黃昏閱讀答案
黃昏每天都有，但每天都不一樣。作者筆下的黃昏，是美麗的，是能促人珍惜生命，給人努力拼搏的力量。下面由學習啦小編為大家帶來黃昏閱讀答案，希望對大家有幫助!
黃昏閱讀材料
有一年春天，我因胃疾，成天躺在醫院的病床上。透過窗口，看見遠處屋頂上一大群白色的鴿子時不時地飛起來，在天空中一圈一圈地盤旋著，翱翔著。我的心常會有些空落，常有一種寂寞乃至荒涼的感覺。是因為鴿子的自由自在，反襯出了我的無奈?細想想又不全是如此。更重要的，大概是從鴿子們那種自然的永恒的充滿韻律感的行動方式上，感受到了大自然的無限與人生的短暫。尤其是，病情好好壞壞老不見轉機時，每當黃昏來臨，鴿群散盡，當天空由淡藍變為深藍，晚霞由暖色調轉向冷色調，沉沉的暗夜終于一步一步地無可挽回地降臨并覆蓋了整個大地時，病人的心，常常會在這種美麗而無望的變化中，悄悄地抽緊，過后又不知不覺地松下來，在冷寂中無力地睡去。
一天，也是在黃昏時看著鴿子盤旋，我忽然記起了一本著名的小說《牛虻》。小說中的男主人公，那位無比堅強的意大利革命者，卻極其害怕看到黃昏落日。那是因為，他曾在起義失敗后逃出境外，在異國受了致命的傷害，曾一天天孤獨地在野外的黃昏落日中等死。后來他奇跡般地活了下來，卻怎么也不能承受舊日恐怖情緒的襲擾，偶見窗外的黃昏景色，他的臉就會變得慘白。但他并不從此走向畏怯，相反，他比過去更勇敢了。這似乎十分矛盾，小時讀這本書時我最不能理解的也是這一點。我們從小被反復灌輸進頭腦里的英雄的概念，是不能有缺點和任何使之害怕的東西的。這位“牛虻”不僅那樣地真實，而且那樣地迷人，他在經歷了死之絕望以后，竟更懂得生命的意義和價值，變成了更加義無反顧的英雄。
我當然不是英雄，卻有一點是與那位異國的“牛虻”略有近似的――我在終于告別了醫院和病床，告別了那扇曾無數次讓我看到黃昏和鴿群的窗口之后，并沒有變成小心翼翼的生命至上主義者，卻變得更為超脫和勤奮了。我仿佛已經意識到自己極有限的生命力應該用在哪些地方，我的幾本自己比較滿意的書，差不多都是在那場大病之后寫出來的。另外也有一點是與“牛虻”很不相同的，就是我越來越喜歡看黃昏的景色了。
人們是習慣于將人生的老年比喻成黃昏的。我離那樣的年齡還很遠。可是，較早地體驗一下生命有可能漸漸離開自己時的心情，我想還是很有意義的。我從醫院出來后，完成的第一個作品，是那本薄薄的《人生的滋味》。這是專門寫給中學生看的。我當然知道，對于中學生來說，它顯得老氣橫秋了;可我還是愿意為他們寫這樣的書。我覺得，即使是十幾歲的中學生，也不應第一文庫網該只生活在自己的陽光燦爛的日子里，他們也應該有一點短暫的時間，想想未來，想想黃昏，體驗一下人生的各種不同的風景。這會使他們緊張而喧鬧的生活，變得更有滋味;也會使他們的性格，變得深刻而美麗。
不僅是黃昏，我以為，人甚至還應該體驗沉沉的黑夜。前不久，我和一群朋友坐船到一個南方沿海城市去開會，深夜，我們圍站在甲板上，對著滿天的星光，唱一支又一支我們所難以忘懷的老歌。我忽然記起法國作家梅里美的小說《高龍巴》，其中寫到一位老水手，孤獨地坐在船頭，唱了一整夜憂傷的歌……一種悠遠蒼涼的感覺頓時浸透了我的全身。我想：高龍巴的時代，海上曾飄過老水手的歌;今天則飄過了我們的歌;幾百年之后呢?一定又有新一代人的歌在海風中飄浮蕩漾了。想到這些，我絲豪不覺得悲切凄涼，我只感到宇宙和自然的偉大;當然也想到了生命的短暫，但同時，也就更感到了人生的珍貴和美麗。
黃昏閱讀題目
14.文中提到了了一個文學形象“牛虻”，“牛虻”的“真實”和“迷人”各指什么?(4分)
15.第一段中寫道：“我的心常會有些空落，常有一種寂寞乃至荒涼的感覺。”作者為什么會有這樣的感覺?(6分)
16.本文題為“黃昏”，卻在最后一段寫起了“黑夜”。這樣寫是否跑題?請簡析。(4分)
17.對于“黃昏”，人們的慣常認識是：“夕陽無限好，只是近黃昏。”簡析《黃昏》主題的匠心。(6分)
黃昏閱讀答案
14.①“真實”指“牛虻”雖為英雄，卻有缺點，有恐懼情緒。(2分)
②“迷人”指“牛虻”經歷了死之絕望以后，更懂得生命的意義和價值，變成了更加
議無反顧的英雄(2分)
15.①與鴿子相比，作者有一種失去自由的無奈;與大自然的永恒、無限相比，作者感到了人生的短暫。(3分)
②黃昏時分，作為病人，作者的心常會感到緊張、無望、冷寂。(3分)
16.這不是真正意義上的“跑題”。(1分)本文雖以“黃昏”為題，作者的主旨在于告訴人們，特別是年輕的讀者：我們要能夠預感未來，從而更好地把握現在，在不斷的體驗生活中追求深刻。(2分)因此，文章最后的體驗黑夜，是對文章主題的深化。(1分)
17.(6分)主要表現為作者對黃昏所持觀點的新鮮與深刻：
①中青年預先體驗黃昏甚至黑夜，嚴肅、深刻地體悟人生;
②黃昏是美麗的，它能促人珍惜生命，給人努力拼搏的力量;
③黃昏雖然短暫，卻令人感到宇宙和自然的偉大，使人產生敬畏之心。