18歲不可承受之重閱讀答案
在我們的語文學習過程中，我們總會碰到很多的閱讀練習題，哪些閱讀理解的練習可以提升我們的能力呢?讓我們來做一做這道題目吧!下面是學習啦小編收集整理關于《18歲不可承受之重》閱讀題目及其參考答案以供大家參考學習。
《18歲不可承受之重》原文：
①18歲，在千辛萬苦熬過了高三之后，我沒有考上清華。原因竟然不在數學，而在文科綜合。揭曉分數的那天，我聽完電話里的報數，在草稿紙上加了3遍，得到的仍然是那個我不想面對的數字。我倒在床上蒙頭痛哭了整整一天。母親坐在客廳，也是默不作聲地落淚。過了很久很久，她悄悄地來到我的床邊，撫摸著我的頭，那么無奈而痛心地安慰我：“不要哭了，乖，不要哭了。”
②烈日不憐憫我的悲傷，耀我致盲。彼時過于年輕脆弱，我只知道蒙頭痛哭，在盛夏7月，眼淚與汗水一樣豐沛而無恥。我仿佛聽見命運的大門緩緩關上的吱嘎聲……我一度以為，我一度那樣真真切切地以為，這是我人生中最無可挽回的失敗。在后來高中好友們一一被名牌大學錄取的報喜聲中，在后來一次次首都頂尖高校的昔日好友滿面春風的精英型同學聚會中，在后來的后來，我愚蠢而耐心地反復咀嚼著這一次失敗的味道，幾近一蹶不振，為這一個理想的幻滅賠上了此后將近3年的無所事事的荒涼青春。在20歲出頭的關口，我才明白過來，不懂得從一次失敗中站起來，永遠跪在地上等待憐憫并且期待永不可能的時間倒流，才是人生中最無可挽回的失敗。
③母親想要安慰我，像《我與地壇》中那個欲言又止的可憐的母親那樣，對我說：“帶你出去走走吧，老這么在家里不成樣子。”
④是帶著這樣一種失魂落魄，真的是失魂落魄的心緒，去往稻城的。自駕車2000多公里，從川西南，北上到甘肅南部的花湖，再南下，去往藏東的稻城亞丁，途經紅原、八美、丹巴等與世隔絕的綺麗仙境。巍巍青山上，神秘古老的碉樓隱匿于云端，觸目驚心的山壁斷層上蒼石青峻。月色輝映的夜里，沿著狹窄的公路在峽谷深處與奔騰澎湃的大河蜿蜒并馳，黑暗中只聽見咆哮的水聲。翻滾的洪流在月色之下閃著寒光，仿佛一個急轉彎稍不注意，便會翻入江谷，尸骨無存。
⑤7月，在行駛了2000多公里之后接近了稻城。那個黃昏，潮濕的荒原上開滿了紫色花朵，落雨如塵，陰寒如秋，孤獨的鷹在蒼穹之上久久盤旋。我眺望窗外的原野，身邊坐著母親。
⑥高三時，我在外讀書，母親常常專程來看我，一早趕30多公里路，給我帶來我喜歡吃的東西，熱乎乎地焐在包里，外加很多她精挑細選的水果、營養品。我由此越發懂得什么叫作可憐天下父母心。
⑦有次她借著出差的機會，又帶上很多東西來看我。白天忙完工作，傍晚時才來到學校。母親就這么靜靜地坐在我的宿舍里干等我一個晚上。那天晚自習照例是考試，我急不可待地交了卷，匆匆趕回宿舍和母親相見。沒說上兩句話，很快就有生活老師催促熄燈，母親說：“那我走了，你好好的，要乖，媽媽相信你會努力的。”我送母親到校門口，那時下著雨，母親想讓我早點回去，就說司機已經來了，宿舍關門了就不好了。我想也是，生活老師不太好說話，我就先回去了。
⑧而后來的事情是，那個下雨的凄涼夜晚，為母親開車的司機在市中心吃完飯已經醉得不省人事，睡得連電話響都聽不到。母親瞞著我，要我趕緊回宿舍睡覺，她自己一人站在學校外面空曠的公路邊等著打車回去。可是因為過于偏僻，她打不到車。她一個孤身女子在那黑暗冷漠的馬路邊，從10點30分一直站到深夜12點，手機也沒了電，無法求助。偶爾飛馳而過的車，像劃不燃的火柴一樣，擦著她一閃而過，沒有一輛停下。她冷得發抖。最終她攔到一輛好心人的私家車，狼狽落魄地趕了回去，因為受寒，病了一個星期。
⑨高三結束了很久后，有次母親輕描淡寫地對我說起這件事情。我們正吃著午飯，我強忍著眼淚，放下碗筷，走進廁所咬著自己的嘴唇，痛徹心扉地哭了，眼淚噴涌，卻沒有發出一絲聲音，然后迅速地洗臉，按下抽水馬桶的按鈕，佯裝才上完廁所，然后平靜地回到飯桌上。
⑩我在心里想著，如果那個夜晚母親發生什么不測，那我余生如何能夠原諒自己?幸而她平安無事。因此我不知道除了考上一所體體面面的名牌大學，還有什么能夠報答母親的一片苦心。
⑪這也是為何我高考失敗后，這么久以來無法擺脫內疚感和挫敗感的原因，我覺得我對不起她。她寄予我的，不過是這樣一個簡簡單單的期望，期望我考上一個好大學，希望我爭氣。
⑫稻城的夜，雨聲如泣。在黑灰色的天地間，7月似深秋，在我所有的旅行當中，18歲的稻城是最荒涼的一個站點。可悲的是，它最貼近人生。
⑬人生如路，須在荒涼中走出繁華的風景來。
(選自《意林》2014年12月 作者：七堇年 有刪改)
《18歲不可承受之重》題目：
5.請概括全文表現“可憐天下父母心”的具體事例。(2分)
6.結合語境，品味下列語句，回答括號里的問題。(5分)
⑴母親坐在客廳，也是默不作聲地落淚。過了很久很久，她悄悄地來到我的床邊，撫摸著我的頭，那么無奈而痛心地安慰我：“不要哭了，乖，不要哭了。”(句子中的“悄悄地”有什么表達效果?)(2分)
⑵我們正吃著午飯，我強忍著眼淚，放下碗筷，走進廁所咬著自己的嘴唇，痛徹心扉地哭了，眼淚噴涌，卻沒有發出一絲聲音，然后迅速地洗臉，按下抽水馬桶的按鈕，佯裝才上完廁所，然后平靜地回到飯桌上。(這句話表現了“我”當時怎樣的心理?)(3分)
7.第⑤段中的風景描寫在文中有什么作用?(4分)
8. (6分)⑴題目“18歲不可承受之重”中“重”指什么?(2分) ⑵請結合你的生活體驗談談文中最后一句“人生如路，須在荒涼中走出繁華的風景來”的感受。(4分)
《18歲不可承受之重》答案：
5. ⑴母親在我高考失利后安慰我，帶我去旅行;⑵母親在看望我后告訴我說司機來接自己，實際是母親在寒風中站了兩小時，回來后還生病了。 評分標準：共2分。每點1分。
6. ⑴“悄悄地”寫出了母親強忍傷心，又不忍打擾我，耐心等我平靜下來的心情，表現了母親對我的愛。 評分標準：共2分。每點1分。
⑵通過動作神態描寫，寫出了我強忍悲痛的樣子，表現了我不想讓母親知道我知道這件事之后的傷心難過，表達了我對母親的愛。 評分標準：共3分。每點1分。
7. 通過潮濕陰寒的環境，孤獨盤旋的老鷹的描寫(1分)，烘托了我當時高考失利悲傷的心情(1分)，推動情節的發展(1分)。
評分標準：共4分。只答出作用的得3分，答出具體環境特征和作用的得4分。
8. (6分)⑴“重”指的是：①母親對自己的苦心;②高考的失利;③不懂得從失敗中站起或如何面對失敗。(2分)。 評分標準：共2分。答出其中2點即可。
⑵感受(示例)：我明白了人生就像行路，可能會碰到無數的坎坷、挫折，但絕不能喪失信心，甚至一蹶不振，一定要勇于面對挫折，勇于承受重壓，懂得從失敗中站起，才能創造輝煌的成績、燦爛的人生。(4分) 評分標準：共4分。明白道理2分，結合生活體驗2分。
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