中考名著閱讀題及答案

　　在語文考試中會考到一些名著的閱讀理解題。下面是學習啦小編網絡整理的中考名著閱讀題及其參考答案以供大家學習參考。

　　中考名著閱讀題及答案(一)

　　武松大踏步趕將出來。那個搗子逕奔去報了蔣門神。蔣門神見說，吃了一驚。踢翻了交椅，丟去蠅拂子，便鉆將來。武松恰好迎著。正在大闊路上撞見。蔣門神雖然長大，近因酒色所迷，淘虛了身子，先自吃了那一驚，奔將來，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般似健的人，又有心來算他。蔣門神見了武松，心里先欺他醉，只顧趕將入來。說時遲，那時快。武松先把兩個拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉身便走。蔣門神大怒，搶將來。被武松一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上。雙手按了，便蹲下去。武松一踅，踅將過來，那只右腳早踢起，直飛在蔣門神額角上，踢著正中。望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門神臉上便打。原來說過的打蔣門神撲手：先把拳頭虛影一影，便轉身，卻先飛起左腳，踢中了，便轉過身來，再飛起右腳。這一撲，有名喚做“玉環步，鴛鴦腳”。這是武松平生的真才實學，非同小可。打的蔣門神在地下叫饒。武松喝道：“若要我饒你性命，只要依我三件事。”蔣門神在地下叫道：“好漢饒我!休說三件，便是三伯件，我也依得。”

　　1.本文段節選自古典名著《水滸傳》，作者是元末明初的小說家施耐庵。

　　2.上文是該部小說中很有名的故事情節，這個故事叫做：武松醉打蔣門神;原著中，因為蔣門神搶占快活林，所以才被武松痛打;請再寫出原著中兩個與武松有關的故事名稱：武松景陽岡打虎、武松斗殺西門慶。

　　3.選段表現了武松怎樣的性格特點?

　　見義勇為、嫉惡如仇、伸張正義

　　下列各項說法有誤的一項是( A )

　　A.孟子，名軻，戰國時期思想家、教育家、散文家。《孟子》一書由孟子弟子和再傳弟子收集編纂而成，共有七篇，文章邏輯嚴密而富于辭采，是儒家經典之一。

　　B.古人擅以花言志：東晉陶淵明喜菊，“采菊東籬下”表達的是對自己田園生活的滿足;北宋周敦頤愛蓮，“花之君子”是對自己高潔品質的期許;南宋陸游贊梅，仰慕的是“只有香如故”的孤傲。

　　C.19世紀是俄國文學的鼎盛時期，涌現了一大批世界級的小說家，其中列夫·托爾斯泰、契訶夫、屠格涅夫的作品都被選入了我們的語文課本。

　　D.朱自清的散文或平淡真摯、以情動人，如《背影》，或文辭優美、想象豐富，如《春》、《綠》，都是現代文學史上不可多得的佳作。

　　中考名著閱讀題及答案(二)

　　【甲】

　　冬天過去了，窗外已春意盎然。他動完了最后一次手術，總算死里逃生，但已毫無血色。他覺得自己再也不能待在醫院里了……醫生建議他再做一次手術，他冷冷地、生硬地說：“到此為止。我可夠了。我已經向科學獻出了我的一部分鮮血，剩下的留給我做點別的事吧。”

　　【乙】

　　[文段一]自從有了這輛車，他的生活過得越來越起勁了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不著為“車份兒”著急，拉多少錢全是自己的。心里舒服，對人就更和氣，買賣也就更順心。拉了半年，他的希望更大了。

　　[文段二]他的車，幾年的血汗掙出來的那輛車，沒了!自從一拉到營盤里就不見了!以前的一切辛苦困難都可一眨眼忘掉，可是他忘不了這輛車!

　　[文段三]“為什么不去賣了它們，再買上一輛車呢?”想到這，他幾乎要跳起來了。

　　(1)【甲】中的“他”是保爾·柯察金 (填人物名)，他決定做的“別的事”是指 文學創作。

　　(2)閱讀【乙】中的三段文字，聯系整部作品，選出下列選項中正確的一項。( D )

　　A.“他的希望更大了”說的是“他”想憑借自己的力氣拉車掙更多的錢，好回老家買地造房子，過上安穩的日子。

　　B.“他”的車沒了，是因為他為了掙錢沒有好好照顧自己，最后勞累到生病了，為了看病，“他”只得把車賣了。

　　C.“它們”指的是駱駝，“他”從軍營地逃走的時候帶走了三匹駱駝，后來把它們牽到城里賣了錢，買了第二輛車。

　　D.“他”從農村來北京，經歷三起三落，最終失去了生活的信心，變成潦倒、麻木、自私、自暴自棄的行尸走肉。

　　中考名著閱讀題及答案(三)

　　(A)“小茨岡”也像年輕的馬一樣活潑地跳到她跟前。

　　“老奶奶，你看它多聰明，真是一匹好馬……”

　　“滾開，不要在我跟前搖尾巴!”外婆一跺腳喝道：“你要知道，我今天不喜歡你。”

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　　她手一揮，沉默了一會，然后看著打開的鼻煙壺，又嘮叨起來：“阿廖沙，人間的事就像花邊，織花邊的又是瞎眼婆子，我們還能看清楚花紋嗎!人家要是抓住伊凡偷東西，會打死他的……”

　　(B)我瞅酒館女主人下地窖的時候，合上地窖的頂蓋，鎖上，我在上面跳了一通復仇者之舞，把鑰匙扔到屋頂上，就一溜煙地跑到廚房里，外祖母正在那里做飯。她沒有馬上明白我為什么高興，但當她弄明白后，狠狠地朝我的屁股拍了幾巴掌，把我拖到院子里，叫我到房頂上去找鑰匙。我對她的態度覺得很奇怪，我默默地把鑰匙拿下來，躲到院子角落里看她釋放被俘獲的酒館女主人，她們倆友善地一面走過院子，一面大笑。……

　　她整天不理我，到晚上，在沒有祈禱以前，她在床沿上坐下，教訓了我幾句永志不忘的話：“阿廖沙，親愛的孩子，你要記住：不要管大人的事。大人都學壞了，上帝正在考驗他們呢。你還沒有受考驗，你應當照著孩子的想法生活。等上帝來開你的心竅，指示你應當做什么，領你走那應走的道路。懂不懂?至于什么人犯了什么過失，這不是你的事。這讓上帝來判斷、懲罰。這要他來管，不是我們!”

　　1.聯系原著，選文(A)中外祖母不喜歡“小茨岡”的原因是(1)“小茨岡”(到集市采買食物時)偷東西;選文(B)中外祖母整天不理“我”的原因是(2)我”把酒館女主人鎖在地窖里。

　　2.聯系原著，結合選文(B)，請說說外祖母的話為什么讓“我”“永志不忘”。

　　(1)不要受外界不良影響，如暴力、欺詐、損人利己、辱罵斗毆等;(2)要保持(孩子)真誠、善良和純樸的本性，如不要學外祖父的貪婪殘暴、舅舅的粗野自私等;(3)要相信公平、正義。這些道理照亮了“我”的人生道路，讓“我”在惡劣的環境中健康地成長。

　　3.結合選文(A)(B)，分析外祖母這一人物形象。

　　(1)正直、善良：不喜歡小茨岡的偷竊行為和擔心小茨岡的安危(如“人家要是抓住伊凡偷東西，會打死他的”);

　　(2)仁慈、寬容：把鎖在地窖的酒館女主人放了，還“友善地說笑”;

　　(3)關愛孩子，教導有方：利用伊凡偷竊事件和“我”鎖酒館女主人事件及時地對“我”進行教育。