語文課文賈平凹泉閱讀題及答案
語文課文賈平凹泉閱讀題及答案
多做語文課文閱讀題對于自身的閱讀能力能夠有一個很大的提升，尤其是在語文考試中做閱讀題。下面是學習啦小編整理的賈平凹《泉》閱讀題目及答案以供大家閱讀。
賈平凹《泉》閱讀原文
我老家的門前，有棵老槐樹，在一個風雨夜里，被雷電擊折了。家里來信說：它死的很慘，是攔腰斷的，又都裂開四塊，只有鋸下來，什幺也不能做，劈成木材燒罷了。我聽了，很是傷感。
后來，我回鄉去，不能不去看它了。
這棵老槐，打我記事起，它就在門前站著，似乎一直不見長，便是那么的粗，那么的高。我們做孩子的，是日日夜夜戀著它，在那里蕩秋千，抓石子，踢毽子，快活得要死。冬天，世上什么都光禿禿的了，老槐也變得赤裸，鳥兒卻來報答它，落得滿枝滿梢。立時，一個鳥兒，是一片樹葉;一片樹葉，是一個鳴叫的音符：寂寞的冬夭里，老槐就是豎起的一首歌子了。于是，它們飛來了，我們就聽著這冬天的歌，喜歡的跑出屋來，在嚴寒里大呼大叫。
如今我回開了，離開了老槐十多年的游子回來了。一站在村口，就急切切看那老槐，果然，不見了它。進了院門，我立即就看見那老槐了，劈成碎片，亂七八糟地散堆在那里，白花花的刺眼，心里不禁抽搐起來。我大聲責問家里人，說它那么高的身架，那么大的氣魄，驟然之間，怎么就在這天地空間里消失了呢?!如今.我幼年過去了，以老槐慰藉的回憶也不能再做了，留給我的，就是那一個刺眼痛心的村柱嗎?!我再也硬不起心腸看這一場滄桑的殘酷，蘊藏著一腔對老槐的柔情，全然化作淚水流下來了。
夜里，我無論如何都睡不車著，走了出來，又不知身要走到何處，就呆呆地坐在了樹樁上。樹樁筐篩般大，磨盤樣圓，在月下泛著白光，可憐它沒有被刨了根去。那樁四邊的皮層里，又抽出了一圈兒細細的小小的嫩枝，極端地長上來，高的已經盈尺，矮的也有半寸了。
小兒從屋里出來，搖搖擺擺的終伏在我的腿上，看著我的眼，說：
“爸爸，樹沒有了。”
“沒有了。”
“爸爸也想槐樹嗎?”
我突然感到孩子的可憐了。我的小兒出生后一直留在老家，在這槐樹下爬大，可他的幸
福、快樂并沒有盡然就霎時消失了。
“爸爸，”小兒突然說，“我好像又聽到那樹葉在響，是水一樣的聲音呢。”
唉，這孩子，為什么偏偏要這樣說呢?是水一樣的聲音，這我是聽過的，可是如今，水在哪兒呢?
“爸爸，水還在呢!”，小兒又驚呼起來，“你瞧，這樹樁不是一口泉嗎?”
我轉過身來，向那樹樁看去，一下子使我驚異不已了：啊，真是一口泉呢!那白白的木質，分明是月光下的水影，一圈兒一圈兒的年輪，不正是泉水綻出的漣漪嗎?我的小兒，多么可愛的小兒，他竟發現了泉。我要感謝他，他真有發現了新大陸的哥倫布一樣的偉大!
“泉!”生命的泉!”我激動起來了，緊緊抱住了我的小兒，想這大千世界，竟有這么多出奇，原來一棵樹就是一條豎起的河，雷電可以擊折河身，卻毀不了它的泉眼，它日日夜夜生動，永不枯竭，那縱橫蔓延在地下的每一根每一行，該是那一條一道的水源了!
我有些不能自已了。月光下，一眼一眼看著那樹柱皮層里抽上來的嫩枝，是那么的精神，
一片片的小葉綻了開來，綠得鮮蛘的，深深的：這綠的結晶，生命的精靈，莫非就是從泉里濺起的一道道水柱嗎?那鋸齒一般的葉峰上的露珠，莫非是水濺起時的泡沫嗎?哦，一個泡沫里都有了一個小小的月亮，燦燦地，在這夜里搖曳開光輝了。
“爸爸，這嫩枝兒能長大嗎?”
“能的。”我肯定地說。
我說完了，我們就再沒有言語，靜止地坐在樹樁的泉邊，諦聽著在空中濺起的生命的水聲。
賈平凹《泉》閱讀題目
18.文章第三自然段中的畫線句展開了一幅怎樣的畫面?表達了作者怎樣的情感?(3分)
19.文章開頭說：“很是傷感”，第四自然段又說一腔柔情“全然化作淚水流下來了”，作者傷感流淚的真正原因是什么?(4分)
20. 小兒將樹樁比作一口泉，“我”覺得小兒的發現很偉大，你覺得這比喻好嗎?為什么?請作
具體分析。(4分)
2 1.文章最后說“諦聽”“生命的水聲”.請結合全文內容說說你對此的理解。(3分)
賈平凹《泉》閱讀答案
18.(3分)老槐樹上落滿了可愛的鳥兒，(1分)鳥兒的嗚叫聲使得寂寞的冬天很熱鬧，富有生氣。(1分)表達了作者崇敬、贊賞，喜愛的感情。(l分)(答一點即可得l分)
19.(4分)老槐樹給了作者童年生活無限的樂趣和無窮的遐想;作者同情、可憐老槐樹死的很慘，消失的很慘;老槐樹的消失使作者再也不可能有對老槐樹慰藉的回憶了。(第—點2分，后兩點每點l分)(意思對即可)
20.(4分)好。月光下樹的年輪像泉水的漣漪，所以月光下的樹樁很像一口泉;(1分)老槐樹的生命沒有結束，它像泉一樣生命永不枯竭，因為嫩枝又長了出來;(1分)所以這比喻顯得很生動形象，很新鮮，寓意很深刻。(2分)(答對兩點即得2分)
21.(3分)老槐樹死了，但她的生命仍在延續;(1分)嫩枝一定會長大，對末來充滿著期盼和
信心，(1分)對生命力強大的崇拜與敬仰。(1分)(意思對即可)
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