用啟發(fā)兩個(gè)字怎么造句
用啟發(fā)兩個(gè)字怎么造句
啟發(fā)，動(dòng)詞詞匯，指開(kāi)導(dǎo)指點(diǎn)或闡明事例，引起對(duì)方聯(lián)想并有所領(lǐng)悟。下面是學(xué)習(xí)啦網(wǎng)小編帶來(lái)的成語(yǔ)啟發(fā)的內(nèi)容，希望大家喜歡。
詞語(yǔ)啟發(fā)的解釋
詞目：?jiǎn)l(fā)
拼音：qǐ fā
詞性：動(dòng)詞
釋義：①開(kāi)導(dǎo)指點(diǎn)或闡明事例，引起對(duì)方聯(lián)想并有所領(lǐng)悟：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)|這番話對(duì)我很有啟發(fā)。
啟發(fā)的造句精選
1) 我們還把創(chuàng)造認(rèn)識(shí)上爭(zhēng)論情景的方法和組織學(xué)習(xí)討論的方法列入刺激學(xué)習(xí)和啟發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的方法。……學(xué)生參與科學(xué)爭(zhēng)論，不但使他們?cè)谟嘘P(guān)問(wèn)題上加深知識(shí)，而且不知不覺(jué)地他們的注意力吸引到主題上，引起新的學(xué)習(xí)興趣。
2) 幾乎所有新潁和驚人的思索都受到過(guò)有系統(tǒng)的粗淺的思想的啟發(fā)。穆勒
3) 韓劇，她們對(duì)服裝的設(shè)計(jì)都非常的好，非常唯美。我也看日劇，我覺(jué)得日劇也有拍得很好的，我看別人的劇會(huì)給我一些啟發(fā)，我會(huì)學(xué)到很多東西。
4) 作為一個(gè)父親，最大的樂(lè)趣就在于：在其有生之年，能夠根據(jù)自己走過(guò)的路來(lái)啟發(fā)教育子女。蒙田
5) 在任何情況之下，天神都不會(huì)用鐐銬來(lái)束縛他所創(chuàng)造的人的;他使他們的生活經(jīng)常發(fā)生變化，從而得到啟發(fā)。泰戈?duì)?/p>
6) 用坦蕩的胸懷感染人，用踏實(shí)的作風(fēng)影響人，用深刻的思想啟發(fā)人，用真誠(chéng)的態(tài)度關(guān)心人。
7) 報(bào)刊上經(jīng)常能看到一些援古證今，借古喻今的精粹短文，讀者往往很受啟發(fā)。
8) 如果你想幸福，就設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，讓它來(lái)指導(dǎo)你的思想，釋放你的能量，啟發(fā)你的希望。
9) 不要把許多雜亂的詞句塞在腦子里，而是要啟發(fā)了解事物的能力，使得從這種能力之中流瀉出;像從活的泉眼流出一樣——一條溪澗(知識(shí))來(lái)。夸美紐斯
10) 教育最偉大的技巧是：知所啟發(fā)。
11) 石榴的表皮雖然不好看，但是它整個(gè)的果實(shí)都有用，它啟發(fā)我，做人不能只是外表美麗，肚子空空;應(yīng)該象石榴一樣，從內(nèi)到外，實(shí)實(shí)在在。
12) 懂得如何啟發(fā)，使教人的一大藝術(shù)。
13) 我的那些最重要的發(fā)現(xiàn)是受到失敗的啟發(fā)而獲得的。戴維
14) 教師的職責(zé)，不在于教給孩子講的學(xué)問(wèn)，而在于啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)興趣已很濃的時(shí)候，再教他的學(xué)習(xí)方法，這才符合優(yōu)良教育的原則。
15) 書(shū)籍便是這種改造靈魂的工具。人類(lèi)所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。
16) 恰當(dāng)?shù)目鋸埧梢酝怀鍪挛锏奶攸c(diǎn)，啟發(fā)讀者的想象。
17) 我們應(yīng)該學(xué)會(huì)不靠等待靈感做事。行動(dòng)經(jīng)常能夠啟發(fā)靈感，靈感卻鮮能啟發(fā)行動(dòng)。
18) 所謂學(xué)習(xí)“使用書(shū)中材料的方法”就是提出種種問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生興趣，使他們無(wú)論在校內(nèi)的時(shí)候或離開(kāi)學(xué)校以后，能夠自己在歷史、科學(xué)、傳記、文學(xué)中間發(fā)現(xiàn)種種有價(jià)值的材料，不把時(shí)間枉費(fèi)在那些“多而無(wú)用”的廢紙上。
19) 書(shū)籍便是這種改造靈魂的工具。人類(lèi)所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。
20) 啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。
21) 劉老師上課時(shí)常舉些模范人物的嘉言懿行來(lái)啟發(fā)學(xué)生。
22) 高老師循循善誘地啟發(fā)教育我們。
23) 要啟發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)這種興趣已很成熟的時(shí)候，再教給他學(xué)習(xí)的方法。這確乎是所有優(yōu)良教育的基本原則。
24) 啟發(fā)我并永遠(yuǎn)使我充滿生活樂(lè)趣的理想是真、善、美。愛(ài)因斯坦
25) 良心是守護(hù)個(gè)人為自我保存所啟發(fā)的社會(huì)秩序的保護(hù)神。毛姆
26) 學(xué)習(xí)要靠自己，父母、老師只能適度啟發(fā)興趣。
27) 教育并不僅僅用于裝點(diǎn)記憶力和啟發(fā)理解力，它的主要職責(zé)應(yīng)該是引導(dǎo)意志力。
28) 科學(xué)家從青蛙眼睛得到啟發(fā)，制造出善于捕捉移動(dòng)目標(biāo)的電子蛙眼。
29) 老師精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，啟發(fā)我們積極思考。
30) 與人交談一次，往往比多年閉門(mén)勞作更能啟發(fā)心智。思想必定是在與人交往中產(chǎn)生，而在孤獨(dú)中進(jìn)行加工和表達(dá)。
31) 感謝上帝沒(méi)有把我造成一個(gè)靈巧的工匠。我的那些最重要的發(fā)現(xiàn)都是受到失敗的啟發(fā)而獲得的。戴維
32) 書(shū)給了我們“學(xué)習(xí)要專(zhuān)心致志，不要三心二意”的啟示。書(shū)給了我們“生活要積極樂(lè)觀，不可灰心失望”的啟迪。書(shū)給了我們“做人要堂堂正正，不可鬼鬼祟祟”的啟發(fā)。
33) 海是位得道者，大智若愚而心懷大志，深邃博大而復(fù)歸沉默靜寧。于是，在它的身邊，也常在那無(wú)言以教中得到啟發(fā)，得之點(diǎn)化。
34) 只見(jiàn)他雙腳向后蹬，雙手向外劃，像只青蛙一樣向外游，過(guò)了一會(huì)兒，我可以下水游泳了，由于受到了爸爸的啟發(fā)，我記住了游泳的要領(lǐng)，又借助救生圈，一趴到水面上就放松身體，馬上就可以自由自在地在水面上游來(lái)游去了。
35) 一個(gè)國(guó)家的絕對(duì)公理，是受著這個(gè)國(guó)家的完美的理智法律啟發(fā)的。
36) 讀誦圣典雖然不多，可是遵照教法奉行，摒除貪欲、憎恨和愚昧，具有正確的智慧，心里沒(méi)有掛礙，不貪戀今生和來(lái)世，便是啟發(fā)心智的實(shí)行者。
37) 教育是要在兒童自身的基礎(chǔ)上，過(guò)濾并運(yùn)用環(huán)境的影響，以培養(yǎng)加強(qiáng)發(fā)揮這創(chuàng)造力，使他長(zhǎng)得更有力量，以貢獻(xiàn)于民族與人類(lèi)。教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)解放兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造之工作。
38) 注意對(duì)特殊情況的觀察，能夠?qū)е乱话阈缘臄?shù)學(xué)結(jié)果，也可以啟發(fā)出一般性的證明方法。
39) 感謝上帝沒(méi)有把我造成一個(gè)靈巧的工匠。我的最重要發(fā)現(xiàn)是由失敗給我的啟發(fā)。
40) 一路走來(lái)，幾多風(fēng)雨，幾多坎坷，是你陪我一同走過(guò)。母校，是你啟發(fā)我用新鮮的眼光去發(fā)現(xiàn)美，熱愛(ài)美，引導(dǎo)我求知的心靈去感悟生活的美好。母校，一路拼搏，感恩有你。
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