2017取消本科三批政策相關(guān)內(nèi)容
據(jù)教育部網(wǎng)站消息，教育部近年積極推動各地開展高校招生錄取批次改革。以下是小編為您整理的2017取消本科三批政策，希望對您有幫助。
2017取消本科三批政策如下
廣東省進(jìn)一步完善了平行志愿投檔方式，適當(dāng)增加平行志愿院校志愿數(shù)，將第一志愿組5個院校志愿數(shù)增加到7個院校志愿數(shù)，第二志愿組3個院校志愿數(shù)增加到4個院校志愿數(shù)，努力提高志愿填報的有效性和針對性。河北省反復(fù)研究測算，科學(xué)劃定批次控制分?jǐn)?shù)線，最大限度地降低了考生填報志愿的風(fēng)險。
上海市早在高考志愿填報階段就向高中學(xué)校和社會廣泛宣傳了一二本批次合并的相關(guān)政策，并且在志愿填報提交環(huán)節(jié)，要求全市各招考機構(gòu)和高中學(xué)校逐一檢查考生志愿，降低退檔風(fēng)險。多次召開全國高水平大學(xué)研討會，充分做好溝通協(xié)調(diào)和政策解釋工作。
上海、河北、湖北、廣東等地均成立了高考招生穩(wěn)定工作應(yīng)對小組，建立省級層面多部門聯(lián)動機制，完善了應(yīng)急響應(yīng)、及時對接機制。
據(jù)了解，有關(guān)地方錄取批次改革平穩(wěn)有序推進(jìn)，高校和考生家長反映積極正面，未出現(xiàn)因改革導(dǎo)致考生志愿滿足率和高校投檔滿足率下降的情況。同時，改革的政策效應(yīng)顯現(xiàn)，打破了院校間因批次而設(shè)置的壁壘，既保護(hù)考生興趣特長、堅定學(xué)科和專業(yè)方向，同時也促進(jìn)高校更加重視學(xué)科建設(shè)和專業(yè)培養(yǎng)，以辦學(xué)特色吸引考生。
2014年國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》提出，創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次，教育部積極推動各地開展改革。有關(guān)地方高度重視，采取了一系列有力措施，確保改革措施平穩(wěn)落地。
一是完善投檔模式，降低填報風(fēng)險。廣東省進(jìn)一步完善了平行志愿投檔方式，適當(dāng)增加平行志愿院校志愿數(shù)，將第一志愿組5個院校志愿數(shù)增加到7個院校志愿數(shù)，第二志愿組3個院校志愿數(shù)增加到4個院校志愿數(shù)，努力提高志愿填報的有效性和針對性。河北省反復(fù)研究測算，科學(xué)劃定批次控制分?jǐn)?shù)線，最大限度地降低了考生填報志愿的風(fēng)險。
二是提前預(yù)判風(fēng)險，把工作做實做細(xì)。上海市早在高考志愿填報階段就向高中學(xué)校和社會廣泛宣傳了一二本批次合并的相關(guān)政策，并且在志愿填報提交環(huán)節(jié)，要求全市各招考機構(gòu)和高中學(xué)校逐一檢查考生志愿，降低退檔風(fēng)險。多次召開全國高水平大學(xué)研討會，充分做好溝通協(xié)調(diào)和政策解釋工作。
三是建立統(tǒng)一咨詢平臺，完善工作機制。上海市教育考試院開通10門電話統(tǒng)一接受對外咨詢，實現(xiàn)了咨詢服務(wù)常態(tài)化，咨詢過程管理實現(xiàn)電子化、可視化。河北省抽調(diào)經(jīng)驗豐富的工作人員組建咨詢接待隊伍，通過多種方式解答本二本三合并的理由和劃線依據(jù)，提醒考生志愿填報注意事項，科學(xué)填報志愿。四是加強橫向聯(lián)動，協(xié)同化解矛盾。上海、河北、湖北、廣東等地均成立了高考招生穩(wěn)定工作應(yīng)對小組，建立省級層面多部門聯(lián)動機制，完善了應(yīng)急響應(yīng)、及時對接機制。
據(jù)了解，有關(guān)地方錄取批次改革平穩(wěn)有序推進(jìn)，高校和考生家長反映積極正面，未出現(xiàn)因改革導(dǎo)致考生志愿滿足率和高校投檔滿足率下降的情況。同時，改革的政策效應(yīng)顯現(xiàn)，打破了院校間因批次而設(shè)置的壁壘，既保護(hù)考生興趣特長、堅定學(xué)科和專業(yè)方向，同時也促進(jìn)高校更加重視學(xué)科建設(shè)和專業(yè)培養(yǎng)，以辦學(xué)特色吸引考生。
專家提出,按國際慣例,受教育者承擔(dān)部分培養(yǎng)成本,有利于社會公平。但收取學(xué)費的問題在社會中一直是個敏感問題,應(yīng)謹(jǐn)慎對待。
天津教科院相關(guān)專家表示,物價在漲,大學(xué)生培養(yǎng)成本在上漲,提高學(xué)費看似在情理之中,但學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)不能突破政策規(guī)定的“紅線”。應(yīng)形成一個科學(xué)的評判機制后再決定,要漲得有依據(jù)有道理。目前,有的高校培養(yǎng)成本沒有詳細(xì)的清單,學(xué)費支出監(jiān)督機制缺失,致使學(xué)費收支成為一筆“糊涂賬”。
另有專家指出,一些高校近年來投資增長過快,導(dǎo)致債務(wù)負(fù)擔(dān)加重,出現(xiàn)一邊“亂花錢”一邊“喊缺錢”的現(xiàn)象,而高額的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)成本不應(yīng)包括在學(xué)費中。
“目前不少地方測算的生均培養(yǎng)成本,其實并不是對發(fā)生在學(xué)生培養(yǎng)方面的成本進(jìn)行核算,而是簡單按照學(xué)校的開支進(jìn)行。如今高校普遍面臨行政機構(gòu)臃腫、開支大等問題,無疑推高了‘學(xué)費’。”湖南社科院助理研究員曾俊森說。
“從社會文化傳承的角度和高校自身發(fā)展的角度,多渠道開源節(jié)流,要比‘一漲了之’好得多。”暨南大學(xué)輿情研究中心副主任張蕾說,不斷上調(diào)學(xué)費,緩解了高校財政壓力,但也可能導(dǎo)致優(yōu)質(zhì)生源的流失和辦學(xué)目標(biāo)的偏離。
世界上大多數(shù)國家的大學(xué)經(jīng)費來源包括政府撥款、學(xué)生學(xué)費和社會捐贈等三個主要渠道。而我國大多數(shù)高校的經(jīng)費過于依賴政府撥款和學(xué)生學(xué)費,社會捐贈比重太低。
為實現(xiàn)經(jīng)費來源的多元化,國際上很多知名高校都采取了“主動出擊”的姿態(tài)。這些高校或者通過網(wǎng)絡(luò)課程等技術(shù)創(chuàng)新,來降低生均教學(xué)成本,或者利用自身科研優(yōu)勢獲取更多的科研經(jīng)費,或者通過校友、商業(yè)公司、社會的捐贈獲得資金。
南昌工程學(xué)院高教研究所所長王鋒認(rèn)為,當(dāng)前政府對高校的撥款機制沒有區(qū)分教學(xué)質(zhì)量,其實是一種新的大鍋飯;在很多國家,獲得社會捐贈的多少是衡量大學(xué)辦學(xué)水平的一項重要指標(biāo),大學(xué)校長拉社會捐贈,無非是靠學(xué)校聲譽和高素質(zhì)的校友群體。
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