抓鬮兒閱讀理解題答案
抓鬮兒閱讀理解題答案
抓鬮的意思就是每人從預先做好記號的紙卷或紙團中摸取一個，以決定誰該得什么或做什么。下面是學習啦小編收集整理關于《抓鬮兒》閱讀題目及其參考答案以供大家參考學習。
《抓鬮兒》閱讀原文
K局的領導班子一直很團結，各方面的工作也都沒太大的矛盾，原因是局長任有為很會搞政策“平衡”。譬如說，上面年年搞些模范典型，什么“先進工作者”呀，什么“優秀共產黨員”呀，任局長從來都不自己“獨吞”，他都是把榮譽分給大家，一個一個輪著來。班子的人個個都有份兒，只是個先后早晚而已。這一來，任局長就顯得很有姿態，很大度，也很公允;對下屬沒偏沒向，沒薄沒厚，全都一視同仁。因此，班子里的所有成員，沒一個人說他不好。
可任局長沒想他這招兒也有不靈的時候，這次他就遇到了一件頭痛的事兒。
前天，任局長接到市委組織部一個電話，說省里要從各縣市選拔一批優秀基層領導干部，去支援云貴貧困山區，辦法是各部門單位自愿報名，最后由組織部選拔決定。任務緊急，報名工作必須在三日內完成。K局分到了一個人選名額。任局長接了電話，于當天下午便召開了副局長以上領導干部會議。他先傳達了市組織部的電話通知，又說了一些“使命光榮”之類的話，之后便讓大伙兒報名。可沒想會議開了一下午，七八個副局領導竟一個報名的也沒有!沒辦法兒，第二天會又接著開，大家仍還是像徐庶進了曹營一般，不是一聲不吭，就是環顧左右而言他。
今天是第三個會了。今天的會一開始任局長就有些惱火。他說：“同志們哪，我為你們都感到臉紅!上面從咱市里選拔基層領導干部，支援貧困山區建設，這是上面看重咱們，是無上光榮的事嘛，可你們是啥態度?”
盡管任局長發了一通火，但會議氣氛仍無起色。會議室里煙霧騰騰，一個個都悶了頭抽煙。
望著大伙兒那一副副模樣，任局長心里又好氣又好笑。“今天可是最后期限了，你們成心想讓我坐蠟不是?我一向可是都對你們不薄啊!要不咱還是按過去的老辦法，輪著來!”
任局長說完，突然點了副局長辛為國的名，說：“小辛哇，去年的省級‘模范共產黨員’可是給了你，是不是……”
“不能這樣輪吧?”沒等任局長話說完，辛副局長就騰地站了起來，說：“要輪也得往下一個輪，應該輪給姜副局長。”
姜副局長叫姜愛民，一聽也騰地站了起來，他有些臉紅脖子粗，說：“為啥輪我?要輪就該從頭輪嘛，應該從第一副局長開始。”
第一副局長魏忠華，顯得很有些沉穩老練，他沒像前兩人那么激動，而是微笑著嘆了口氣，說：“從內心講，這事兒不用輪，為黨分憂嘛，共產黨員就應時刻聽從黨召喚，我是很想報名的。”說到這里他頓了一下，接著又說，“可是大家知道，我的老母病癱在床，我實在是難以遠離，空有一腔熱血啊!”
魏副局長這樣一表態，其余幾個人也都一下活躍起來，他們也都跟魏忠華一樣，先說了自己極想報名去貧困山區，可就是有這樣那樣的實際困難。
時間已經快到了午飯的時候，報名的事兒仍毫無頭緒。會議室里一派亂哄哄。眼前景象使任局長一下焦急起來，同時又有些惱火，他敲了敲桌子突然說：“這會我看不必開了，也沒時間再開了!下面我說兩個解決問題的辦法，看你們同意哪一個!”
任局長說到這里，大家都屏住了呼吸，只見任局長伸出了一個指頭，說：“一，你們每人寫一份書面報告，陳述自己不能報名的理由，我給你們交組織部。”
眾人一陣竊竊私語，隨之又是亂哄哄。任局長沒管這些，他接著伸出了第二個指頭，說：“二，老百姓有個好法子，叫‘抓鬮兒’ ，這辦法最公平，聽天由命……”
“抓鬮兒?!”沒等任局長話完，眾人齊刷刷地都舉起了手。
報名的會議以“抓鬮兒”而結束。大部分人雖然都捏了一把汗，但最終卻還是又喜笑顏開。唯有抓到了“我最想報名”鬮兒的姜副局長有些垂頭喪氣，他心里惱怒，但也無可奈何。
就在任局長宣布散會、大家嘻嘻哈哈剛站起來的時候，突然辦公室主任小李闖進會議室。小李一進門就嚷：“局長，組織部剛來電話，說咱市報名去云貴山區的事取消了，換了別的縣市。另外，市里又安排了一項緊急任務，要咱局選拔一名副局領導，跟您一起隨市里組團去歐美考察。”
小李的話剛完，沒等任局長開口，會議室里便一下又亂了營，七八個副局領導紛紛要求去歐美考察，眾人又異口同聲地提出了“抓鬮兒”。剛才抓到鬮兒的姜副局長提出了抗議，但大伙兒根本不理他，都說應該重新抓。
任局長不由又有些惱火……
《抓鬮兒》閱讀題目
(1)下列對這篇小說思想內容與藝術特色的分析和鑒賞，最恰當的兩項是( )(5分)
A.當任局長點副局長辛為國的名字時，辛副局長就騰地站了起來說：“要輪也得往下一個輪，應該輪給姜副局長。”體現了他的謙讓，也正好呼應了文章開頭那句話，“K局的領導班子一直很團結，各方面的工作也都沒太大的矛盾”。
B.第一副局長魏忠華，微笑著嘆了口氣說：“從內心講，這事兒不用輪，為黨分憂嘛，共產黨員就應時刻聽從黨召喚，我是很想報名的。”惟妙惟肖地寫出了這個人物的沉穩老練，一心為公，與辛為國、姜愛民形成鮮明對比。
C.小說以市里最新通知巧妙地造成了情節的逆轉，不僅宕開一筆豐富了小說的情節和人物形象，還為故事留下了懸念，頗具藝術匠心。
D.小說注重于細微處寫人，如結尾公布“抓鬮兒”結果時，先是寫大部分人“捏了一把汗”，最終“喜笑顏開”，只有姜副局長有些“垂頭喪氣”，不僅寫出姜副局長的失望無奈，還通過對比塑造了一群幸災樂禍、自私自利的官員形象，深化了小說主題。
E.作為官場諷刺小說，本文很擅長運用反諷手法，任有為、辛為國、姜愛民、魏忠華幾位人物的名字包括他們各自的語言、動作，無處不透露著作者的諷刺之意，將反諷手法用到了極致。
(2)小說三次寫任局長“有些惱火”，原因各是什么?這三次“惱火”對情節發展有何作用?請簡要分析。(6分)
(3)小說在刻畫任局長這個形象時，突出了他的哪些性格特征?請簡要分析。(6分)
(4)小說結尾留給我們一個大大的懸念，抓鬮還是不抓鬮，請結合小說內容進行合理想象，并加以分析。(8分)
《抓鬮兒》閱讀答案
(1)C項3分，D項2分，E項1分。 (E項“反諷”手法理解不準確。本文中名字是反諷，但語言并不都是反諷。A項“體現了他的謙讓”錯;B項“一心為公”錯。)
(2)第一次是前兩次開會解決“支援山區的干部人選”問題，大家總是沒態度，今天已經是期限最后一天，所以，會一開始任局長就有些惱火;第二次是時間已經快到了午飯的時候，報名的事兒仍毫無頭緒，會議室里一派亂哄哄，任局長因為焦急而惱火;第三次，收到新通知，大家又一次意見不一致，任局長又面臨新的選擇而煩惱。第一次惱火，奠定緊張基調;第二次惱火，推動情節，引出抓鬮兒環節，第三次惱火，留給人想象空間，言有盡意無窮。(每點1分)
(3)①一團和氣，很會搞政策“平衡”，看似很大度，也很公允，實則是沒有是非觀念，沒有原則。如他都是把榮譽分給大家，一個一個輪著來。②脾氣略顯急躁，例如文中提到他的三次惱火。③做事不負責任，利國利民的事情最后竟以抓鬮來解決問題。(每點2分，言之成理即可)
(4)示例一：我覺得會第二次抓鬮。
①從人物性格來說，任局長做事并不果斷，盲目尋求一種公允，所以，面對大家的抗議，他應該會遵從。
②從呼應題目上來說，“抓鬮兒”猶如一個線索貫穿全文，最終問題的解決也必然要通過抓鬮，文章才能有始有終。
③從主題上說，只有重新抓鬮，才能更加突出這群政府官員辦公無原則，純粹通過游戲來解決問題，增強諷刺意味，深化主題。
示例二：我覺得不會第二次抓鬮。
①從人物性格來說，任局長做事尋求一種公允，一種平衡，所以，面對已經做出的“平衡”，他應該會遵從，不在抓鬮。
②從情節上來說，任局長不由又有些惱火，似乎已經奠定基調，故事就此結束，不會再將自己重新陷進去。
③從主題上說，只有不重新抓鬮，才能說明不是所有的問題都可以通過抓鬮來解決，才能留下空白，給人以想象，增強諷刺意味，深化主題。 (觀點2分，分析每點2分，言之成理即可)
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