做時(shí)間的主人閱讀題原文及答案解析
在你的生命中，你是時(shí)間的主人還是時(shí)間的奴隸呢?閱讀文章《做時(shí)間的主人》尋找正確分答案吧。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的《做時(shí)間的主人》閱讀題目及答案，以供大家閱讀。
《做時(shí)間的主人》閱讀原文
卡爾·華爾德是我的鋼琴老師。有一天，他給我教課的時(shí)候，忽然問我：每天要花多少時(shí)間練琴?我說大約三四個(gè)小時(shí)。“你每次練習(xí)，時(shí)間都很長(zhǎng)嗎?”“我想這樣才好。”我答。
“不，不要這樣!”他說，“你將來長(zhǎng)大以后，每天不會(huì)有長(zhǎng)時(shí)間的空閑的。你可以養(yǎng)成習(xí)慣，一有空閑就幾分鐘幾分鐘地練習(xí)。比如在你上學(xué)以前，或在午飯以后，五分、十分鐘地去練習(xí)。把很少的練習(xí)時(shí)間分散在一天里面，如此則彈鋼琴就成了你日常生活中的一部分了。”
當(dāng)我在哥倫比亞大學(xué)教書的時(shí)候，我想兼而從事創(chuàng)作?？墒巧险n、看卷子、開會(huì)等事情把我白天晚上的時(shí)間完全占滿了，差不多有兩個(gè)年頭我一字不曾動(dòng)筆，我的借口是沒有時(shí)間。這時(shí)，我才想起了卡爾·華爾德先生告訴我的話。到了下一個(gè)星期，我就把他的話實(shí)踐起來了。只要有5分鐘左右的空閑時(shí)間，我就坐下來寫作100字或短短幾行。出乎我意料之外，在那個(gè)星期的終了，我竟寫了許多頁的稿子。
后來我用同樣的方法積少成多，創(chuàng)作長(zhǎng)篇小說。我的授課工作雖然十分繁重，但是每天仍有一些可以利用的短暫的時(shí)間。
卡爾·華爾德先生對(duì)于我的一生有極其重大的影響。由于他，我發(fā)現(xiàn)了如果能毫不拖延地充分利用極短的時(shí)間，就能積少成多地供給你所需要的時(shí)間。
《做時(shí)間的主人》閱讀題目
(1)請(qǐng)寫出下面詞語的反義詞。(3分)
空閑 ( ) 繁重( ) 短暫( )
(2)作者在哥倫比亞大學(xué)教書的時(shí)候，兩年多沒有寫一點(diǎn)東西，理由是沒有時(shí)間。你同意這個(gè)理由嗎?請(qǐng)說明原因。(3分)
(3)讀完短文，你明白了什么道理?(3分)
(4)讀了這篇短文，你還想到了哪些珍惜時(shí)間的名言或諺語?請(qǐng)選擇兩句寫下來。(4分)
《做時(shí)間的主人》閱讀答案
(1)繁忙或忙碌 輕松 漫長(zhǎng)或長(zhǎng)久
(2)不同意這個(gè)理由，沒有寫東西是因?yàn)樗麤]有合理利用空閑的時(shí)間。
(3)如果能毫不拖延地充分利用極短的時(shí)間，就能積少成多地供給你所需要的時(shí)間。
(4)略
做時(shí)間的主人作文
紅紅的太陽升起來了，新的一天就開始了;當(dāng)夕陽灑下最后一絲光輝是，這一天就離終點(diǎn)不遠(yuǎn)了。
在紅日與夕陽的時(shí)間段中，你都做了些什么呢?讓我講講我的今天吧。
“班里演講比賽有我的名字，”我一回家就嚷嚷道。“真的嗎?太好了!”媽媽也在一旁歡呼。媽媽問演講的題目是什么?我得意洋洋的說是“關(guān)于幸福是什么?”的演講，下星期四輪到我。說著說著我就開始從書上找“關(guān)于幸福是什么”的材料，書上沒有，我又從電腦上找，一中午的時(shí)間我白白的浪費(fèi)掉了，因?yàn)槲沂裁匆矝]有查到。
因?yàn)榻裉焓切瞧谖澹挛绶艑W(xué)后我不用做家庭作業(yè)，便在電腦上玩游戲。把時(shí)間用在了玩上，時(shí)鐘一分一秒的過去了，我把講演稿的事早忘到九霄云外去了。我在玩的同時(shí)媽媽一直在看手機(jī)，時(shí)不時(shí)的觸一下屏幕。當(dāng)時(shí)我并不知道媽媽在干什么?過了一會(huì)，媽媽說：“兒子，你聽聽這篇稿子怎么樣?敬愛的老師，親愛同學(xué)們，大家好……”哦，原來媽媽在手機(jī)上幫我查資料。媽媽浪費(fèi)了自己的時(shí)間，卻幫助了我。而我卻把時(shí)間用在了玩上。我玩電腦到夜間22點(diǎn)，媽媽查資料也到夜間22點(diǎn)。同樣是一個(gè)時(shí)間段，我做了什么?
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