幼兒教師公共基礎知識試題及答案(2)
幼兒教師公共基礎知識試題(二)
1、“仁者見仁，智者見智”說明心理是( )。
A、腦的機能 B、對客觀認識的反應
C、在實踐中發生發展的 D、對客觀現實的主觀反應
2、最早將“課程”用于教育科學專業術語的是( )。
A、赫爾巴特 B、夸美紐斯 C、斯賓塞 D、亞里斯多德
3、一節好課的最根本的標準是( )。
A、教學目的明確 B、教學內容正確 C、教學方法靈活 D、學生主體性充分發揮
4、讀古詩“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天，窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”從而想象出一幅優美的山水畫，屬于( )。
A、有意想象 B、無意想象 C、再造想象 D、創造想象
5、縣級人民政府教育行政部門應當均衡配置本行政區域內學校師資力量，組織校長、教師的培訓和流動，加強對( )的建設。
A、城市學校 B、薄弱學校 C、農村學校 D、重點學校
6、根據皮亞杰的認知發展階段理論，在前運算階段，兒童的思維方式具有的特征包括( )。
A、思維可以逆轉
B、能夠進行邏輯推理
C、認為外界的一切事物都是有生命的
D、所有的感受都有相同的感受，一切以自我為中心
7、廣義的教育法一般指由權力機關制定的教育法律規范，如國務院制定的《教師資格條例》。(判斷題)
8、“不陵節而施”表明教育必須遵循個人身心發展的階段性。(判斷題)
9、教與學環境中的物質環境主要指課堂自然條件、教學設施以及空間布置等。(判斷題)
10、教育目的和教育方針是相同的概念。(判斷題)
幼兒教師公共基礎知識試題正確答案及解析
1、【答案】D。解析：題干的意思是人的心理其實是對客觀現實的主觀能動反應。
2、【答案】C。
3、【答案】D。
4、【答案】C。解析：再造想象是依據詞語的描述或符號的示意在頭腦中形成與之相應的新形象的過程。
5、【答案】B。解析：《中華人民共和國義務教育法》第32條：“縣級人民政府教育行政部門應當均衡配置本行政區域內學校師資力量，組織校長、教師的培訓和流動，加強對薄弱學校的建設。”
6、【答案】CD。
7、【答案】×。解析：教育法有廣義狹義之分，廣義的教育法是指制定或認可并由強制力實施的教育行為規范體系及其實施所形成的教育法律關系和教育法律秩序的總和，狹義的就是指立法機關制定的教育法，如義務教育法。
8、【答案】×。解析：“不陵節而施”表明教育必須遵循個人身心發展的順序性。
9、【答案】√。解析：教學環境包括物質環境和社會環境。其中物質環境包括課堂自然條件、教學設施及空間布置等;社會環境包括課堂紀律、同學關系、校風、社會文化等。
10、【答案】×。解析：教育方針與教育目的是不同的概念。教育目的解釋培養怎么樣的人，而教育方針除了規定培養什么人，還規定怎么培養人等內容。
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