鄉情2016年中考閱讀題答案
在教師們的教學經驗中，你們會認為怎么樣的類型的閱讀理解及題目會適合并提升學生們的閱讀理解能力呢?讓我們從這篇文章的閱讀題目中去檢測一下吧!下面是學習啦小編網絡整理的《鄉情》閱讀題目及答案，相信這些文字會對你有所幫助!
《鄉情》閱讀原文
周同賓
(1)我的家鄉，在偏僻的農村。沒畫山繡水，沒茂林修竹。地薄，人也憨 。據說五百年前，家鄉出產的紅高粱曾被征去給皇帝做過御酒，此外，別無稀罕物兒。據說五十年前，出了一個補鍋匠，曾以他的技藝譽滿鄉里， 此外，別無能人兒。
(2)家鄉用紅薯干兒養活我長大成人。前些年當學生，常嫌家鄉窮，離家 千里不想家。這些年工作了，總覺家鄉美，隔一段兒，總想回去看看。去年，燕子歸來時候，我把剛滿四歲的兒子苗苗兒送回家鄉，讓他跟著爺爺奶奶。這樣，幾乎每月，我總回家一次。每次，都像掉進了酒窖里，老是覺得有一種醇美的香呋甜味撲面而來，心里麻酥酥的。
(3)我還沒進院，幾乎全村的孩子都得了消息，紛紛跑來，邊跑邊順德：“苗苗兒他爸回來啦!”“苗苗兒他爸回來了喲!”
(4)我進屋，孩子們堵了門，都不想離遠點兒，又都不敢過門檻兒，只有東鄰老二奶奶的孫子小墜兒膽大，從人縫里擠進來，湊到我面前，看我的玳瑁邊兒眼鏡。我拿出糖果，讓苗苗兒分給他們吃。他們的大多數，我叫不出名字，更分不清輩份兒。母親總在一旁調教苗苗：“給你小五爺一塊兒。”“給你二毛爺一塊兒。”“給你四姑奶一塊兒。”……當然，那些當爺和姑奶的不是光著屁股，就是拖著鼻涕，接到糖塊兒，立即塞進嘴里，同時流下長長的口水。分罷糖果，孩子們格格笑著，領苗苗去林中粘知了，或者去村頭捉蚱蜢。
(5)苗苗兒也是全村的寶貝。東家蒸了碗豆糕，總給他送一塊;西家熬了綠豆湯，總給他端一碗。老二奶奶給孫子過生日，苗苗也跟著過;聾子四爺為兒子說媳婦招待媒人，給苗苗送一個雞大腿。小墜兒在溝里摸了兩條泥鰍，總要送苗苗一條，用面糊兒糊著放灶膛燒吃;二毛用狗尾草做了兩只毛茸茸的小狗兒，總要把最肥胖的一只送給苗苗兒。過五月端陽節，苗苗兒得到十幾個香布袋兒，有菱形的，三角形的，圓形的，腰形的，雞心形的，還有的做成紅毛綠尾巴的小公雞，扳腳胖娃娃……
(6)我坐院里的石桌旁喝著白桑葉茶。四外很清幽。枝頭，蟬在鳴。偶爾，東鄰的雞下了蛋，一陣雞叫，頓時，全村的雞都“咯嗒咯嗒”叫，給它助興;小路上走過陌生人，西鄰傳來一陣狗吠，頓時，全村的狗都“汪汪汪汪”咬，為它助威。我家中庭，一棵百年古槐。入春，一樹新綠，如翠蓋，罩半個院子;秋后，飄半空黃葉，翩翩然，似彩蝶兒。院墻邊，一架瓜豆，密密實實，青葉凝碧。墻頭，兩盆鳳仙花，綠肥紅艷。這花，故鄉叫指甲草，也叫女兒紅，除觀賞外，可供女孩家染指甲。左鄰右舍的姑娘們，常來采，摻入明礬，搗碎，臨睡前用麻葉或瓜葉包在指端，一覺醒來，指甲就變成了瑪瑙色。纖纖的素手，紅紅的指甲，確也美麗。那些成人的姑奶奶們，特別喜歡苗苗兒，每包指甲，常把他拉去，甚至連腳趾甲也染了顏色。
(7)晚飯后，槐蔭下，爹編席，媽織麻;苗苗兒盤腿坐在蒲草編的墊子上，仰望著滿天繁星，一梳半月，奶聲奶氣地唱著：
月姥姥，
黃巴巴，
爹織布，
娘紡花，
大哥去種豆，
二哥去種瓜…
(8)剛回鄉時，苗苗兒只會唱“火車頭，冒白煙，路邊一排電線桿……”不久，村里的孩子們都學會了，苗苗兒也學會了“月姥姥，黃巴巴”;每在一起玩，總是新舊兒歌交替著唱，一個個搖頭晃腦，有字有韻兒的。
(9)一會兒，苗苗兒急了，要我領他出去玩。村街上，很靜，只有樹叢中的昆蟲拉著腔兒長吟。鄉親們都建了新居，我已經找不到誰家在哪兒住，苗苗兒倒清楚。
(10)先拉我進了杠二爺爺家，說杠二爺爺答應給他捉一只蟈蟈兒。一進門，老人家果然笑呵呵地從葫蘆架上取下一個高粱篾兒編的小籠兒，里面一只豆青色的蟈蟈兒，正支杈著長須看我們;籠里，還有塊辣椒皮。杠二爺爺說，那蟲兒吃了辣椒叫得格外兇。
(11)又拉我進了魁五奶奶家，說要找魁五奶奶的兒子小棒兒玩“過星星”。可小棒兒已躺在蒲團兒上睡著了，他娘喊他，只翻了個身兒，嘟囔句夢話，又打起了呼嚕。
(12)我抱著苗苗兒，提著蟈蟈籠兒，踏著夜色回家。月兒落了，星星更稠了。一朵流星，帶著長長的尾巴，滑過碧空，樹上的什么鳥兒被驚得叫了兩聲。只有池塘里的蛙聲，卻一陣響似一陣;那些小動物兒，從哪兒來那么大的勁兒?我將蟈蟈籠兒掛在院里的豆架上;少頃，它有氣無力地叫了一陣兒，便息了聲兒，許是倦了，吃了辣椒也不行。
(13)帶露的草木發出青氣，經雨的柴火發出霉味，濕潤的泥土發出腥氣，，成熟的莊稼發出香味。這些氣味，混在一起，濃濃的，倒很好聞。在這種醇酒似的氣味中，我瞅著了。我做了夢，夢中我已年老退休，歸園田居，在故鄉的村頭，地邊，場院里，柴門前，繼續尋覓著人生的樂趣……
《鄉情》閱讀題目
1.文章第(1)自然段連用“沒”和“別無”寫家鄉是個窮鄉僻壤，第(2)自然段又說“總覺家鄉美”，從全文看，這樣寫有什么深意?(3分)
2.本文主要寫苗苗兒在家鄉的事情，寫了他的哪幾件事?這樣專寫苗苗兒在家鄉的事情的目的是什么?(5分)
3.第(6)自然段畫線句在句式上有什么特點?這樣表達有什么好處?(3分)
4.作者在文章結尾寫夢境，表達了自己怎樣的期待和思想?(3分)
《鄉情》閱讀答案
1.(3分)文章第①自然段連用“沒”和“別無”寫家鄉是個窮鄉僻壤，與第②自然段“總覺家鄉美”形成強烈反差;突出作者的鄉情之純，鄉思之濃，贊頌之深;更突出家鄉的人情厚和淳樸。
2.(5分)苗苗兒分糖;鄰家老小疼愛苗苗兒;苗苗兒唱新學的家鄉兒歌;苗苗兒拉著“我”串門(2分)，這樣寫反映了鄉情的醇厚;在鄉情哺育下苗苗兒健康成長，鄉情在下一代身上得以延續(3分)。
3.(3分)以散句、短句為主，簡潔明快，讀時富有節奏感;在散、短句群的組合上，又有整齊感，顯得輕靈中有端莊，很有韻味。
4.(3分)寫夢中“歸園田居”找到了人生歸宿，表現了作者追求樸實寧靜的生活，肯定了質樸的生活才能給人生活的樂趣，隱隱包含了對現代生活帶給人煩惱的不滿。
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