
四、略
五、B
六、1.;;;;……;
2."招牌"是商店的標志，這里用"招牌"比喻云是天氣變化的標志，這個比喻準確，形象地說明了看云和識天氣的密切關系。
3.姿態萬千⑤
4.是該段文字的中心對①②③④句總結
5.陰森烏云密布變化無常說明云就像是天氣的"招牌"，天上掛什么云，就將出現什么樣的天氣
6.①‖②③④‖⑤
7.總--分--總
9-10頁
一、C
二、B
三、A
四、1.故意造作來掩飾;認為地位低下而自卑。
2.出租車司機出租汽車
3.穩穩地把著方向盤，還不時照應著兩側行人，讓車輪由水洼里輕巧地、舒緩地踱了過去，不見一點水花濺起來。那車子駛離水洼，也沒有立即加速，卻見那小司機一手把了方向盤，一手扶著車窗，探出頭，回轉過臉來，望了望后面的行人，留下一個含著些歉意的微笑;雖然并沒有濺染任何一個行人的裙邊褲腳，卻仿佛是在為車過水洼那片刻間，可能驚擾了行人--其中也包括著我和我的友人--而致歉似的
4.ACDF
5.4;12;3
6.踱是慢步走，這里形容司機車速放得很慢。用"踱"形象生動地寫出小司機行車時不傷害、驚擾行人的文明行為，顯示了"的士"的風度。
7.BD
8.把、扶、探、回轉、望、留下
11-12頁
一、D
二、略
三、C
四、要信守，要富有責任感(意對即可)
五、1.不重視，不注意;老是這樣下去。
2.農藥的危害：破壞生態鏈;農藥最終進入農作物，必然對人和動物的健康帶來危害。
3."綠色"在這里指不含農藥，沒有危害，環保的。
4.綠色和平組織等。
13-14頁
一、D
二、D
三、⑴反復、擬人⑵擬人、排比⑶比喻、排比⑷比喻、擬人
四、D
五.1.(1)我的家人我的事業(2)以認真的態度
2.因為它在選擇中保留了丈夫和女兒，卻舍棄了父母，這讓她不安和難過，深深自責。(意對即可)
3.她對丈夫和女兒的愛超過了對自己生命的愛。
4.這個游戲使作者明白，生命中的種種至愛在她心中的分量遠遠超過她的想象，對她來說是那么重要，是無法放棄的，必須要好好珍惜。
15-16頁
一、D
二、C
三、A
四、A
五、1.háishùsùzhuó
2.B
3.不好。這句話是通過寫花只開放了短短的一天，來說明方丈終于曉悟了一個做人的大道理;在文中起到襯托的作用，也起到了承上啟下的作用。
4.花朵在文中有象征的色彩，即代表浪子的悔改之心，也暗含著一個真心向善的念頭。
5.不是錯誤，是一顆冰冷的、不肯原諒不肯相信的心
17-18頁
一、B
二、C
三、改為：遠望青山，峰巒起伏，峻嶺綿延。
四、江春入舊年;待到重陽日;曲徑通幽處;夕陽西下，斷腸人在天涯;日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里;無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。
五、略
六、1.第一句。
2.比喻和擬人。生動地寫出了小河環繞梨園的樣子。
3.潔白、清香、純真。
4.象征著孩子們純真無邪的心靈。
5.略
19-20頁
一、C
二、C
三、依次是：笑面虎、鐵公雞、井底蛙、喪家犬、地頭蛇、替罪羊、老黃牛、千里馬
四、B
五、1.A
2.傘用傘堵住破窗
3.把姑娘的傘弄破了大漢幫助她用傘把破窗堵住
4.因為大漢"欺騙"盲人是善意的，他怕盲人夫婦知道實情后內心不安;而乘客們也理解大漢的用意，故而善意地笑了。
5.堵住洞傳遞暖意
6.人與人之間友愛互助的關系。(意義相近即可)
21-22頁
一、略
二、13⑵⑸⑷⑹
三、略
四、B
五、1.強調了"我們"家很窮，突出了父親誠實、善良、正直與無私的品質。
2.父親正在考慮是否將汽車給凱特立克，他正在進行思想斗爭。
3.汽車被開走了，父親只得到一盒雪茄。
4.父親打電話給凱特立克的時候是"我"家最富的時刻，因為"我"家雖然是城里沒有汽車的人家，但父親還是把彩車給了有十幾輛汽車的凱特立克。這表現了父親誠實、善良、正直與無私的品質與骨氣。
5.父親具有誠實、善良、正直與無私的品質。
23-24頁
一、A
二、1.耐心、細致、周到、負責。
2.作者不忍心拒絕第二個郵遞員的熱切要求，但他的工作表現又沒給作者留下什么好印象，甚至他世俗的處世方式讓作者有些反感，所以作者感到很困難。
3.因為前兩個郵遞員是作者著力刻畫的人物;文章通過對他們之間的對比描寫，來表達作者對不負責任的工作態度和世故的處世方式的委婉批評的主題。(表達作者對耐心的工作態度和純真的處世態度的贊美也可)第三個郵遞員與這一主題無關，在文中只起引發寫作動機的作用。
4.肖像描寫、語言描寫、動作描寫、神態描寫。(必須談出所選語句在塑造人物方面所起的作用)
25-26頁
一、B
二、D
三、略
四、行動重于語言
五、D
六、C
七、1.宇宙飛行衣邏輯
2.內里兩層和最后三層所用的材料和作用是基本相同，都是用尼龍纖維材料，用以阻止微隕石。這樣設計是為了在防止微隕石襲擊方面能做到萬無一失。
3.①保證宇航員在沒有大氣的空間里身體不受傷害。
②保護宇航員不受輻射的傷害。
③盡可能保護宇航員不受隕石的襲擊。
4.將穿上宇宙飛行衣的感覺寫得更加形象、具體，使沒有穿過宇宙飛行衣的讀者也能體會到穿上宇宙飛行衣的感覺。
5."至少"對"有"起限定作用，說明可能多于十四層，體現了說明語言的準確性。
27-28頁
一、C
二、A
三、D
四、只要符合例句句式，且有深刻內涵即可。
五、1.椎--錐2.景--井3.心--辛4.濟--寄5.辯--辨
29-30頁
一、B
二、①③②④
三、1.神態描寫2.動作描寫3.心理描寫4.語言描寫
四、1.不相同。第②段中的"累"是指身體疲勞或勞累，第⑦段中的"累"是指內心疲憊。
2.電動狗對童年的"我們"來說是一筆財富，是一份快樂。3.活潑、純真、細心、有耐心等。
4.大人都是從孩提時代走過來的，都曾受過不同程度的"欺騙"的傷害，告誡大人不要欺騙孩子。
2022七年級語文寒假作業答案
1.(1)rùnchúnniǎofú(2)纏瑩瑟孿(3)“巒”改為“戀”“蜜”改為“密”
2.D(答題時注意聯系上下文，根據備選詞語所修飾對象的特征，才能搭配好詞語。)
3.A(答題時要讀懂句子的意思，以及句中蘊涵的思想感情產，然后判斷成語的感情 色彩和語體色彩與句子表意是否一致。A項中“得意忘形”貶義詞，用在這里不恰當。)
4.D(這是一道典型的句子排序題，答題時要注意句與句之間的關系和前后句之間的銜接，并抓住關鍵詞，如“總是”“也”等。)
5.(1)“如同”或“好比”(2)“隨著”或“使”
6.(1)何當共剪西窗燭(2)隨風直到夜郎西(3)潮平兩岸闊(4)把酒話桑麻(5)無可奈何花落去似曾相識燕歸來
7.[示例]各位朋友、各位來賓，化夏源脈、千年帝都、絲路起點、秦俑故鄉，2011西安世園會將聚焦世界的目光，本次盛會以生態文明為引領，以“無人長安，創意自然”為主題，彰顯西安歷史文化和地域特色，探索人、城市、園林、自然和諧共生的未來發展模式。相信，在大家的共同努力下，西安世界園藝博覽會將是一次的博覽盛會!
8.[示例]西安世園會吉祥物以石榴為核心，意喻西安的市花——石榴花，同時吉祥物身體的形態與會徽相呼應，反映了西安本土特色，符合西安古者的地域文化和民俗氣息，卡通化的面部親切友好，圓圓的大眼睛一眨一眨地歡迎五湖四海的賓客，圓潤的身體可愛而俏皮，說明了生活的和諧和美好，微微翹起的小手表達了對全世界游客的歡迎和期待。
9.C(“晩春”說法錯誤，應為“早春”。)
10.不好。“處處”“家家”兩個詞語與早春季節不符，“幾處”“誰家”更真實貼切，所以不能改動。
11.C(C項中的“之”字為助詞，相當于“的”，其他三項都是代詞。)
12.B(“不”通“否”)
13.(1)與別人相約同行，丟下我走了。(2)小的時候很聰明，長大了未必有才華。
14.[示例]不失禮。因為友人不守信用，沒有禮貌，對待這種不守信用、沒有禮貌的人，就應該拒之于千里。(回答“失禮”或“不失禮”都可，言之有理即可)
15.兩個人都聰明機智，能言善辯。[示例]我更欣賞元方，他尊重自己的父親，敢于維護父親的尊嚴，而孔文舉則讓人產生一種狂傲之感。
【參考譯文】
孔文舉十歲的時候，跟隨父親到洛陽。那時李元禮名氣很大，做司隸校尉。到他家去的人，都是些才智出眾的人、有清高稱譽的人以及自己的親戚才被通報。文舉到了他家門前，對下邊的人說：“我是李府君的親戚?！币呀浲▓笊先ィ黄鹱聛怼＠钤Y問：“您和我有什么親戚關系?”文舉回答說：“過去我的祖先促尼曾經拜您的祖先伯陽為師，所以我和您是世世代代友好往來的親戚關系?！崩钤Y和他的那些賓客沒有不對他的話感到驚奇的。太中大夫陳韙后來才到，別人就把孔文舉說的話告訴他，陳韙說：“小的時候很聰明，長大了未必有才華”文舉說：“(我)猜想您小的時候一定很聰明吧。”陳韙局促不安起來。
16.《皇帝的新裝》童話
17.開端：雞王為改變家族地位召集幕僚想辦法，做出母雞停止下蛋的決定。發展：人類通過法律保護雞，產下最后一只蛋的母雞得到優厚的待遇。高 潮：母雞們因嫉妒享受優厚待遇的母雞而拼命下蛋，雞家族又隱入任人宰割的境地。
18.人類利用蛋。
19.[示例]好。文章標題運用比喻修辭，形象具體地表現了母親在游子心中的地位，表達了游子對母親的思念。
20.一是買船票送“我”去武漢求學;二是買車票送“我”去北京謀生。
21.動作描寫和神態細致地描寫了母親的孤寂生活，反映出對兒子的牽掛和關愛。
22.開放性試題，符合題意即可。
2.2022七年級語文寒假作業答案
1.B(“擻”的注音應為sǒu)
2.D(“隨聲附合”應為“隨聲附和”)
3.C(“絕處逢生”形容在最危險的時候得到生路，用來形容想出解題方法不恰當)
4.(1)青山郭外斜(2)江春入舊年(3)誰家新燕啄春泥(4)稻花香里說豐年(5)問渠那得清如許(6)老驥伏櫪(7)擇其善者而從之其不善者而改之
5.冰心泰戈爾對母愛與童真的歌頌
6.抽煙有害健康(用的是正話反說的手法)抽煙讓人得病抽煙讓人_
7.示例：①調查某村(社區)總人口數，老年人人口數，老年人所占比例;②調查某村(社區)孤寡老人數，孤寡老人占老年人比例;③調查某村(社區)孤寡老人的吃住、娛樂、醫療衛生等情況。
8.開放性試題。能從如何解決孤寡老人吃住、娛樂、醫療衛生等方面提出合理建議且語言通順即可。
9.(1)鞭打(2)跟，跟從(3)背，背著
10.(1)我留幾只蚊子在白色帳子里，慢慢地用煙噴它們，使它們沖著煙邊飛邊叫，構成一幅青云白鶴圖，果真像鶴群在青云邊上發出叫聲一樣。(2)你的想法本來是好的，但這能作為學生拜師的禮物嗎?
11.[甲]文：觀察力強、好奇心強、想象豐富。[乙]文：心地善良，尊重老師，關心老師。
【參考譯文】
閡縣人林紓六七歲的時候，跟隨老師讀書。老師非常貧困，做飯沒有米。林紓知道后，急忙回家，用襪子裝米，裝滿了，背著送給老師。老師大怒，說這是他偷來的，推辭不接受。林紓回來后告訴了母親，母親笑著說：“你的想法本來是好的，但這能作為學生拜師的禮物嗎?”隨即讓人準備，攜帶著一石米送到了私塾，老師于是接受了。
12.輕柔、清涼。
13.示例：(第③段畫線句)連續運用比喻，形象生動地寫出了秋雨洗滌和滋潤柳枝、楊樹、小草后的美麗情態。14.寫出了對秋雨的期待，奠定了全文的感情基調。
15.表達了作者對秋雨的喜愛和贊美之情。
16.長得特別丑，嗓音特別難聽。
17.經常讓豬八戒上臺演出，只唱一首《豬之歌》;然后唱其他歌，還演小品，演電視劇等。
18.提示了一種人為造星、盲目追星的社會現實。這種現象是非常有害的，不僅玷污了藝術的神圣，也扭曲了人才成長的方式。
19.父親的約定明白真相
20.“我”是一個非常懂事、上進心強，而且很會體諒父母的孩子。
21.“小時候，家里很窮?！薄案赣H每次總是能很快地弄到那些還帶著熱氣的面條，煮好后，裝了兩碗，一碗給我，一碗給小妹妹。”這樣處處設伏(或者說前后照應)，讓文章情節合情合理，結構嚴謹有序。
22.示例：爸爸是多么艱難呀，既要操心我的學習，還要養活一家人，我一定不要這個一百分，只要我自己懂得題怎么做就可以了，這樣爸爸幫工也就可以掙錢了。
初一語文寒假作業測試卷及答案4
練習一
一.1.嶙2.翼3.糟4.佇5.怡6.毫7.蹂8.瓣
二.1.C2.軒然大波以淚洗面匪夷所思喪盡天良逍遙法外提心吊膽3.如：患難之交布農之交車笠之交一面之交
練習二
二.1.宛轉悠揚自失起來彌漫在含著豆麥蘊藻之香2.斜射在山腰上忽然害了羞微微露出點粉色3.白鐵無辜鑄佞臣4.懸泉瀑布飛漱其間清榮峻茂5.聽取蛙聲一片6.學而不思則罔7.月有陰晴圓缺千里共嬋娟
三.1.唐代杜甫2.C
四.1.農村生活農民2.略
五.向日葵一串紅黃紅相間的花叢，生機勃勃，春意盎然
練習三
一.山珍海味遺臭萬年雜亂無章點石成金弱不禁風粗制濫造火上澆油笨嘴拙舌
二.勿施于人差之千里五谷不分滿盤皆輸一鳴驚人百年樹人
三.1.江春入舊年2.清風半夜鳴蟬3.今夜月明人盡望4.海納百川5.盈盈一水間6.便引詩情到碧霄
四.斗千軍萬馬
五.六出祁山七擒孟獲東和孫權北拒曹操火燒赤壁收取東川，西川
1.第一件;我讀小學時寫了一篇很得意的作文，老師說我是抄的，我委屈地哭了。第二件：我讀大學時用幾何作圖法解答求功率問題的考題，教授說我不懂微積分，還說是抄的。第三件：我當教授時懷疑學生的一篇好論文是抄的，二是查資料并請教同事，尋求解決辦法。
2.師懷疑學生的創新能力(或答：老師懷疑學生的作業?？纱穑簯岩蓪W生
3.某種現象再次發生
4.翻來覆去地看學生的論文，到圖書館去查資料;向同事請教處理辦法
5.從羅馬法精神的高度(或答：從文明與野蠻的分際的高度。或答：從法律的高度。)
初一語文寒假作業測試卷及答案5
練習一
一、1.bìhuáixiànsǒng
Zèngchúqièmè
2.驚-禁蜜-密懸-玄重-崇
3.(1)江春入舊年(2)東風不與周郎便(3)休將白發唱黃雞(4)浸透了奮斗的淚泉
4.B
5.沒有固定答案，只要符合要求即可。示例：雛鷹報;雛鷹試翼、金焦秀色、北固詩話
6.(1)呂氏春秋呂不韋(2)①渡②這兒③急忙④尋求
(3)①我的寶劍是從這兒掉落下去的。②像這樣找劍，豈不是太荒唐了嗎?
(4)世界上的事物，總是在不斷地發展變化，人們想問題、辦事情，都應當考慮到這種變化，適合于這種變化的需要。
7.(1)“她身上穿著樣式老掉牙的舊衣服，可是很干凈;一條手染的藍裙，還帶著鄉下染缸中的那股土味兒。一塊棕褐色的絨線方披肩交叉地蓋在她那干癟癟的胸上。她戴的那條頭巾顏色褪得泛白，七皺八褶，好像是撂在抽屜里有了年頭。腳上的木屐連后跟都磨平了，皮面上卻抹了油，擦得锃亮。她的……雙手拿著毛線針飛快……。除這幾根針之外，在她的灰白的頭發上另外還橫插著一根”?！从沉怂且晃粌€樸，貧困但又勤勞活得有尊嚴的老人(2)那頭奶牛依偎在她的身邊，頭蹭著她的肘部，神情厭煩，腿腳僵硬地站在那里，翕動著嘴唇不斷地反芻。
(3)注意描寫方法，而且要寫出描寫對象的特點。
二、1.勤勞(我看到老人的脊背和牛背一樣黝黑，兩個進入垂暮的生命將那塊古板的田地耕得嘩嘩翻動，猶如水面上掀起的波浪。)歷經滄桑，但開朗樂觀(老人黝黑的臉在陽光里笑得十分生動，臉上的皺紋歡樂地游動著，里面鑲滿了泥土，就如布滿田間的小道。)關愛老牛，把牛當做伙伴(“做牛耕田，做狗看家，做和尚化緣，做雞報曉，做女人織布，哪只牛不耕田?這可是自古就有的道理，走呀，走呀?！?2.相同之處是把那頭孤零零的牛視為同等的生命，重視與牛的情感交流。
三、1.D2.“鄉書何處達，歸雁洛陽邊”或“江春人舊年”;因為“鴻雁傳書”或“臨近春節這一家人團聚的特定環境”。
四、堅決--決心(形容詞--名詞)可愛--熱愛(形容詞--動詞)
榮譽--光榮(名詞--形容詞)企圖--意圖(動詞、名詞--名詞)
答案--答應(名詞--動詞)氣憤--氣魄(動詞--名詞)
批語--批示(名詞--名、動)殘殺--殘忍(動詞--形容詞)
誘餌--誘惑(名詞--動詞)興奮--興趣(形容詞--名詞)
安心--擔心(動詞、形容詞--動詞)道歉--抱歉(動詞--動詞)
安慰--欣慰(動詞、形容詞--形容詞)感激--激動(動詞--動詞、形容詞)
愉快--高興(形容詞--動詞、形容詞)
練習二
一、1.xǔjītiánzǎnlòumiǎosùáo
2.鐫炊渺魅咽縛擷犀
3.⑴幼小⑵紋⑶比擬⑷用⑸當做⑹多而雜亂
⑺自己感到得意或安閑舒適⑻興趣濃厚，程度深
4.(1)圖形特點：“北”是背對背的兩個側立人像，而“大”是一個正面站立的人像?；颉氨贝蟆倍质怯扇齻€“人”字組合而成的。(2)辦學理念：以人為本。
5.你家小華彈琴影響了我們休息。
6.5加上4后再乘以3。
7.(1)他在屢次失敗后雖然在反思原因，但他仍著眼于轟轟烈烈的大事，而且想一鳴驚人，目的還是想通過這些大事讓人了解自己，而不是從自身做起，從小事做起，不斷提高自己，充實自己。(2)每個人都應從小事做起，不做小事的人，做不成大事。(3)不正確，這里賈里在自我評價方面滑到了另一個極端，且仍然把做小事與成就偉人對立起來。(4)在生活中，無論是學習還是工作，我們都必須腳踏實地，把眼前的小事做好，只有夯實了基礎，才有可能將來做成大事。(只要言之有理即可)
二、1.介紹作者的家庭環境。2.“我”讀書與好學。3.先看到自然景觀的雪和河邊老人垂釣的形象，進而聯想一首古詩，再結合自己的心靈感受，寫出文章。4.表述清楚即可。
三、1.小人魚是心地善良、心靈純潔的2.為了實現自己的理想不懈地拼搏，不論結果如何，都不會有遺憾。追求本身就是回報。追求本身是一種美。
四、參考答案：說明，答案有多樣性，以下答案僅供參考。
①一數詞②次量詞，動量詞③管動詞④山上名詞⑤上方位詞⑥、熟人名詞⑦進趨向動詞⑧嗎疑問語氣詞⑨這指示代詞⑩壞形容詞
初一語文寒假作業測試卷及答案6
一、給加點字注音
1，_露(luǒ)2，束縛(fǜ)3，負隅頑抗(yú)4，手臂(bì)5纖小(xiān)6，煞風景(shā)7，吉檀迦利(tán)8，泰戈爾(gē)
二、名句默寫
1，獨愴然而涕下2，春潮帶雨晚來急。3草色遙看近卻無。4，萬里赴戎機，朔氣傳金柝
5，海內存知己，天涯若比鄰6，我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西
三、課外文言文閱讀鑿壁借光
答案：1.①到，及②雇用③供給，資助④大學問2..①匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。②匡衡就到他家去做雇工，又不要報酬。③主人感到很奇怪，問他為什么這樣，他說：“我希望能得到你家的書，通讀一遍?！?.鑿壁借光;鑿開墻壁，借鄰居家的燈光(讀書勤學苦讀)
初一語文寒假作業測試卷及答案7
1、【快樂點擊】
1.目深兔腹火語
2.錦上添花畫餅充饑動如脫兔精衛填海緣木求魚削足適履
3.毛骨毛骨悚然馬首馬首是瞻身先身先士卒喜形喜形于色
2、【現代文閱讀】
1.凱利醫生幫病人付清了所有的醫療費。
2.好人自有好報。滴水之恩，當涌泉相報。
3~~4略
【謎語故事】巾
【你知道嗎】
三國演義狂人日記嘗試集
3、【古文閱讀】
1.(1)小時候聰明伶俐，長大了不一定很好。
(2)李元禮和賓客們沒有一個人不對他稱奇的。
2.孔融讓梨3.略
4、【詩歌欣賞】
除夕春節詩
柏綠椒紅事事新，爆竹聲中一歲除，斷送古今惟歲月，昏昏臘酒又迎年。
隔籬燈影賀年人。春風送暖人屠蘇。誰知羲仲寅賓日，已是共工缺陷天。
三茅鐘動西窗曉，千門萬戶瞳瞳日，桐待鳳鳴心不死，澤因龍起腹難堅。
詩鬢無端又一春?？偘研绿覔Q舊符。寒灰自分終消歇，賴有詩兵斗火田。
初一語文寒假作業測試卷及答案8
【練一練】
1.A
2.解,jiě,xiè,省,shěng,xǐng,給,gěi,jǐ,假,jiǎ,jià
朝cháo,zhāo,畜,chù,xù,強,qiáng,qiǎng,彈,tán,dàn,組詞略
3.xiān,xiǎn,hè,xià,hē,hè,lùn,lún
zhuǎn,zhuàn,shù,shǔ,jìn,jīn,lèi,lěi
5、【現代文閱讀】
1.(1)chàn,認識了過去的錯誤和罪過而感覺痛心。
(2)cháng,像所希望的那樣得到滿足。
2.指理想。,比喻。,形象通俗，增強了文章的浪漫色彩和趣味性。
【謎語故事】鮮
【快樂點擊】
1.(1)山山惟落暉,(2)黃河入海流,(3)青山郭外斜,(4)明月松間照
(5)影入平羌江水流,(6)唯見長江天際流,(7)不盡長江滾滾來,(8)兩岸青山相對出
2.(1)魯提轄,(2)諸葛亮,(3)賈寶玉
6、【古文閱讀】
1.(1)擅長,(2)有人,(3)你,(4)當帽子戴
2.麻鞋是為了穿它的，但是越國人卻赤腳走路;生絹(做的帽子)是為了戴它的，但越國人習慣披散頭發。
3.略
【語文游藝宮】
林,杜,張,孟,閔,劉
【練一練】
1.現了原形,2.知音難覓,3.吃虧全在大意,4.不同凡響,5.直來直去,6.名聲在外
7、【練一練】
1.截,首,拜,頭,鋌,趾,銷,厲,睫,計
2.(1)kuí,睜打眼睛注視著,(2)áo,哀鳴聲,(3)hè,山谷,(4)cái,設計、籌劃
(5)zhì,燒，烤,(6)kuì,耳聾
3.(1)F,I,(2),G,E,(3)J,L,(4)A,K,(5)B,D,(6)H,C
【謎語故事】,杲,杳,十八日
初一語文寒假作業測試卷及答案9
(一)
一、略
二、.a我不是燃燒在繁華街市的煙火，而是寧靜書桌上的一只蠟燭———為深沉的夜晚照亮一絲光明。
三、b、人們都愛蓮花，愛她的亭亭玉立，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠益清。人們都愛春天，愛她的風和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。
3.d
四、(1)停泊潮平兩岸闊，風正一帆懸。鄉書何處達?歸雁洛陽邊。
(2)七律亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
(3)秋思秋天黃昏景色夕陽西下，斷腸人在天涯
五、(1)霜葉紅于二月花。《山行》杜牧
(2)疑是銀河落九天《望廬山瀑布》李白
(3)病樹前頭萬木春《酬樂天揚州初逢席上見贈》劉禹錫
(二)
一、批注(略)
知識卡片：1.消逝2.消失了的3.消釋放4.消失了的5.消逝
(三)
1.略2.d3.c4.a5.d6.d7.d
(四)
1.“光禿禿”或“不長草木”2.⑥3.⑤段與⑥段之間
4.寓情于景5.(山峰)、(電線桿)(太陽)(陽光))、(大地)，對比
6.遮抹一切。使人頹唐闌珊。
7.例如：第②段，通過寫黑暗中的燈火，抒發了不滿現實、向往光明的感情;
第⑥段，通過寫寧要寒風和冰雪，抒發了不愿頹唐，渴望奮斗的感情;
第⑦段，通過寫紅鯉魚的跳躍，抒發了不堪沉悶，要奮起抗爭的感情。
8.1、隨風直到夜郎西。
2、何當共剪西窗燭。
3、一曲新詞酒一杯。
4、夜泊秦淮近酒家
5、聞道龍標過五溪6、無可奈何花落去7、則是不信;則是無禮
(五)
二、1、b2、無3、b4、d5、a
三、《山中雜詩》吳均山際見來煙，竹中窺落日。鳥向檐上飛，云從窗里出。
《竹里館》王維獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。
初一語文寒假作業測試卷及答案10
1.①瑕②躊③絢④熙⑤錙銖⑥勝⑦qiè⑧tiǎn
2.錯別字
粼篇竣跡
改正嶙翩峻際
3.①我只躲到你的懷里②浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨③寧信度，無自信也④求劍若此，不亦惑乎⑤海日生殘夜次北固山下⑥折戟沉沙鐵未銷杜牧⑦休將白發唱黃雞浣溪沙
4.C
5.B
6.提示：注意稱呼、內容陳述、誠意、口語化等，語句通順。
7.答案示例：樂于探究(勤于思考)誠實守信(相互包容)
8.安恩在眾人的逼迫下說出了把牛牽到這里來的理由：讓它跟同類聚聚，散散心。
9.先是疑問，后是猜測，最后不滿、憤怒，語氣越來越強烈。
10.“堅定”表現出老太太不為金錢所動，珍惜這頭奶牛的真摯情感;“窘迫不安”說明老太太很善良，為給別人帶來誤解感到難為情。
11.安恩對奶牛，喜愛、尊重、憐惜、愛護，奶牛是她生活中的伙伴，她把奶牛當成和自己同類的生命看待(三個“我們”)，可以看出安恩的淳樸和慈愛。
12.答案略。扣住文中的某個情節，感悟“人與動物要和諧相處、人要懂得感恩那些對我們不求回報的奉獻的動物、要愛護和關心它們”中的任何一點即可。
13.不設標準答案，意對即可。參考：美麗的童趣;可貴的童真;呵護童真(童趣);童真(童趣)等
14.不設標準答案，意對即可。參考：①我被一幅兒童畫的題字打動。②母親因孩子誤讀廣告牌而捂住他的嘴。③老師帶領孩子們為雕像穿棉衣。
15.不設標準答案，意對即可。參考：“我”誤認為貓看著魚是想吃魚，表現出自己對兒童畫的理解太成人化，“我”為此感到慚愧。
16.不設標準答案，意對即可。參考：一切關心孩子成長的人們，要呵護孩子的童真;對不諳世事的孩子，人們不能讓他們的希望擱淺。
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