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        一只鷺鷥閱讀理解題及答案

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        一只鷺鷥閱讀理解題及答案

          鷺鷥主要活動于濕地及林地附近,它們是濕地生態系統中的重要指示物種。分布全球,熱帶最常見。下面是學習啦小編為大家整理的《一只鷺鷥》閱讀題目及其參考答案,歡迎大家參閱。

          《一只鷺鷥》閱讀原文(一)

          童年的一個雪天,我們被饑餓困擾,家里委實找不到一點可以吃的東西。我和母親以及還在襁褓之中的弟弟最大的愿望,就是等待父親回來,他是到湖灘上挖野荸薺去了。雖然我們明白,這么大的雪,天又特別冷,湖灘肯定是凍住。

          中午以后,父親的身影才在我們久久等待的視野中出現。當他裹著一陣冷風走進門來的時候,我看見他攤著雙手,懷里竟抱著一只鳥。父親說,那是只凍得快要死了的鷺鷥,在雪地里,一伸手就逮住了它。

          父親把鷺鷥放到地上,它渾身顫抖,連站都站不穩。我蹲下來撫摸它的羽毛,它并不害怕,它是連害怕的力氣也沒有了。它的眼睛水滋滋的,似是淚,浮著那種招人憐憫的微光。在這種冰雪封凍的天氣,這只鷺鷥真的太可憐了。

          我感到了一陣襲來的饑餓,就抬起頭來問父親:“挖到野荸薺了嗎?我餓。”

          父親眼里掠過一絲無奈:“地凍得實在硬,刨不動。”說著他將目光移向母親:“把這只鷺鷥殺吃了吧,孩子太餓。”

          母親顯得十分猶豫,她信佛,從不殺生。衣服上落只蟲子,也輕輕撣掉,不肯碾死,何況要殺這樣一只可憐的鷺鷥呢?

          “不,不能殺它,它太可憐了。”我大聲說。

          父親說:“我們沒有吃的,你不是很餓嗎?”

          “我不餓,一點也不餓,你別殺它。”我趕忙說。

          “它快餓死了,我們沒東西喂它,它反正是要餓死的。”父親堅持著。

          “不,我喂它,它不會死。”我護住鷺鷥,扳開它的長喙,撮了些唾液吐進去,鷺鷥縮動長脖子,貪婪地吞咽著。

          見我如此,母親就說:“別喂了,口水喂不活它,我們不殺它了。”

          我把鷺鷥放到一只舊竹筐里,筐里墊了些干草。我想著等到天晴,鷺鷥能夠覓食的時候,就把它帶到湖灘去放了。

          那是最難熬的一夜,兩天沒吃進一點食物的胃先是疼痛,接著似火燒火燎,以后就麻木了,身上一陣一陣地滲冷汗。我朦朧中覺得夜里母親不止一次到我床邊,伸手摸摸我的額頭,然后,就小聲的嘆息。

          天剛亮,母親搖醒我,說:“快起來,鷺鷥死了,是餓死的。”

          我來不及穿衣就跑到竹筐邊,鷺鷥真的死了,倒在干草上面,脖子垂向一邊。

          母親燒了些開水,將鷺鷥沖燙了幾下,撥了羽毛,然后剖開肚子,將內臟扒出來洗凈。那只可憐的鷺鷥的胃囊里,除了幾粒瑪瑙色的砂粒之外,什么也沒有。它大概也已經餓了好多天。

          鷺鷥自己死了,我們吃它便心安理得。鷺鷥太瘦,肉很少,母親就燒了半鍋湯,每人一小碗。

          那是我們家的一頓美餐。

          許多年以后,我仍忘不了那只鷺鷥,是它救了我們,讓我們一家渡過了難關。鷺鷥被我們吃了的第二天雪就停了,天氣轉暖,第三天,父親就從湖灘上挖回了一些野荸薺。

          后來,我們長大了,母親年老了。那年她身染重病,臨終之前喊我到床邊,說:“記得那年大雪天的那只鷺鷥嗎?是我扭斷了它的脖子,我是罪過太深啊……”我這才知道事情的真相:我的連走路也不肯踩死蟲蟻的善良的母親,不忍心讓我們挨餓,竟親手殺死了一只鷺鷥!幾十年來,她的心因此默默地承受著多少折磨啊!

          《一只鷺鷥》閱讀題目(一)

          1.用四字短語填空,理清文章的大致情節:_______→帶回鷺鷥→_______→美餐鷺鷥→______

          2.文章為什么詳細寫“我”抗拒父親殺掉鷺鷥充饑的提議?

          3.“我朦朧中覺得夜里母親不止一次到我床邊,伸手摸摸我的額頭,然后,就小聲的嘆息。” 這句話能否刪去?為什么?

          4.母親為什么在臨終之際才告訴“我”鷺鷥死亡的真相?

          5.文章表現的主要人物是母親,為什么不以“那年,母親親手殺死了一只鷺鷥”為題,而以“一只鷺鷥”為題?

          《一只鷺鷥》閱讀答案(一)

          1.用四字短語填空,理清文章的大致情節:饑餓難忍→帶回鷺鷥→不肯殺它→美餐鷺鷥→真相大白

          2.因為殺了動物是很不好的一種行為 ....

          3.不行,表達了母親對我的愛。

          4.因為她性佛,不愛殺生,就因為不忍心讓我們挨餓,竟親手殺死了一只鷺鷥!幾十年來,她的心因此默默地承受著多少折磨啊!

          5.因為課文圍繞鴛鴦來寫,如果是母親殺死了一只鴛鴦為題,那么文中不是重點寫母親親手殺死了一只鴛鴦。

          《一只鷺鷥》閱讀題目(二)

          【小題1】本文情節可謂尺幅微瀾,扣人心弦。請概括一下,文中出現了幾次情節上的波折?(4分)

          【小題2】品味下邊各句中的加線的詞,指出他們的表達效果。(4分)

          (1)當他裹著一陣冷風走進門來的時候,我看見他袖著雙手,懷里竟抱著一只鳥。

          (2)它的眼睛水滋滋的,似是淚,浮著那種招人憐憫的微光。

          【小題3】如果將畫線的句子中的“朦朧”和“不止一次”去掉,對表現人物心理有無影響?為什么?(4分)

          【小題4】你是如何看待母親臨終之前的懺悔的?(6分)

          《一只鷺鷥》閱讀答案(二)

          【小題1】父親雪天覓食空手而歸,卻意外逮住了一只鷺鷥;(1分)父親要殺死它,“我”竭立保護;(1分)當全家人備受饑餓時,鷺鷥真的死了,家人得以渡過難關;(1分)母親病重時吐露真相:原來鷺鷥是信佛的母親親手殺死的。(1分)

          【小題2】(1)“裏”有“卷”的意思,使無形的冷風具有立體感,突出了父親覓食的艱辛。(2分)

          (2)首先,它與“水滋滋”、“淚”相呼應;(1分)其次表現出鷺鷥生命的微弱,傾注著作者的憐憫之情。(1分)

          【小題3】有影響(1分)。“朦朧”與“我”備受饑餓的煎熬相照應(1分)“不止一次既體現了母親對我的關心,(1分)更寫出了母親在信仰與母愛的矛盾抉擇中心靈上所受的折磨。(1分)

          【小題4】在信佛的母親看來,那只鷺鷥的死是自己對生命的屠殺,是不可饒恕的罪過。可當年,為了生存,違心地殺死他。幾十年來,她為此承受著巨大的精神壓力。母親臨終前的懺悔,讓我們感受到一位平凡母親的善良與堅忍。


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