最美的康乃馨閱讀答案
粉紅色康乃馨作為母親節的象征，故今常被作為獻給母親的花。下面是學習啦小編整理的《最美的康乃馨》閱讀題目及其參考答案以供大家閱讀。
《最美的康乃馨》閱讀原文
我當郵差送的第一封信就是給安娜的。我們鎮的青壯年男子都去打仗了，剩下的都是婦孺病殘。如果我不是病弱，也已在前線，沒有機會認識安娜。
安娜拿著我送來的信左看右嗅，在信的一角親吻著，然后遞給我，說她識字不多，叫我幫她讀。春天的陽光照著我手里的信，也照著安娜。
那是她兒子寫的信。信中說：“媽媽，又一個春天來了，康乃馨開花了吧?記住啊，媽媽，每朵花都是兒子送給您的祝福。部隊要開往前線了，可能要很久才能寫信。媽媽您多保重，不要牽掛。”信里還夾著
一張相片，相片里的年輕人穿著軍裝，清瘦，英俊。[來源：17教育網] ④安娜告訴
我，三十多年前她的丈夫在她的國家留學，然后把她娶回自己的國家。丈夫和大兒子都在戰爭中犧牲了。兩年前，她把最后一個孩子安東又送上戰場。
夏天蟬叫了，安娜的兒子又來信了。我顧不得疲倦，連忙送去。安東說他們打了勝仗，已從前方撤回，休整幾天又要開往另一個戰場。
轉眼到了深秋，我在鎮上給人送信。忽然聽見有人叫“孩子!孩子!”原來是安娜。她是來郵政局看看有沒有兒子的信。安東已幾個月沒音信了。“沒有啊，如果有，我第一時間給您送去。”我不想讓她難過。“好的，孩子。”安娜說。她兩眼深陷，神情憂郁，蹣跚的身影消失在深秋的落葉中，像一幅色調悲涼的油畫。
安娜的兒子犧牲了，他是戰斗英雄。他深入敵區，被敵人發現，他引爆炸彈跟敵人同歸于盡。報紙上登著安東的英雄事跡，還有他的相片，就是寄給安娜的那張。
我又給安娜送信了。是她兒子的信。
這以后安娜兒子寫信比以往勤快了。有時還寄錢來，寄一些好吃的東西來。信的內容比以前豐富多了，除了告訴安娜他近況，還說些見聞逸事、風土人情。還說他的津貼增加了，有錢寄給媽媽了，媽媽想吃什么就告訴他。
我現在一個月至少有兩次可以到安娜家。
“孩子，你來了，真高興!”她把我當自己兒子般擁抱著。
“孩子吃吧，安東老是寄吃的來，我老了，吃不了這么多。”安娜沒什么親人，安東寄的東西她總是叫我吃。
“你教我識字吧!”安娜想自己讀信了。我也樂于教她，這樣我可以有更多的時間跟她呆在一起。
她會認很多字了，會自己讀信了，但從來不親自回信給安東，依舊是她口述，我代筆寫。“東東，媽媽很好，你種的康乃馨開得很漂亮呢。打完仗就回來看它們吧!”她看著院子里的康乃馨發呆，眼淚直打轉。我停下筆怔怔地望著她，“剛才說到哪了?”她趕緊撩起衣角拭眼淚。
她越來越蒼老了。
安娜死了。她留給我一封信，字跡歪歪扭扭：“我知道我的安東早已不在人間了。從那個冬天開始，信封上就沒有畫著康乃馨。他知道我識字不多，怕我讀不了信，臨走前他跟我約定，就在信封上畫一朵康乃馨，意思是：‘媽媽，我愛你，見花如見人。’孩子，我知道是你借安東的名義給我寫信，你不想我悲傷。我接受你的善意，我也想你開心。謝謝你陪我度過這么多美好的時光，我在天堂也會保佑你的。孩子，我也愛你!”
我怎么沒想到康乃馨這個細節?我一直以為自己做得天衣無縫。
我在安娜的墓碑上畫上康乃馨，把一束束粉紅的康乃馨放在墓上。
《最美的康乃馨》閱讀題目
5.安娜的主要美德是哪兩點?請結合文章內容簡要分析。(4分)
_____________________________________________________________________________
6.聯系上下文，賞析下面語句。(6分)
①安娜拿著我送來的信左看右嗅，在信的一角親吻著，然后遞給我，說她識字不多，叫我幫她讀。
_______________________________________________________________________________
②她兩眼深陷，神情憂郁，蹣跚的身影消失在深秋的落葉中，像一幅色調悲涼的油畫。
_______________________________________________________________________________
7.第⑧段這兩句簡潔的話作用卻很豐富，請多角度簡要分析。(3分)
_______________________________________________________________________________
8.如果把本文標題改為“謊言”好不好?為什么?(3分)
_______________________________________________________________________________
《最美的康乃馨》閱讀答案
5.主要美德及依據：①無私愛國：丈夫、大兒子犧牲后還送小兒子上戰場;②堅韌頑強：在一次次喪失親人后還是走完人生歷程。次要美德及依據：①厚道善良：識破“我”冒名頂替，卻沒有說破;③熱愛兒子：看信。
6.①運用動作(細節)描寫，寫出安娜收到兒子信時欣喜、激動的情景，表現了安娜對兒子深深的思念和愛。②運用神態描寫、比喻手法，形象傳神地寫出安娜長久未收到兒子信后的憂郁擔心，給人以悲涼感，表達“我”對安娜的同情、擔憂。
7.在內容上，安東雖然已經犧牲，侗他活在人們的心中，“我”被他的壯舉所感動，側面寫出了安東的偉大犧牲精神感動了“我”;“我”決定一如既往陪伴、照顧安娜，表現了“我”的美好品質。在結構上，承上啟下。在寫法上，設置懸念，吸引讀者，為下文揭示真相埋下伏筆，情節曲折緊湊。
8.示例一：
原標題好。一語雙關，既指院子里漂亮的康乃罄，又指圣潔、偉大的母愛，同時也指“我”讓安娜得到心靈慰藉的美好品質，起到文章線索的作用。改為“謊言”顯得直白，缺乏原標題的豐富含蓄。示例二：改為“謊言”好。概括了文章的主要情節，同時設置懸念，吸引讀者。
看過最美的康乃馨閱讀答案的人還看了：
3.最美的人閱讀答案