語文課文《難忘的索溪峪》閱讀答案

語文課文《難忘的索溪峪》閱讀答案

　　《難忘的索溪峪》是小學語文一篇課文，在閱讀這篇課文的時候，你發現索溪峪的美了嗎？下面是學習啦小編整理的語文課文《難忘的索溪峪》的閱讀答案，僅供大家參考!

語文課文《難忘的索溪峪》閱讀原文：

　　一走進張家界索溪峪,腦子里一切意念便都凈化了,單單地剩下一個字：野。

　　山是野的。桂林太秀了,廬山太俊了,泰山太尊了,黃山太貴了――它們都已經“家”化了。人工的雕琢,賦予的畢竟是人工的美,這種人工的美，是不能與索溪峪的山比美的。索溪峪的山，是天然的美,是野性的美。這種美,是一種驚險的美：幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起,半邊懸空的巨石在山風中搖搖晃晃,游人仰頭而掉帽,望石而驚心。什么“一線天”,什么“百丈峽”,聞名就使人膽顫。這種美,是一種磅礴的美：不是一峰獨秀,也不是三五峰呼應,而是千峰萬仞綿亙蜿蜒,“十里畫廊”,“西海峰林”,令人浩氣長舒。這種美,是一種隨心所欲、不拘一格的美：直插云天,敢戲白云,橫攔綠水,敢弄倩影;旁逸斜出,則崛起巍巍“斜山”,抱伙成團,便高筑峰上“平原”,相對相依,宛如“熱戀情人”,亭亭玉立,好似“窈窕淑女”……

　　水是野的。索溪象是一個從深山中蹦跳而出的野孩子,一會兒纏繞著山奔跑,一會兒撅著屁股,賭著氣又自個兒鬧去了。它尤其愛跟山路哥哥鬧著玩：一會兒手牽手,并肩同行;一會兒橫鏟一腳,將山路攔腰截斷。山路哥哥倒不十分害怕,它請樹木大叔幫忙,五根大樹往索溪身上一搭,反從索溪身上跨過去了。山路哥哥還找石頭弟弟幫忙,幾塊巨石一墊,山路便化成一條虛線,一跳一跳地從水中過去了。山路還有更巧妙的辦法,它在河床上墊一排大卵石,從水底下一個猛子扎過去。這樣的“路”,還可以過汽車。我們到黃龍洞去,六過索溪水,解放牌卡車就是從這水下的卵石路上開過去的。汽車吼叫著,車身搖晃著,水花四濺著,卵石擠碰著,我們的心也砰砰直跳……平生沒走過這么“野”的路!

　　在這樣的山水間行走,我們也漸漸變得“野”了起來。城里戴眼鏡的姑娘,一邊攀緣,一邊大嚼著煮熟的玉米棒;年過花甲的老叟,在石塊間蹦來跳去,溫習著童年的功課。遇上突然橫在面前的山溪,一隊人全都手提皮鞋、絲襪,踩著亂石,從齊膝的水中趟過去……滿山的嘻嘻哈哈,滿溪的親親熱熱。人們,全在這山水中反樸歸真,全無了市井中的那股俗氣。

　　語文課文《難忘的索溪峪》閱讀題目：

　　1.讀短文，用一個字概括下列風景名勝的特點。

　　2.短文緊緊圍繞“野”字，寫出了廬山的什么?

　　3.認真讀短文的第二、三自然段，比較兩個自然段在寫法上的特點。

　　4.補寫：如果來到索溪峪，你會怎么野呢?

　　語文課文《難忘的索溪峪》閱讀答案：

　　1.桂林(秀)廬山(俊)

　　泰山(尊)黃山(貴)

　　2.短文緊緊圍繞“野”字，寫了山野，水野，人野。

　　3.這兩段都用了總分的寫法。第二段用了排比的手法，寫出了索溪峪山的特點。還用了對比，突出索溪峪的自然美、野性美。而第三自然段用了擬人手法，突出水的野性美。

　　4.在這樣的山水間行走，我也漸漸變得“野”了起來。望著那崇山峻嶺，不由驚嘆，想與那美景拍個照，作個留念。嘴里吃著美味的零食，徒手攀起了山，與大伙一起嘻嘻哈哈，好不親熱。

　　《老屋》閱讀原文：

　　①老屋離我愈遠了;故鄉的山水也都漸漸遠離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀。我只覺得我四面有看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶;那西瓜地上的銀項圈的小英雄的影像，我本來十分清楚，現在卻忽地模糊了，又使我非常的悲哀。

　　②母親和宏兒都睡著了。

　　③我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么?我希望他們不再像我，又大家隔膜起來……然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的辛苦展轉而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們應該有新的生活，為我們所未經生活過的。

　　④我想到希望，忽然害怕起來了。閏土要香爐和燭臺的時候，我還暗地里笑他，以為他總是崇拜偶像，什么時候都不忘卻。現在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近，我的愿望茫遠罷了。

　　⑤我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望是本無所謂有，無所謂無的，這正如地上的路：其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

　　《老屋》閱讀題目：

　　1.“故鄉的山水也都漸漸遠離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀”，文中的“我”對故鄉已失去了感情嗎?談談你的看法?

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　　2.第③段畫線句中的三個“辛苦”各是什么意思?具體指哪些人的生活?

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　　3.“眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。” 這句話屬于什么描寫?有什么作用?

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　　4.“我想到希望，忽然害怕起來了。”我為什么突然害怕起來?

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　　5.“他的愿望切近，我的愿望茫遠”，閏土的“愿望”和“我”的愿望各是什么?

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　　6.結合全文，請說說“希望是本無所謂有，無所謂無的，這正如地上的路：其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”的含義?

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　　《老屋》閱讀答案：

　　1.沒有失去感情。我們從“我”對故鄉的失望中可曲折的看出我對故鄉的真情，“我”對故鄉還是抱著希望的。(意對即可)

　　2.第一個辛苦指“奔波，勞碌”，指“我”的辛苦;第二個辛苦是指“辛勤、勞苦”，指閏土的生活;第三個辛苦指“處心積慮，挖空心思”，指楊二嫂們的生活。

　　3.屬于景物描寫。渲染靜謐、明朗的氣氛，以此表達作者的理想和希望。

　　4.“我”害怕希望渺茫，擔心踏上希望之路時會迷惘。(意對即可)

　　5.閏土的愿望是擺脫貧困，而“我”的愿望不確定、不清晰、不具體。(意對即可)

　　6.希望好比地上的路，希望的有無取決于實踐。有了希望不去實踐，也就不能實現，只有勇于實踐，始終不渝地奮斗、追求，希望才能實現。(意對即可)