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        蟋蟀之話閱讀題答案

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          無論鳥類、螽斯或蟋蟀,能鳴只有雄,雌是不能鳴的。下面是學習啦小編收集整理的《蟋蟀之話》閱讀題目及其參考答案以供大家學習。

          《蟋蟀之話》閱讀原文:

          ①鳴蟲是秋季的報知者。

          ②蟋蟀的鳴聲,本質上與鳥或蟬的鳴聲大異其趣。鳥或蟬的鳴聲是肉聲,而蟋蟀的鳴聲是器樂。“絲不如竹,竹不如肉”,我國從來有這樣的話,意思是說器樂不如肉聲。其實就音樂上說,樂器比之我們人的聲帶,構造要復雜得多,聲音的范域也廣得多。聲帶的音色決不及樂器的富于變化,樂器所能表出的情緒遠比聲帶復雜。蕭笛的表哀怨,可以勝過人的悲吟;鼓和洋琴的表快悅,可以勝過人的歡呼。鳥的鳴聲是和人的叫唱一樣,同是由帶發出的,其鳴聲雖較人的聲音有變化,但既同出于肉質的聲帶,與人聲究有共同之點。蟬雖是蟲類,其鳴聲由腹部之聲帶發出,也可以說是肉聲。

          ③蟋蟀等秋蟲的鳴聲比之鳥或蟬的鳴聲,是技巧的,而且是器械的。它們的嗚聲由翅的鼓動發生。把翅用顯微鏡檢查時,可以看見特別的發音裝置,前翅的里面有著很粗糙的狀部,另一前翅之端又具有名叫“硬質部”的部分,兩者磨擦就發聲音。前翅間還有一處薄膜的部分,叫做“發音鏡”,這是造成特殊的音色的機關。秋蟲因了這些部分的本質和構造,與發音鏡的形狀,各奏出其獨特的音樂。其音樂較諸鳥類與別的蟲類,有著如許的本質的差異。

          ④螽斯①與蟋蟀的發音樣式大同小異。螽斯左前翅在上,右前翅在下;蟋蟀反之。蠡斯的鑢狀部在左翅,硬質部在右翅;而蟋蟀則兩翅有著同樣的構造。此外尚有不同的一點:螽斯之翅聳立作棱狀,其發音裝置的部;分較狹;蟋蟀二翅平疊,因之其發音部分亦較為發迭。在音色上,螽斯所發的音樂富于野趣,蟋蟀的音樂卻是技巧的。

          ⑤無論鳥類、螽斯或蟋蟀,能鳴只有雄,雌是不能鳴的。這全是性的現象,雄以鳴音誘雌。它們的鳴,和南歐人在戀人窗外所奏的夜曲同是哀切的戀歌。蟋蟀是有耳朵的,說也奇怪,蟋蟀的耳朵不在頭部,倒在腳上:它們共有三對腳,在最前面的腳的脛節部,有附著薄膜的細而長的小孔,這就是它們的耳朵。它們用了這“腳耳”來聽對手的情話。石塊或落葉叢中是它們的生活的舞臺,它們在這里戀愛,產卵,以至于死。

          ⑥蟋蟀的戀愛生活和其他動物及人類原無大異,可是有一極有興趣的現象:它們是極端的女尊男卑的。試把雌雄二蟋蟀放入小瓦器中,彼此先用了觸角探知時方的存在以后,雄的即開始鳴叫。這時的鳴聲與在田野時的放聲高吟不同,是如泣如沂的低音,與其說是在伺候雌的意旨,不如說是一種哀懇的表示。雄的追逐雌的,把尾部向雌的接近,雌的猶淡然不顧。于是雄的又反復其哀訴,雌的如不稱意,猶是淡然。雄的哀訴,直至雌的自愿接受為止。雄蟋蟀在交尾終了后,不久就要遇到悲哀的運命——所存在者只翅或腳的碎片而已。

          ⑦蟋蚌產卵,或在土中,或在樹干與草葉上。雌蟋蟀在產卵時,先用產卵管在土中試插,及找到了適當的場所,就簍深地插入,同時腹部大起振動。產卵管是由四片細長的薄片合成的,卵瀉出極速,狀如連珠,卵盡才把產卵管投出。一個雌蟋蟀可產卵至三百以上。雌蟋蟀于產卵后亦即因饑寒而死滅,所留下的卵,至次年初夏孵化。

          ⑧蟋蟀在昆蟲學上屬于“不完全變態”的一類,由卵孵化出來的若蟲②差不多和其父母同形,只不過翅與產卵管等附屬物未完全而已。這情形和那蝶或蠅等須經過幼蟲、蛆蛹、成蟲的三度變態的完全兩樣。(像蝶或蠅等叫做“完全變態”的昆蟲。)自若蟲變為成蟲,其間須經過數次的脫皮,身體的各部逐漸完成。變為成蟲以后,經過四五日即能鳴叫,其時期因溫度地域種類個體而不同,大概在立秋前后。它們由此再像其先代的樣子,歌唱,戀愛,產卵,度其一生。

          (選自《名物采訪》,有刪改)

          [注]①螽斯:昆蟲,身體綠色或褐色,觸角呈絲狀。②若立:不完全變態類(漸變志)昆蟲幼體。

          《蟋蟀之話》閱讀題目及答案:

          13、下列對文章的概括和分析,不正確的兩項是(5分)()()

          A、蟋蟀的鳴聲與鳥或蟬的嗚聲有著本質的不同:蟋蟀的鳴聲是由腹部的聲帶發出的,鳥或蟬的鳴聲是由翅膀的鼓動發出的。

          B、雄性蟋蟀是用一前翅的鐿狀部和另一前翅的硬質部相互磨擦,并用前翅間的“發音鏡”這一特殊的音色“機關”發出特殊聲音。

          C、雌雄蟋蟀可以通過角探知對方的存在,雄性蟋蟀可以通過鳴音同雌性蟋蟀反復哀訴,雌性蟋蟀則通過“腳耳”領會其意。

          D、蟋蟀由卵變為成蟲不需要經歷三度的“完全變態”;由卵孵化出來的若蟲和其父母同形,在立秋前后變為成蟲即能嗚叫。

          E、文章采用作比較、打比方等說明方法,科學、形象地說明了蟋蟀的發音原理和發音樣式,清晰地展現了蟋蟀的生命歷程。

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          14、根據全文,概括蟋蟀的生命歷程。(4分)

          答:第一階段:卵孵化成若蟲。第二階段:若蟲經數次脫皮變為成蟲。第三階段:成蟲“戀愛”、交尾。第四階段:交尾后雄蟋蟀死亡,雌蟋蟀產卵后死亡。

          15、請就這篇文章的語言特色,談談你的看法,并舉例說明。(6分)

          答:示例一:本文語言平實,善于以科學而準確的語言說明蟋蟀的生命特征和生活習性。如,第③段“蟋蟀等秋蟲,雄性的嗚聲比之鳥或蟬的鳴聲,是技巧的,而且是器械的”,平實地說明了蟋蟀的發音的原理和構造。再如,第⑥段“蟋蟀的戀愛生活和其他動物及人類原無大異”,平實地說明了蟋蟀的戀愛過程。

          示例二:本文語言生動,善于運用比喻、擬人的手法生動地說明對象的特征。如,笫⑤段“它們的鳴,和南歐人在戀人在窗外所賽的夜曲同是哀切的戀歌”一句,運用比喻的手法生動地說明了雄蟋蟀發音器官發達、發音富有技巧、所發的聲音對雌蟋蟀具有誘惑力。再如。第⑥段“這時的嗚聲……直至雌的自愿接受為止”這幾句,綜合運用比喻、擬人的手法生動地說明了蟋蟀戀愛過程中“極端的雌尊雄卑”

        蟋蟀之話閱讀題答案

        無論鳥類、螽斯或蟋蟀,能鳴只有雄,雌是不能鳴的。下面是學習啦小編收集整理的《蟋蟀之話》閱讀題目及其參考答案以供大家學習。 《蟋蟀之話》閱讀原文: ①鳴蟲是秋季的報知者。 ②蟋蟀的鳴聲,本質上與鳥或蟬的鳴聲大異其趣。鳥或蟬的
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