家長參與學校管理制度范本精選
家長參與學校管理制度范本精選
家長是學校管理的重要資源，家長參與學校管理一般分為家委會參與及全體家長參與。學習啦小編今天為你帶來了家長參與學校管理制度范本。
家長參與學校管理制度范本篇一
一、指導思想
1、家長委員會及家長代表參與學校管理評估工作的根本目的，在于促進邵莊小學全面貫徹教育方針，加強和改進學校教育管理，深化教育教學改革，提高教育質量。
2、家長委員會及家長代表參與管理評估工作，體現了家長對于學校辦學的知情權、評議權和監督權，是實踐公信教育的重要措施，是家長委員會及家長代表參與學校管理的有效途徑之一。
3、家長委員會及家長代表參與管理評估工作，可更直接地反映家庭及社會對學校辦學及相關工作的評價意見，有利于提高教育評價的客觀性、真實性和有效性。
二、管理評價的內容
1、家長委員會及家長代表參與學校管理評價的主要內容有：
(1)評價學校辦學條件：如領導班子、教師隊伍、設備設施。
(2)評價教育過程：如學校實施教育、教學的過程和方法。
(3)評價教育效果：如學校培養目標的達成情況和教育、教學質量。
2、學校列入家長委員會及家長代表評價的具體項目
(1)學校辦學思想：辦學目標的科學性、學生養成教育的有效性;學校依法辦學、貫徹教育方針的規范性(包括學校規范收費、課程設置、課時安排、學生課業負擔等);家長對于學校工作滿意度。
(2)對學校領導成員的工作作風、管理水平和管理績效的評價。
(3)對校風的評價，對教師的師德、師風、教師素養的評價，對學生學風及日常行為的評價。
(4)對班主任引領班級能力的評價。
(5)對課堂教學思想的超前性，課程教學改革中學生的參與面和參與度，教師教學過程中評價手段的有效性的評價。
(6)對學生全面發展和個性特長的培養以及優秀學生的推薦的評價。
三、操作辦法
1、學校家長委員會及家長代表參與學校評價的主要形式是與學生座談，問卷調查和家長代表評議會。
2、學校家長委員會及家長代表針對學校開展的評價活動結合學校開展的督導自評、學年度考核、教學開放日活動，校長述職評議等評估活動有機進行。
3、全體家長參與的評估活動，原則上一年不超過2次(含年終考核)。
4、家長委員會及家長代表實施評估活動，由學校政教處牽頭組織，以學校家長委員會為主進行操作。
5、學校家長委員會要把調查的結果寫成材料，直接送校長，校長要做出說明。
家長參與學校管理制度范本篇二
一、堅持家校溝通與合作，讓家長充分參與學校管理，有效體現家長對學校教育教學工作的知情權、評議權、參與權和監督權;完善學校、家庭、社會三位一體的教育體系，營造良好的教育環境;深入推進素質教育，促進學生的全面發展。
二、新學期開始成立學校家長委員會，學生和家長將參與對教師和學校的評價，其結果將成為老師考核的重要依據。把新學年開學后的第一個完整的一周作為“教育開放周”，增進家長和社會對學校的了解。由學生家長中熱心教育事業，有一定活動能力和一定代表性的人員組成學生家長委員會，參與學校管理。
三、大力推行家長委員會制度，讓家長真正成為學校管理的參與者，學校日常管理和重大
事項不僅要充分聽取家長委員會的意見和建議，而且要授予家長委員會參與決策的權利。
四、每學年組織兩次家長會，聽取學校關于發展規劃、教育教學工作安排等方面的情況介紹，就學校發展中的重要問題進行研究，為學校的發展獻計獻策。
五、家長代表、家長委員會委員任期一般為三年，每學年適當改選，可連選連任。學生畢業、轉學等離校的學生家長，其家長代表、委員會委員身份自動取消;主任委員子女在其任期內離校時，需提前兩周提出辭呈，由常務委員會推選一名副主任委員代任，主持常務工作。
六、家長委員會成員要發揮全體家長的優勢和特長，與學校緊密協作，在依法治校、學校管理、校園文化建設、學校周邊環境治理、開展校外教育實踐等方面，積極為學校和學生辦實事、辦好事，切實幫助學校解決辦學中遇到的實際問題和困難，為學校的發展創造良好的外部環境。
家長參與學校管理制度范本篇三
1.參與學校規劃制定
家長委員會參與學校規劃制定工作，為配合規劃制定做一些調查，為學校未來發展出謀劃策，并且做好宣傳工作。
2.參與學校重大活動
家長委員會參與學校重大活動的策劃、開展及評價，為重大活動提供必要支持。學校在活動前必須以書面的形式告之家長活動的目的、要求、內容以及時間、場地等事項。活動后家委會成員參與學校對活動的評價反饋，并提出建設性的建議。家長委員會每學期都要參與學校師德考核評價，對每一個任課教師的師德滿意度劃出等級，占師德考核測評分數的20%。
3.參與學校教育教學活動
家長委員會每學年到校聽課一至二次，配合學校進行教學流程管理，并提出建設性的建議。
4.參與學校項目管理
家長委員會參與學校家長、社區、安全等項目管理工作，配合學校構建完善的管理系統。
5.參與班級管理
家長委員會參與班級工作計劃的制定，配合班主任共同開展好班級活動，并提供必要的支持，定期與班主任交換意見。家長委員會每學期參加學生綜合素質評價，為每個學生劃分綜合素質評價等級。家長可以對學生的學習態度、學習方法、能力、質量進行詢問、調研和評價。同時，家長定期向家長委員會匯報孩子的思想動態，孩子在社會、家庭的表現，及時通報突發事件。每位家長都要參加子女所在班級的家長會，了解子女的成長情況和該班的管理情況，并按要求的形式對班主任和任課教師進行考核評價。
6.建立校外輔導員隊伍
根據家長的能力與特長，擔任學校的校外輔導員工作，積極配合學校全面培養學生。
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