父親的難題閱讀答案
在書籍中品味知識的博大精神。在書籍中培養修養的文雅得體，在書籍中開拓視野看大千世界，在書籍中學做人處事的方法道理。這也許是讀書的真正目的吧。那么下面就和小編一起看看父親的難題閱讀答案，希望能對大家有所幫助
父親的難題
①小保羅是個三年級的小學生。他父親雖然空閑時間不多，但晚上卻經常同自己的孩子在一起。父親喜歡孩子，總津津樂道、不厭其煩地給他們講些富有教益的寓言和別的故事。
②一個周五的晚上，保羅和姐姐瑪莎在忙著刷保羅的球鞋，因為他明天要參加學校舉行的一場短跑比賽。坐在沙發里讀報的爸爸摘下眼鏡，湊過身子，又嘮嘮叨叨地講起了他的寓言來。他講的是龜兔賽跑的故事，小保羅記得自己聽過好些遍了，實在讓人膩味。
③末了，爸爸對似聽非聽的保羅語重心長地說“孩子，你一定要記住，動作緩慢的烏龜之所以能跑贏兔子，是因為它的踏實和韌性。”然而，保羅還是低垂著頭，默不作聲地弄他的鞋子。爸爸的口吻變得有點嚴肅：“難道你不覺得應該從烏龜身上獲得一些教益嗎?”
④保羅神情困惑地朝天花板呆望了一陣，然后回過頭來看著爸爸：“這么說，你是要我指望貝利、托尼、薩里在明天的60米賽跑中會像兔子那樣躺下來睡覺?”
⑤爸爸心里頗感驚訝，怎么也想不到兒子會突然冒出這樣的話來。他沉默了一會兒，略為發窘地回答：“我沒有說烏龜會指望兔子在中途睡覺。”
⑥“烏龜一定事先知道兔子在比賽時會睡覺的。”保羅反駁道，“要不然烏龜就是不自量力，竟敢和K,q-較量。誰都知道，兔子的速度起碼要比烏龜快上100倍!”
⑦“烏龜壓根兒就不知道兔子在比賽時會睡覺的，”爸爸堅持著，“它是靠堅持不懈的努力，踏踏實實，一步一步向前爬才取得勝利的。”
⑧小保羅把兩只手的手指鉤在一起，認認真真地思忖著。“我可不相信，”他倏地站起身來，“烏龜的勝利完全靠運氣，要不是碰巧兔子q-途睡覺，它無論如何也不可能贏兔子。即使烏龜比你說的踏實還要踏實100倍，它仍然跑不過兔子!”
⑨爸爸的臉上露出一絲難以名狀的笑容，捏著報紙的手頹然落在膝蓋上……
1.根據文意，烏龜之所以能夠取勝，小保羅認為靠的是 ，而他爸爸認為靠的是 。(4分)
2.讀完全文，你認為文章標題“父親的難題”中的“難題”到底指什么?(2分)
3.細讀第③，④自然段，然后摘錄原文填空：
此二段中表現小保羅對爸爸所講故事的態度的一個詞語是 ，體現這個態度的一個具體細節是 。(4分)
4.讀完這個故事，你有什么啟發或思考?請作一條批注，寫下你的感受。(3分)
5.文末第⑨自然段言簡意賅，頗有意蘊。請發揮想象，用幾句話描寫爸爸此時的心理活動。(3分)
答案：
1.運氣(或：事先知道兔子在比賽時會睡覺) 踏實和韌性。(或引用文中的“它是靠堅持不懈的努力……勝利的”)(前后各2分。意義相同或相近即可)
2.“難題”是指：因為父子意見不一，對烏龜取勝的原因到底是什么弄不清楚。或：教育子女時，因為子女有自己的思考.不能順從大人，又無法說服子女，父親感到左右為難，不知如何教育引導是好。(意義相同，相近即可，視內容分別給2分、1分、0分)
3.詞語是：似聽非聽;或：神情困惑 細節是：低垂著頭.默不作聲地弄他的鞋子。或：神情困惑地朝天花板呆望了一陣。 (前后空各2分.兩種答案任選一種皆可)
4.示例：a.對書本知識，對前人的觀點不要盲從。b.現在的孩子都有獨立思考的能力和個性，不同于以前規規矩矩的孩子了。 c.競爭中的實力最重要，不能滿足于蠻干、苦干。 d.孩子是有創新思維的，要提倡、鼓勵求異思維和創新精神。c.教育孩子時要尊重孩子的思維和心理特點.注意方式方法.不能主觀、武斷…… (任取上述答案…種或其他言之成理者均可。酌情給3分、2分、1分、0分)
5.示例：唉!現在這孩子怎么這么固執.這么難教!是怎么回事嘛!是什么歪道理嘛!無可救藥! 或：是啊，孩子說的也有道理啊，可這個故事從來都是這個理啊，現在的孩子啊，不同了喲……(任選一題作答。意義相近即可，酌情給3分、2分、1分、0分)
讀《父親的難題》有感
在競技場上如何取勝?小保羅父子看法不一。作為一名正在考場上競爭的學生，我同意小保羅的看法——不要存在僥幸心理，競爭不能靠運氣。
《龜兔賽跑》這個古老的寓言，從古至今就一直贊揚了烏龜的堅持不懈、踏踏實實的精神，批評了兔子的驕傲。但是，換一個角度看看，如果兔子不睡覺呢?那烏龜就算再怎么堅持，再怎么踏實，也絕對沒有贏的把握。它的實力如此，又有什么辦法呢?它也只是贏在了兔子的驕傲和自己的運氣上。
當今世界，處處存在著競爭，并且競爭日趨激烈。每個人就像在不停地賽跑一樣。在學習上賽，在就業時賽，在科技研究上賽，在市場上更要賽。競爭時，先天條件非常重要。你總不能讓手指短的偏去彈鋼琴，腿短的偏去跳高，五音不全的偏去當歌星吧!有人會說“勤能補拙”，不錯，勤是能補拙，可是再勤也不能讓手指變長，身子長高呀!競爭時最重要的還是自己的實力。比方一個學習不怎么樣的學生，他在填志愿時把目標定得很高很高，憑他的實力是達不到的。可他卻想：萬一，我這次考試超常發揮；萬一，別的好學生發揮失常，我不就能考上了嗎?可這只是“萬一”呀，他并沒有把握呀!幸運之神是不會光顧每個人的。他這樣自不量力，無疑是拿自己的前途開玩笑。同樣，在就業時，只有小學水平的人無法和研究生競爭；科技研究無法讓一個文盲去進行；市場經濟，讓非洲難民和比爾?蓋茨競爭看看，簡直是天方夜譚嘛!大家只有根據自己的實力去競爭，才能找到真正適合自己的位置。
當然，我不否定烏龜的堅持不懈和踏踏實實，但是，只有擁有實力，才會使自己在競爭中取勝的把握更大。所以，我要說：僥幸心理不可有，擁有實力才能贏!
父親的難題中心思想
1.導致父親遇到難回題的根本原因是答“保羅和父親在處理問題的角度不同”，父親的難題是“兒子認為烏龜取勝的原因是完全靠運氣”。
2.這篇課文主要寫了父親在給孩子講寓言故事時，孩子的不同見解使父親尷尬不已
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