油紙傘李振南閱讀答案
油紙傘李振南閱讀答案
油紙傘是中國傳統工藝品之一，作為起源于中國的一種紙制或布制傘，亦傳至亞洲各地如日本、朝鮮、越南、、泰國、等地，并在各地發展出具有當地特色的油紙傘。下面是學習啦小編收集整理關于《油紙傘》閱讀題目及其參考答案以供大家參考學習。
《油紙傘》閱讀原文
每當在春風又綠江南岸的季節，深夜里聽那淅淅瀝瀝、時斷時續的春雨時，我的思緒便會穿越時空，抵達江南小鎮的小巷和它的油紙傘。
在我的腦海里，油紙傘是江南最美麗也是最遙遠的一個夢了。記得兒時，在滴滴答答的雨簾下，我們撐開油紙傘，一片片煙雨蔥蘢的天地近在眼前，一幅幅充滿詩意的田園風光紛至沓來，讓人恍然進入夢境。現在，這個夢離我們越來越遠了，只有在那些發黃的典籍里，還能依稀看到它們的影子，也只有在以假作真的影視畫面里，能模糊地見到它們的贗品。
油紙傘，它于何時、何地發明，又是哪一個獨具慧心的匠人所造，現已無從考證。但我想，油紙傘的出現，一定是在江南，被瀟瀟暮雨氤氳著的江南。一把把油紙傘，從江南仄仄的小巷里走出，傘下的人或是明眸皓齒的女子，或是一襲青衫的書生，靜靜地在雨中沉思、遐想或踟躕彷徨。或是兩把油紙傘交錯磕碰而過，驀一回首，便擦出了愛的火花，產生了如水的柔情。正像在《雨巷》里徘徊的詩人，苦苦等待著眼睛里結著愁怨的丁香姑娘。也正像民間傳說中的《白蛇傳》里，是油紙傘演繹了許仙、白娘子的一段美麗、動人的愛情故事。
油紙傘走向鄉下，肯定是《白蛇傳》以后的事了。這種竹木結構，用紙糊成的雨傘，都無一例外地散發著桐油的味道，芬芳但又有一絲刺鼻，那黃黃的顏色，溫暖著打傘人的心。我家也有一把手柄長長的油紙傘，雖然不知道使用了多少個年頭，傘面也已破舊，然而孩提時每每撐開，總會有山水的味道，有親人的味道，在雨中一路追隨陪伴。
按照我們這里的鄉風，油紙傘是“有子生”的諧音，是吉祥的象征。所以，過去在閨女出閣時，其父母總要送上一把油紙傘討個吉利。我家門角里的這把油紙傘是不是母親的陪嫁物，我一直沒有問過，那時也不懂得問。
我兒時使用油紙傘都是在上學或放學的路上，又大又笨重的油紙傘，有時候需要用很大的力氣才能將它撐開。在斜風驟雨中，油紙傘和人都晃蕩在鄉間泥濘的土路上，這時，雨模糊了視線，風吹淡了田園的顏色，雨在傘背叮叮咚咚地敲打著音樂，此起彼落，使寂寥中的行人有了一份樂曲的慰藉。
油紙傘僅陪我走過童年和少年的時光，從尼龍雨衣的出現，它便被擱置在每戶人家的墻角、廚背而漸漸地破損、霉變，直到永遠地消失。如今，油紙傘早已被式樣繁多的自動傘、折疊傘所取代，它們做工精細，變化無窮，如五彩的花朵在大街上、小巷里、阡陌中次第開放。雖然我清楚的知道，它們也源于油紙傘的構想，是油紙傘的沿襲，但已缺乏了油紙傘的詩意。因為它們已沒有了木質的溫潤，油紙的芬芳;沒有了其張開時的熱烈、坦誠和閉合時的羞澀、含情脈脈，已缺失了一個民族的古典情懷。所以，當若詩若夢的油紙傘逝去后，我們就再已無緣讀到一首像《雨巷》那樣令人心澄眼熱的詩歌和《白蛇傳》那樣纏綿悱惻的故事了。
(《中國散文家》2011年第2期，有刪改)
《油紙傘》閱讀題目
13.下列對文章內容的概括和分析，不正確的兩項是(5分)
A.在描寫江南煙雨之景時，作者巧妙運用疊詞，增強了語言的韻律美和節奏感，使景色更加生動傳神，富有詩情畫意。
B.雖然現在無從考證油紙傘是于何時、何地發明，由哪個匠人所造，但作者認為油紙傘的出現一定是在江南。
C.第三段描寫細致，極富畫面美，《雨巷》里的丁香姑娘和《白蛇傳》里的愛情故事增添了油紙傘的古典情韻。
D.油紙傘是吉祥的象征，過去閨女出閣，父母總要送上一把討個吉利。作者家門角里的油紙傘就是母親的陪嫁物。
E.這篇散文聯想和想象極其豐富，采用了對比的手法，表達了作者悲觀消沉的情緒，具有濃郁的抒情色彩。
14.作者認為自動傘、折疊傘是油紙傘的沿襲，但“缺失了油紙傘的詩意”，請結合全文簡要分析作者在油紙傘上所感受到的多重“詩意”。(4分)
15.作者是怎么看待油紙傘的消逝呢?請結合文本加以闡述。(6分)
《油紙傘》閱讀答案
13 . D 、E ( D 項，在作者的故鄉才有這樣的風俗，也不能確定作者家里的油紙傘是作者母親的陪嫁物。E 項，作者沒有流露悲觀消沉情緒.)
14 .① 自然詩意：油紙傘具有木質的溫潤和油紙的芬芳。張開時給人熱烈坦誠的美感，閉合時給人羞澀、含情脈脈的遐想;( 2 分)② 古典詩意：油紙傘具有民族的古典情懷，讓人聯想到煙雨江南，聯想到《雨巷》 和《白蛇傳》 的美麗故事;( 2 分)③ 生命詩意：作者孩提時撐開油紙傘，能感受到山水的味道、親人的味道，在雨中一路追隨陪伴。(2 分)(意思對即可，答對兩點即得滿分。)
15 .油紙傘是一種傳統文化的象征，承載了人們對美好感情的向往，油紙傘的消逝意味著一種傳統文化的消逝。(2 分)隨著社會日新月異地向前發展，油紙傘必然走向逐漸消失的命運。(2 分)對油紙傘的消逝，作者流露了留戀不舍的情緒，表達了珍愛傳統文化的情感。( 2 分)(言之成理即可。)
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