《出師表七擒猛獲》文言文閱讀附答案

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　　《宋史·列傳第一百五十五》閱讀附答案

　　權邦彥，字朝美，河間人。登崇寧四年太學上舍第，調滄州教授，入為太學博士，改宣教郎，除國子司業。金人再入高宗開大元帥府起兩河兵衛汴京邦彥提所部兵二千五百人與宗澤自澶淵趨韋城據刀馬河諸道兵莫有進者。會敵兵大至，移屯南華。二帝北遷，邦彥與澤五表勸進。建炎元年五月，召還，命知荊南府，改東平府。時東州半已入金，至是圍益急，邦彥誓以死守，居數月城破，猶力戰不已。民義而從之，突圍以出，遂奔行在。有司議失守罪，將重坐之，帝以其父母妻子皆沒于敵，才貶二秩。劇盜張琪殘徽州，邦彥遣裨將平之。改江、淮等路制置發運使，以治辦稱。紹興元年，召為兵部尚書兼侍讀。初，邦彥獻十議以圖中興，大略謂:“宜以天下為度，進圖洪業，恢復士宇，勿茍安于東南。駕御諸將，當威之以法，而限之以爵。命讀講之臣，取累朝訓典及三代、漢、唐中興故事，日陳于前，以裨圣學。又監觀傷善妨賢之讒，偷安茍容之佞，市恩立威之奸，懷諼罔上之欺，聽其言，察其事，則忠邪判。”呂頤浩素善邦彥，薦用之。給事中程瑀劾邦彥五罪，三疏不報。邦彥在樞密，又言:“宜乘機者三，譬奕之爭先，安可隨應隨解，不制人而制于人哉?”尋兼權參知政事。三年，卒。無子，以侄嗣衍為后。有遺稿十卷，號《瀛海殘編》，藏于家。

　　(選自《宋史·列傳第一百五十五》)

　　1. 下列對文中畫波浪線部分的斷句， 正確的一項是( )( 3分)

　　A. 金人再入/高宗開大元帥/府起兩河兵衛汴京/邦彥提所部兵二千五百人/與宗澤自澶淵趨韋城/據刀馬河/諸道兵莫有進者

　　B. 金人再入/高宗開大元帥/府起兩河兵衛汴京/邦彥提所部兵二千五百人/與宗澤自澶淵趨韋城/據刀馬河諸道兵/莫有進者

　　C. 金人再入/高宗開大元帥府/起兩河兵衛汴京/邦彥提所部兵二千五百人/與宗澤自澶淵趨韋城/據刀馬河/諸道兵莫有進者

　　D. 金人再入/高宗開大元帥府/起兩河兵衛汴京/邦彥提所部兵二千五百人/與宗澤自澶淵趨韋城/據刀馬河諸道兵/莫有進者

　　2. 下列對文中加點詞語的相關內容的解說， 不正確的一項是( )( 3分)

　　A. 太學: 古代的國立大學，漢代出現的設在京師的全國最高教育機構。宋代太學仍為最高學府，隸屬國子監。

　　B. 教授: 原指傳授知識、講課授業，后成為學官名。漢唐以后各級學校均設教授，主管學校課試具體事務

　　C. 博士: 秦漢時是掌管書籍文典、通曉史事的官職，后成為學術上專通一經或精通一藝、從事教授生徒的官職。

　　D. 兵部: 又稱夏官、武部。六部之一，其長官為兵部尚書。掌管武官選用及兵籍、兵械、軍令、賦稅等。

　　3.下列對原文有關內容的概括和分析， 不正確的一項是( )( 3分)

　　A. 權邦彥博學多才。 崇寧四年太學上舍及第， 擔任滄州教授， 入朝為太學博士; 有遺稿十卷， 號稱《瀛海殘編》， 藏在家中。

　　B. 權邦彥敢于進諫。金人圍困汴京， 權邦彥和宗澤上奏勸皇帝不要北遷; 獻上十條建議來策劃中興， 建議皇帝不要茍且偷安。

　　C. 權邦彥作戰勇敢。權邦彥發誓以死守城， 過了幾個月城被攻破， 還拼力戰斗不肯停止，最終率百姓突圍出城。

　　D. 權邦彥治政有方。大盜張琪殘害徽州， 權邦彥派偏將去平定他。任江、淮等路制置發運使時， 因治政能干被稱贊。

　　4.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

　　(1)命讀講之臣，取累朝訓典及三代、漢、唐中興故事，日陳于前，以裨圣學。

　　(2)呂頤浩素善邦彥，薦用之。給事中程瑀劾邦彥五罪，三疏不報。

　　【答案】

　　1、C (“大元帥府”是機構的名稱，因此“帥府”中間不能斷開，排除A項和B項;“諸道兵”做“進”的主語，因此“諸道兵”和后面不能斷開，排除D項。故選C項。)

　　2、D (“賦稅”不是兵部的職責，應是戶部的職責。)

　　3、B(“權邦彥和宗澤上奏勸皇帝不要北遷”錯，是勸高宗登基)

　　4、(1)命令擔任講讀的臣子，吸取歷朝訓示法典以及三代、漢、唐中興的舊例，每天擺在面前，來增益圣主的學習。(譯出大意給2分，“取”“故事”“日”各1分。)

　　(2)呂頤浩素來與權邦彥友好，推薦任用他。給事中程瑀彈劾權邦彥五條罪狀，三次上書沒有收到答復。譯出大意給2分，“善”“用”“報”各1分。)

　　【文言譯文】

　　權邦彥，字朝美，是河間人。崇寧四年太學上舍及第，調任滄州教授，入朝為太學博士，改任宣教郎，授任國子司業。金人再度入侵，高宗建立大元帥府，發動兩河部隊保衛汴京，權邦彥率頓自己部下士兵兩千五百人，和宗澤從澶淵奔赴韋城，占據刀馬河，其他各路部隊還沒有前進的。恰逢敵兵趕到，轉移駐扎在南華。兩位皇帝遷往北方，權邦彥和宗澤連上五道奏疏勸高宗登基。建炎元年五月，(皇帝)召令(權邦彥)回去，任命(他)掌管南府，后改任東平府(知府)。當時東方州郡一半已被金軍占領，到這時圍困更加急迫，權邦彥發誓以死守城，過了幾個月城被攻破，(權邦彥)還拼力戰斗不肯停止。百姓志愿跟從他，突圍出城，于是奔往皇帝所在之地。有關官員評議(權邦彥)失守的責任，將要重重治他的罪，皇帝因他的父母和妻子兒女都陷在敵手，只貶官二級。大盜張琪殘害徽州，權邦彥派偏將去平定他(權邦彥)改任江、淮等路制置發運使，因治政能干被稱贊。紹興元年，(權邦彥)被任命為兵部尚書兼侍讀。當初，權邦彥獻上十條建議來謀取中興，大致是說:“應當把天下全盤考慮，進而謀求

　　宏大事業，恢復國土，不要在東南茍且偷安。駕馭各位將領，應當用法律震懾他們，用官位限制他們。命令擔任講讀的臣子，吸取歷朝訓示法典以及三代、漢、唐中興的舊例，每天擺在面前，來增益圣主的學習。又要警惕觀察傷害好人和妨害賢能的人的讒言，偷閑安樂茍且取容的人的奸佞，售賣皇恩立己威嚴的奸臣心懷欺詐蒙蔽主上的人的欺騙，聽他們說話，觀察他們的行事就能判別忠誠和邪惡。”呂頤浩素來與權邦彥友好，推薦任用他。給事中程瑀彈劾權邦彥五條罪狀，三次上書沒有收到答復。權邦彥在樞密院，又說:“應該多次利用機會，就像下圍棋時搶先手一樣，怎么能順應變化，不去制約別人而被別人制約呢?”不久暫時兼任參知政事一職，紹興三年去世。沒有兒子，過繼侄子權嗣衍為后代。有遺稿十卷，號稱《瀛海殘編》，藏在家中。

　　出師表七擒猛獲閱讀附答案

　　A、出師表

　　【先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。】受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡滬，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

　　B、七擒猛獲

　　建興三年，亮至南中，所在所捷。聞孟獲者，為夷漢并所服(被當地部落人及漢人所佩服)，募生致之(要求部下活捉孟獲)。既得，使觀于營陣之間，曰：“此軍何如?”獲對曰：“向者不知虛實，故敗。【今蒙觀看營陣，若只如此，即定易勝耳!】”亮笑，縱使更戰，七擒七獲，而亮猶釋獲。獲止不去，曰：“公天咸也!南人不復反矣。”遂至滇池。南中平，皆即其渠率(頭領)而用之。

　　【問題】

　　1、解釋下列句中加點字的含義(3分)

　　(1)【夙】夜憂嘆( )

　　(2)深入不【毛】( )

　　(3)至于斟酌【損益】( )

　　(4)【向】者不知虛實( )

　　(5)縱使【更】戰( )

　　(6)獲止不【去】( )

　　2、用現代漢語翻譯文中劃線句子的含義：(2分)

　　(1)先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣的大事也。

　　(2)今蒙觀看營陣，若只如此，即定易勝身。

　　3、A文中“南方已定”是指什么?推斷諸葛亮寫《出師表》與七擒猛獲哪件發生得更早些?(2分)

　　4、結合A、B兩文，分析諸葛亮是一個什么樣的人?你從中得到什么啟示?(2分)

　　【參考答案】

　　1.(1)早上;

　　(2)莊稼;

　　(3)掌握分寸;

　　(4)早先;

　　(5)再，又;

　　(6)離開。

　　2.(1)先帝了解我處事把握有度，所以在臨死的時候，把國家大事托付給我。

　　(2)現在承蒙你讓我觀看了軍營的部署，如果只有如此，我一定可以打敗你們。

　　3.“南方已定”指諸葛亮七擒七獲孟獲，使“南人不復反”。七擒孟獲發生在前。

　　4.諸葛亮是一個足智多謀，運籌帷幄，知恩圖報，心胸寬闊，有遠見卓識的人。啟示略。