成功閱讀練習(xí)題及答案
成功閱讀練習(xí)題及答案
解答語(yǔ)文閱讀題的一個(gè)最重要原則就是答從文出，切忌讀不懂閱讀題原文，憑經(jīng)驗(yàn)答題。以下是小編給你推薦的成功閱讀題及參考答案，希望對(duì)你有幫助!
《成功》閱讀原文
①什么叫成功?順手拿來(lái)一本《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，上面寫道：成功：獲得預(yù)期的結(jié)果，言簡(jiǎn)意賅，明白之至。
②但是，談到預(yù)期，則錯(cuò)綜復(fù)雜，紛紜混亂。人人每時(shí)每刻每日每月都有大小不同的預(yù)期，有的成功，有的失敗，總之是無(wú)法界定，也無(wú)法分類，我們不去談它。
③我在這里只談成功，特別是成功之道。這又是一個(gè)極大的題目，我卻只是小做。積七八十年之經(jīng)驗(yàn)，我得到了下面這個(gè)公式：
④天資+勤奮+機(jī)遇=成功
⑤談到天資，首先必須承認(rèn)，人與人之間天資是不相同的，這是一個(gè)事實(shí)，誰(shuí)也否定不掉。今天，學(xué)術(shù)界和文藝界自命天才的人頗不稀見(jiàn)，我除了羨慕這些人自我感覺(jué)過(guò)分良好外，不敢贊一詞。對(duì)于自己的天資，我看，還是客觀一點(diǎn)好，實(shí)事求是一點(diǎn)好。
⑥至于勤奮，一向?yàn)楣湃怂潛P(yáng)。囊螢、映雪、懸梁、刺股等故事流傳了千百年，家喻戶曉。韓文公的焚膏油以繼晷(guǐ)，恒兀兀以窮年，更為讀書人所向往。如果不勤奮，則天資再高也毫無(wú)用處。事理至明，無(wú)待饒舌。
⑦談到機(jī)遇，往往為人所忽視。它其實(shí)是存在的，而且有時(shí)候影響極大。就以我自己為例，如果清華不派我到德國(guó)去留學(xué)，則我的一生完全不會(huì)像現(xiàn)在這個(gè)樣子。
⑧把成功的三個(gè)條件拿來(lái)分析一下，天資是由天來(lái)決定的，我們無(wú)能為力。機(jī)遇是不期而來(lái)的，我們也無(wú)能為力。只有勤奮一項(xiàng)完全是我們自己決定的，我們必須在這一項(xiàng)上狠下工夫。在這里，古人的教導(dǎo)也多得很。韓文公說(shuō)：業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。這兩句話是大家都熟悉的。
⑨我認(rèn)為，這三方面，是成功的必由之路。(選文略有刪節(jié))
《成功》閱讀題目
7.請(qǐng)找出文章的中心論點(diǎn)，并說(shuō)說(shuō)作者是怎樣提出的。(5分)
答：
8.聯(lián)系上下文，說(shuō)出加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的含義。(每小題2分，共4分)
(1)言簡(jiǎn)意賅：
(2)羨慕：
9.請(qǐng)用一句話概括第⑦段的內(nèi)容。(3分)
答：
10.第⑥段中作者使用了哪些具體論據(jù)。(5分)
答：
11.本文運(yùn)用了多種論證方法，請(qǐng)說(shuō)出其中兩種，并結(jié)合文章內(nèi)容，分析其中一種論證方法的作用。(5分)
答：
《成功》閱讀答案
7.參考答案：中心論點(diǎn)：天資+勤奮+機(jī)遇=成功;或者用自己的語(yǔ)言概括也可，概括不完整，酌情扣分(2分)。作者先說(shuō)出詞典中成功的含義(1分)，然后說(shuō)出自己對(duì)詞典中的成功解釋的看法(1分)，最后提出自己的觀點(diǎn)(1分)。
8.(1)參考答案：言語(yǔ)簡(jiǎn)潔，意思完備。
(2)參考答案：原指看見(jiàn)別人有某種長(zhǎng)處、好處或者有利條件而希望自己也有，在文中諷刺那些自我感覺(jué)過(guò)分良好的人。(意思對(duì)即可)
9.參考答案：機(jī)遇對(duì)成功的影響巨大，卻往往被人們忽視。用原文中的談到機(jī)遇，往往為人所忽視。它其實(shí)是存在的，而且有時(shí)候影響極大一句回答也可。(意思對(duì)即可)
10.參考答案：(1)使用囊螢、映雪、懸梁、刺股等故事作為論據(jù)。(3分)(2)引用韓文公的焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年的名言作為論據(jù)。(2分)
11.答案示例：論證方法：舉例論證，引用論證，對(duì)比論證。(寫出其中兩種即可，2分)
作用：舉例論證，作者舉清華大學(xué)派我到德國(guó)留學(xué)的例子，論證了機(jī)遇對(duì)人的成功影響巨大，增強(qiáng)文章的真實(shí)性和說(shuō)服力。(3分)引用論證，作者引用韓文公業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S(焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年)這句名言，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力，說(shuō)明勤巨大作用。(3分)對(duì)比論證，作者將勤奮的人和不勤奮的人進(jìn)行對(duì)比，論證了勤奮的重要性，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。
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