2016蘇州語文文言文閱讀答案
2016蘇州語文文言文閱讀答案
閱讀文言文的能力是考生必須掌握的重要技能，下面是學習啦小編收集整理關于《杏花書屋記》閱讀題目及其參考答案以供大家參考學習。
《杏花書屋記》閱讀原文：
杏花書屋，余友周孺允所構讀書之室也。孺允自言其先父玉巖公為御史，謫沅、湘時，嘗夢居一室，室旁杏花爛漫，諸子讀書其間，聲瑯然出戶外。嘉靖初，起官陟憲使，乃從故居遷縣之東門，今所居宅是也。公指其宅后空地謂允曰：“他日當建一室，名之為杏花書屋，以志吾夢云。”
公后遷南京刑部右侍郎，不及歸而沒于金陵。孺允兄弟數見侵侮，不免有風雨飄搖之患。如是數年，始獲安居。至嘉靖二十年，孺允葺公所居堂，因于園中構屋五楹，貯書萬卷，以公所命名，揭之楣間，周環藝以花果竹木。方春時，杏花粲發，恍如公昔年夢中矣。而回思公之所歷，可謂覺之所見者妄，而夢之所為者實矣。登其室，思其人，能不慨然矣乎!
昔唐人重進士科，士方登第時，則長安杏花盛開，故杏園之宴，以為盛事。今世試進士，亦當杏花時，而士之得第，多以夢見此花為前兆。此世俗不忘于榮名者為然。公以言事忤犯天子，謫嶺南十余年，所謂鐵石心腸，于富貴之念灰滅盡矣;乃復以功名望求其子孫。蓋古昔君子，愛其國家，不獨盡瘁其躬而已;至于其后，猶冀其世世享德而效力國家于無窮也。夫公之所以用心者如此。
今去公之歿未久，向之與公同進者，一時富貴顯赫，其后裔有不知所在者。孺允兄弟雖屈志于時，而人方望其大用;而諸孫皆秀發，可以知《詩》《書》之恩澤也。《詩》曰：“自今以始，歲其有，君子有谷，貽孫子。于胥樂兮!”①吾于周氏見之矣!
【注】①《詩經》中說：今年算是個開端，年年都有好收成，君子有了厚祿就留給子孫。大家都歡樂無比啊!
《杏花書屋記》閱讀題目：
小題1:對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是( )
A.揭之楣間揭：張貼、懸掛
B.孺允葺公所居堂葺：修補房屋
C.起官陟憲使陟：提拔，升遷
D.而諸孫皆秀發秀發：秀麗的頭發
小題2:下列句子中加點的詞的意義和用法，相同的一組是( )
A.公指其后隙地謂允曰其孰能譏之乎
B.夫公之所以用心者如此臣所以去親戚而事君者
C.以公所命名
余與四人擁火以入
D.不及歸而沒于金陵
臣誠恐見欺于王而負趙
小題3:下列句子中，全都表現友人的父親玉巖公正直的一組是( )
①他日當建一室，名之為杏花書屋，以志吾夢云②公以言事忤犯天子，謫嶺南十余年
③此世俗不忘于榮名者為然④所謂鐵石心腸，于富貴之念灰滅盡矣
⑤乃復以功名望求其子孫⑥而諸孫皆秀發，可以知《詩》《書》之恩澤也
A.①②⑥
B.①③⑤
C.②④⑤
D.③④⑥
小題4:下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是( )
A.本文先介紹杏花書屋的由來及其布置，然后用“登其室，思其人，能不慨然矣乎!”引出議論。
B.友人的父親是一個非常正直的知識分子，他敢于大膽向皇上進言，不怕觸怒皇上。
C.作者認為，富貴顯赫的人，他們的子孫也跟著富貴顯赫;而貧窮之人，其子孫依然貧窮。
D.全文圍繞書屋的建造和命名，展示友人的父親的崇高人格，使得本來極為普通的書屋具有了不平凡的意義。
小題5:把下面的句子翻譯成現代漢語。(10分)
(1)與爾三矢，爾其無忘乃父之志!(3分)
(2)夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。(3分)
(3)有如此之勢，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。(4分)
《杏花書屋記》閱讀答案：
小題1:D
小題2:B
小題3:C
小題4:C
小題5:（1）給你三支箭，你一定不要忘記你父親的愿望!(3分)(2)禍患常常是從細微的事情積累起來的，人的才智勇氣往往被他溺愛的事物困擾。(3分)(3)有這樣的有利形勢，卻被秦國積久的威勢所脅迫，天天割地，月月割地，以至于走向滅亡。(4分)
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