放風箏的閱讀理解題及答案
春天是最適合放風箏的，作者寫了自己小時候是如何與弟弟做風箏放風箏的故事。下面由學習啦小編為你帶來關于放風箏的閱讀答案，希望對你有幫助!
放風箏的閱讀材料
在我的童年時代，那時候生活十分簡樸、清苦，不要說買不起玩具，就連游戲的機會也難得。
春天是孩子們最歡樂的時刻。“正月燈，二月鷂”。浙中地區把風箏叫紙鷂。農歷正月迎龍燈是夠熱鬧的，二月和煦的春風中放紙鷂卻又是別有一番情趣。
晴朗的藍天上，飄動著各色各樣的色彩斑斕的風箏，對孩子們來說，是何等的誘惑力!那翩翩舞動翅膀的大彩蝶，那嗡嗡作響迎風抖動的長蜈蚣，那雙眼有如銅鈴的老鷹鷂，還有那帶著神秘色彩的八卦鷂……真是七彩紛呈，令人眼花繚亂。當然那些工藝繁雜的彩鷂都是大人的精工細作的工藝品，孩子們除了在一旁眺望外，是無緣參與的。
參與才能產生濃郁的興趣，孩子們在這時候，都躍躍欲試。于是，千方百計找來幾支竹蔑，自己動手扎成一個“由”字形，然后糊上一張桃花紙，再在下邊粘上三條長長的紙飄帶，也能讓它飛上藍天。
我小時候就因眼紅人家放風箏的樂趣，做過這種簡陋的紙鷂。為了做成這樣一個素樸的風箏，足足忙了一整天。再從媽媽的針線盒里找來一團紗線，叫弟弟做幫手，讓他把風箏舉得高高的，交代他說，等我喊過一二三，就趕快放手，我拔腳向前跑去。可是只跑了幾步，風箏不僅沒有上天反而一頭扎進地里。第一次失敗，給我和弟弟帶來了無盡的沮喪。但困難并未嚇倒我倆。我把紙鷂拆開，重新捉摸失敗的原因，再做，再失敗。最后終于做成并且飛上藍天。看到飛翔在天上的紙鷂，弟弟高興得手舞足蹈，歡聲高叫。我拉著手中的線，收放自如，更是心中甜滋滋，心花怒放。這種成功的喜悅，至今仍無法用言語來表述。
寫到這里，仿佛我的手里還拉著線，但那只素淡的風箏輕松舒卷地飛翔在藍天上，耳邊回響起童年的歌：
二月鷂……
放風箏的閱讀題目
1.解釋詞語含義。
(1)躍躍欲試：
(2)心花怒放：
2.說說下列句子運用了什么修辭方法?其作用是什么?
“那翩翩舞動翅膀的大彩蝶，那嗡嗡作響迎風抖動的長蜈蚣，那雙眼有如銅鈴的老鷹鷂，還有那帶著神秘色彩的八卦鷂……”
3.為什么說“春天是孩子們最歡樂的時刻”?
4.本文第五自然段具體寫了“我”與弟弟做風箏、放風箏的過程，它可分為幾個層次，每層大意是什么?
“但困難并未嚇倒我倆。”從上下文看，這一句主要起什么作用?
放風箏的閱讀答案
1.(1)心里急切地想要去嘗試 (2)形容心里十分高興的樣子。
2.排比、比喻 形象地寫出各色各樣的風箏色彩紛呈，令人眼花繚亂的狀態。
3.因為正月迎龍燈十分熱鬧，二月放紙鷂又別有一番情趣
4.分兩層：第一層寫放風箏失敗 第二層寫放風箏成功
5.過渡作用
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