劉羽沖偶得古兵書閱讀題答案
劉羽沖偶得古兵書閱讀題答案
《劉羽沖偶得古兵書》出自清朝文言短篇志怪小說《閱微草堂筆記》，在做這篇文言文閱讀理解題的時候，你知道正確的答案嗎？下面是學習啦小編為您收集整理的《劉羽沖偶得古兵書》的閱讀題目及其參考答案供大家學習!
《劉羽沖偶得古兵書》閱讀原文
劉羽沖偶得古兵書，伏讀經年，自謂可將十萬。會有土寇，自練鄉兵與之角，全隊潰覆，幾為所擒。又得古水利書，伏讀經年①，自謂可使千里成沃壤。繪圖列干②州官。州官也好事，使試于一村。溝洫③甫成，水大至，順渠灌入，人幾為魚。
由是抑郁不自得，恒獨步庭階，搖首自語曰：“古人豈欺我哉!”如是日千百遍，惟此六字。不久，發病死。
后，風清月白之夕，每見其魂在墓前松柏下，搖首獨步。傾耳聽之，所誦仍此六字也。或笑之，則歘④隱。次日伺之，復然。
泥古者愚，何愚乃至是歟?何文勤公嘗教昀曰：“滿腹皆書能害事，腹中竟無一卷書亦能害事。國弈不費舊譜，而不執舊譜;國醫不泥古方，而不離古方。故曰：‘神而明之，存乎其人。’又曰：‘能與人規矩，不能使人巧。’”
(選自紀昀《閱微草堂筆記》)
注釋：①經年：一年左右。②干：求見。③溝恤：溝渠。④歘(xū)：火光一現的樣子。
《劉羽沖偶得古兵書》參考譯文
劉羽沖，他的名字遺失了，不可知(羽沖是他的字)，是滄洲人。我家已故的太祖父厚齋公當年經常與他以詩詞互相贈答。劉羽沖的性格孤僻，喜歡講習古制，但實際上都是迂腐而行不通的那些理論。他曾經請董天士替他畫畫，讓厚齋公在畫上題詩，其中有一幅題為《秋林讀書》的畫軸，厚齋公所題的詩是：“兀坐秋樹根，塊然無與伍(孤獨寂寥，沒有人愿望與他為伍)。不知讀何書，但見須眉古(只見他的面目很像古人。須眉，面目)。只愁手所持，或是井田譜。”(這首詩)大約是(厚齋公用來)規勸劉羽沖的。
一次，劉羽沖偶然得到一部古代兵書，伏案讀了一年，便自稱可以統領十萬大軍。正逢當時鄉里有人聚眾造反，劉羽沖便親自訓練了一隊鄉兵前往鎮壓，結果全隊潰敗，他本人也差點被俘。后來他又得到一部古代水利著作，伏案讀了一年，又聲稱可以把千里的荒野成為肥沃的良田。于是，劉羽沖繪制了地圖去州官那里游說進言。州官也是個喜歡多事的人，就讓他在一個村子里去試驗，結果溝渠剛剛挖成，天降大雨，洪水便順著水渠灌入村莊，村里的人險些全被淹死。
從此劉羽沖抑郁寡歡，每天總是獨自在庭院里漫步，一邊走一邊搖著頭自言自語地說：“古人豈欺我哉(古人怎么可能會欺騙我呢)!”就這樣每天喃喃自語千百遍，就是說這六個字。不久，劉羽沖便抑郁而死。后來每逢風清月白的夜晚，經常會有人看到他的魂魄在墓前的松柏樹下，一邊搖頭一邊漫步。側耳細聽，鬼魂所說的仍然是這六個字。有時候聽到的人笑他，鬼魂就會忽然隱沒，第二天再去那里看，還是看到鬼魂那樣獨步著喃喃自語。拘泥于古籍的人愚蠢，怎么竟然會愚蠢到這個地步呢!
阿文勤(清滿洲正白旗人阿克敦，文勤是他的謚號)大人曾經教導我說：“滿腹都是經書會對事情的判斷造成危害，但是一本書也不看，也會對事情的判斷造成危害。下棋的國手不會廢棄古代流傳下來的棋譜，但是也不會偏執于舊譜;高明的醫生不會拘泥于古代流傳下來的藥方，但是經驗里也不會偏離古方。所以說：‘能夠把什么事做得出神入化，主要是看做事的人罷了’。”又說：“能夠教會人做任何事的規范步驟，但不可能讓人變得靈巧。”
《劉羽沖偶得古兵書》閱讀題目一
小題1:下列句子中劃線的詞解釋錯誤的一項是(3分)
A.自謂可將十萬(率領、帶領)B.會有土寇(聚會、會合)
C.人幾為魚(幾乎)D.溝洫甫成(剛剛)
小題2:下列句子中劃線的詞意思相同的兩項是(4分)
A.自練鄉兵與之角域民不以封疆之界
B.幾為所擒士卒多為用者
C.使試于一村子墨子聞之，起于魯
D.如是日千百遍，惟此六字非獨賢者有是心
小題3:用現代漢語寫出下列句子的意思(4分)
① 自謂可使千里成沃壤。
②泥古者愚，何愚乃至是歟?
小題4:古人欺騙劉羽沖了嗎?根據文意，用自己的話簡要回答。文后所引何文勤的“國弈不費舊譜，而不執舊譜;國醫不泥古方，而不離古方”的議論，給我們的啟示是什么?(4分)
《劉羽沖偶得古兵書》閱讀答案一
小題1:B (3分)
小題2:BD(4分)
小題3:①劉羽沖自認為可以使千里荒野變成肥沃的良田。(2分)②拘泥于古法，不思變通的人愚鈍，怎么竟愚鈍到這樣的地步啊?(2分)
小題4:沒有，因為情況在不斷變化，他不懂得根據具體情況靈活應用，只會死搬書本，所以失敗了。對古人留下的文化遺產，應該辨證地看待，不應將它看得毫無用處，也不能為它束縛。正確的態度是：既要繼承它，又要發展它。(4分)
《劉羽沖偶得古兵書》閱讀題目二
小題1.解釋下列加點詞語在文中的意思。(1分)
①伏讀經年( ) ②水大至( )
小題2.文章第一自然段結尾寫到劉羽沖“由是抑郁不自得”，是源于文中的哪兩件事?請用簡潔的語言概括。(2分)
小題3.古人云：“開卷有益”，而劉羽沖臨死前卻感嘆曰：“古人豈欺我哉!”你認為古書真的欺騙了他嗎?對此你有什么感受?(2分)
《劉羽沖偶得古兵書》閱讀答案二
小題1.①趴 ②到 (共1分，每小題0.5分)
小題2. 第一次得兵書，與人交戰，大敗而歸;第二次得水利書，照書治水，結果洪水泛濫，百姓幾乎都被淹死。(共2分)
小題3.并不是古書欺騙了他，而是他死讀書，不能靈活運用，以至于在實踐中大敗。所以我們對于所學知識一定要活學活用。(共2分)
《劉羽沖偶得古兵書》閱讀題目三
小題1.寫出下列加點詞在句中的意思。(4分)
(1)蓋規之也( ) (3)會有土寇( )
(2)自謂可將十萬( ) (4)溝洫甫成( )
小題2.對下列句子中加點詞的用法和意義，理解正確的—項是( )(3分)
(1)塊然無與伍 (2)次日伺之，復然 (3)幾為所擒 (4)人幾為魚
A.(1)(2)相同，(3)(4)相同 B.(1)(2)不同，(3)(4)不同
C.(1)(2)不同，(3)(4)相同 D.(1)(2)相同，(3)(4)不同
小題3.從厚齋公的《秋林讀書》題詩中，我們可以看出劉羽沖的性格特征是。(用文中詞句回答)(2分)
小題4.用一個成語概括劉羽沖治兵和治水最終均告失敗的原因： 。(2分)
小題5.“國弈不廢舊譜，而不執舊譜;國醫不泥古方，而不離古方”，在如何對待古人留下的文化遺產問題上，這句話能給我們怎樣的啟示?請談談你的認識。(3分)
《劉羽沖偶得古兵書》閱讀答案三
小題1.(共4分)(1)大約，大概;(2)率領，帶領;(3)恰逢，適逢，正好，正趕上;(4)才，剛剛
小題2.(3分)B
小題3.(2分)性孤僻，好講古制(答“迂闊不可行”不得分)
小題4.(2分)紙上談兵(或“食古不化”、“墨守成規”)
小題5.(3分)對古人留下的文化遺產，應該辯證地看待。不應將它看得毫無用處，也不能為它束縛。正確的態度是：既要繼承它，又要發展它。(意近即可)
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