用學以致用怎么造句
用學以致用怎么造句
學以致用指為了實際應用而學習。怎么用學以致用來造句呢?下面請欣賞學習啦小編給大家帶來的成語學以致用的內容，希望對大家有所幫助。
學以致用的意思
[釋義] 為了實際應用而學習。致：使達到;用：實際應用。
[語出] 李新《為有源頭活水來》：“要結合實際工作和革命斗爭的需要來學;學以致用;并且勤學苦學。”
[正音] 致;不能讀作“zì”。
[辨形] 以;不能寫作“已”。
[近義] 學以實用
[反義] 學非所用 用非所學
[用法] 用作褒義。一般作謂語、定語。
用學以致用造句
1) 我學以致用的結合了仙妮蕾德的產品和再生哲理,將繼續為那些擁抱美景的人帶來福利。
2) 沿途中,凌云學習到了不少的叢林生存經驗,在這種天岳山脈之中,他很快就可以學以致用,純熟的掌握。
3) 第十一回傳六藝專而博之,演影視學以致用。
4) 沒想到他對中華文化學習的這么快,連孟子的話都知道,還會學以致用,自己想找的就是這樣的人才,學貫中西。
5) 他們的書法作品內容多是學以致用的名言警句,傳統文化,敦促學習,催人奮進的字詞句章,讓人贊嘆咋舌整個書法班勃勃向上的生機。
6) 的案例在告訴人們潛意識的神奇致富力量,讓人讀起來饒有興趣,而且在心靈修煉方面提出了許多實操有效的釋放負能量,增強正能量的方法,讓讀者很輕松地就能學以致用。
7) 學以致用者可增強肺呼吸,調運氣血,疏通經絡。
8) 楊武學武,刻苦鉆研,有了很深的造詣,且看他學以致用的道路。
9) 但不同階級行業百姓家的孩童通過學館系統學習,取長補短,信息得到有效共享,通過學以致用的原理,變向提高了生產力。
10) 子貢是“孔子最器重的學生”富可敵國精明世故,頗懂得如何“學以致用”。
11) 從總體上說,學生學習知識的主要目的已經不是學以致用,而在于學習知識的過程本身,在于通過學習而成為一個聰明的人,文明的人,有高尚精神生活的人。
12) 學以致用,數學學習更是如此,把所學的知識運用到實際生活中,是數學學習的最終目的。
13) 培養人才,重要的一條是要做到學以致用。
14) 要結合實際工作的需要學,學以致用,勤學苦練。
15) 要做到學以致用,使學有專長的人充分發揮他們的長處。
16) 詞匯學習學以致用的效度也在此一舉。
17) 學新溫故,學以致用,總結提高。
18) 我們提倡韋編三絕的讀書精神,更提倡學以致用,期待創新人才的大量涌現。
19) 我們讀書應該學以致用,不應該學非所用。
20) 讀書不能呆板教條,應該學以致用。
21) 要結合實際進行學習,學以致用,才能取得事半功倍的效果。
22) 做學問要學以致用,能將知識轉化效益,閉門造車是沒有出路的。
23) 兩位同學對前途充滿信心,期望能增廣見聞日后學以致用,為人類生活謀福祉。
24) 那么我學成回國之后能夠學以致用嗎?
25) 惜時多讀有益書,學以致用才精彩;時光流逝不再來,珍惜時間莫懈怠;惜時做事要專注,積德行善奉獻愛;惜時做人爭朝夕,追求人生高境界(高境界)。
26) 如果他們明智,他們就能學以致用,使自己變得更游刃有馀.
27) 一顆眷眷之心,學以致用惠澤桑梓。
28) 我們學習要狠下功夫,不斷努力,并且使自己所學的東西融會貫通,這樣才能學以致用。
29) 學以致用,運用當中的原則來扶立他。
30) 做實驗寫試驗報告作社會調查寫調研報告做作業寫論文,這些事很煩人嗎?可是這些最鍛煉一個人學以致用的能力和創造性。如果所有這些都愿意“借鑒”別人而讓自己的原創性越少越好,就等于說:到了社會上越廢物越好!
31) 當我們有朋友陷入情緒低落自怨自艾和挫折失敗的時候,這無疑是一個極好的范例,讓我們可學以致用,運用當中的原則來扶立他。
32) 在公安法學教學中使用專題討論教學法,可以增強學習學以致用。
33) 俗話說:學以致用,方能一發即中!
34) 今年以來,霍林郭勒市推行訂單式培訓菜單式教學遞進式就業三位一體就業新模式(新模式),確保參訓人員學有所獲學以致用。
35) 監察綜合室副局級紀律檢查員監察專員牟震華說,“要學以致用用以促學學用相長,并將其貫徹落實到紀檢監察工作中去,精勤進取,篤行不倦。
36) 十年燕園,讓數以萬計的學院成為職場中的精英,在這十年校慶之際愿燕園再接再厲讓更多的學員學以致用,也愿燕園的明天更加美好,更加輝煌,獲得更大的影響力。
37) 中華民族具有經世致用的優秀思想傳統,倡行即物窮理學以致用務求實效。
38) 這些作業讓你忙碌不已,但他們會幫助你擴展你的理解和課程知識的掌握,讓你學以致用。
39) 其三為權謀類,自是歷朝歷代的大官小吏如何爭權奪利,其中的學以致用。
40) 曾經你力學不倦,如今你學業有成,今后你高登學府,學以致用。
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