事業單位教師崗位考試公共基礎知識試題及答案(2)

時間：2017-02-21 16:15:52 謝君787由分享

　　事業單位教師崗位考試公共基礎知識試題(二)

　　1、學校是宣傳、灌輸、傳播一定階級的思想體系、道德規范、政策路線的有效陣地，這表明教育對政治的( )作用。

　　A、培養政治人才 B、影響政策實施

　　C、輿論影響 D、促進民主

　　2、在教育過程中，教師的作用大小與學生的年齡和受教育程度間的關系是( )。

　　A、成正比 B、成反比 C、沒有關系 D、有時正比，有時反比

　　3、俗話說“人心不同，各如其面”說明小學生身心發展有( )

　　A、順序性 B、個別差異性 C、階段性 D、不平衡性

　　4、為加強班級管理，班主任王老師經常查閱學生日記，侵犯學生的權利是( )。

　　A、隱私權 B、名譽權 C、財產權 D、受教育權

　　5、當一個人熟悉了一種物體的某種通用功能時，就很難看出該物體的其他功能。而且最初看到的功能越重要，就越難看出其他功能。這里所描述的是( )現象。

　　A、思維定勢 B、功能固著 C、原型啟發 D、醞釀效應

　　6、流體智力和晶體智力說是由美國心理學家( )提出的。

　　A、斯皮爾曼 B、卡特爾 C、瑟斯頓 D、吉爾福特

　　7、情緒主要是有機體的主觀需要是否得到滿足而產生的態度體驗，情感主要與人的社會性需要有關。(判斷題)

　　8、我國《義務教育法》中規定，“對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，不得開除”。(判斷題 )

　　9、只要有教育，就有教育學。(判斷題 )

　　10、人際關系是人們為了滿足某種需要，通過交往形成的彼此之間比較穩定的心理關系。(判斷題)

　　事業單位教師崗位考試公共基礎知識試題正確答案及解析

　　1、【答案】C。解析：教育是一種影響政治經濟的輿論力量的具體表現為：學校是宣傳、灌輸、傳播一定階級的思想體系、道德規范、政策路線的有效陣地，是宣傳某種思想，借以影響群眾、服務于一定政治經濟制度的現實力量。

　　2、【答案】B。解析：就整個教學過程而言，學生離不開教師的指導和控制，教師始終發揮著主導作用，學生的主體性經歷了從弱到強，由小到大的變化發展過程。教師的主導作用大小與學生的年齡和教育程度成反比，而學生的作用與其年齡和教育成正比。

　　3、【答案】B。

　　4、【答案】A。解析：《未成年人保護法》第三十九條規定：“任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。對未成年人的信件、日記、電子郵件，任何組織或者個人不得隱匿、毀棄;除因追查犯罪的需要，由公安機關或者人民檢察院依法進行檢查，或者對無行為能力的未成年人的信件、日記、電子郵件由其父母或者其他監護人代為開拆、查閱外，任何組織或者個人不得開拆、查閱。

　　5、【答案】B。

　　6、【答案】B。解析：美國心理學家卡特爾，將人的智力分為流體智力和晶體智力兩種不同形態。

　　7、【答案】√。解析：情緒的產生與有機體的自然需要有關;而情感的產生則與人的社會性需要有關。

　　8、【答案】√。解析：《義務教育法》第二十七條規定：對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，不得開除。

　　9、【答案】×。解析：因為先有教育，后有教育學。教育學是人類社會和教育實踐活動發展到一定歷史階段的產物。在原始社會，只有教育活動，而沒有教育學這門科學。

　　10、【答案】√。

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