大學和院校的區別有哪些？招生章程都包含哪些內容?
大學和院校的區別有哪些？招生章程都包含哪些內容?
在填報志愿時，無論是在學校或者專業的選擇上，對于初次接觸高考的考生家長都會遇到“不知該從何下手”的糾結。今天我們就和考生家長談一談選專業時不能忽視的幾個問題。
教育部又批準了若干學院變大學，不要換湯不換藥啊
教育部在其官方網站發布文件，批準14所“學院”更名為“大學”，這是這次更名名單：
湖北師范學院更名為湖北師范大學;安慶師范學院更名為安慶師范大學;贛南師范學院更名為贛南師范大學;河南中醫學院更名為河南中醫藥大學;廣東藥學院更名為廣東藥科大學;廣東醫學院更名為廣東醫科大學;上海應用技術學院更名為上海應用技術大學;中國計量學院更名為中國計量大學;遼寧醫學院更名為錦州醫科大學;徐州醫學院更名為徐州醫科大學;浙江海洋學院更名為浙江海洋大學;石家莊經濟學院更名為河北地質大學;景德鎮陶瓷學院更名為景德鎮陶瓷大學;蘇州科技學院更名為蘇州科技大學。
首先先給大家科普下大學和學院的區別。
1、首要區別：又擴招了
大學和學院的主要區別是：大學：全日制在校生規模應在8000人以上，在校研究生數不低于全日制在校生總數的5%。學院：全日制在校生規模應在5000人以上。要想改名，人數先湊夠....中國近20年改名換代的學校接近60%，高校擴招日益嚴重。
2.學科專業的區別：學科專業要增開了
稱為學院的其主要學科門類中應能覆蓋該學科門類3個以上的專業;稱為大學的其每個主要學科門類中的普通本科專業應能覆蓋該學科門類3個以上的一級學科。
言而總之，稱為學院的應擁有1個以上學科門類作為主要學科，稱為大學的應擁有3個以上學科門類作為主要學科。所以變成大學，增開很多學科專業。
還有很多區別，但是小編看到這兩個基本核心區別，不禁想問：學院變大學，不僅僅就是改個名字而已。學校是否應該師資隊伍擴大，教學質量增強，基礎設施完善。先提高本大學就業競爭力，再擴招學生。先擴大師資隊伍，增強教學質量，再增開專業。
現在動輒改名的學校太多了，不要換湯不換藥，苦了慕名而來的高考生啊。
西北某地一學生，志存高遠，矢志從醫。首次高考考入瀘州醫學院，到校后發現不理想，果斷返鄉復讀，一年后成功考入四川醫科大學，到校后傻眼了，發現還是原來的瀘州醫學院。于是再回家又復讀一年，更加刻苦努力。第三年如愿考入西南醫科大學，還是原來的瀘州醫學院。
高校招生章程為什么很重要 該怎么看
什么是高校招生章程?
高校招生章程是高等學校依據我國相關教育法規和教育部要求制訂的，是高校開展招生工作的重要依據。教育部明確指出：“高校的招生章程是高校向社會公布有關招生信息的必要形式，其內容必須合法、真實、準確、表述規范。高校的招生章程經主管部門依據國家有關法律和招生政策規定進行審核備案后方能向社會公布，不得擅自更改。學校法定代表人應對學校招生章程及有關宣傳材料的真實性負責。高校依據招生章程開展招生工作。”因此，招生章程具有很強的規范作用，既是對高校的一種約束，也為考生創造了更加公平、公正、公開的競爭環境。
招生章程都包含哪些內容?
招生章程主要內容包括：高校全稱、校址(分校、校區等須注明)，層次(本科、高職或專科)，辦學類型(如普通或成人高校、公辦或民辦高校或獨立學院、高等專科學校或高等職業技術學校等)，招生計劃分配的原則和辦法，預留計劃數及使用原則，專業培養對外語的要求，身體健康狀況要求，錄取規則(如有無加試要求、對加分或降低分數要求投檔及投檔成績相同考生的處理、進檔考生的專業安排辦法等)，學費標準，頒發學歷證書的學校名稱及證書種類，聯系電話、網址，以及其他須知等。
隨著高考改革不斷推進，招生章程還體現了綜合改革試點省份高校招生對專業的要求。教育部《2016年普通高等學校招生工作規定》中要求，高校要按試點省(市)要求提前確定招生專業(或專業類)對高中學業水平考試的科目要求及學生綜合素質檔案材料的使用辦法等，提前向社會公布。
招生章程哪兒去找?
招生章程作為高校向社會公布的規范性文件，必須公示。根據教育部要求，各高校要在規定時間內(一般在每年4月)將本校招生章程上傳至“陽光高考信息公開平臺”，經高校上級主管部門審核通過后，向社會公示。此外，考生還可以從本省招辦下發的材料中查看招生章程，或登錄各高校的官方網站查看。鏈接：全國高校本科招生章程
讀章程要注意哪些問題?
在閱讀高校招生章程時，除了要看學校的性質層次、辦學類型、收費標準等情況外，還要格外認真閱讀錄取原則。錄取原則中包含了很多重要信息，如調檔比例、退檔情況、加分政策、單科成績要求、專業級差、身體受限、外語語種、專業報考等具體要求。
要弄清錄取規則的具體含義。招生章程中使用的都是專業術語，如“調檔比例”“退檔”“專業級差”等。對這些術語，考生和家長不能想當然，要通過查閱資料、向高校咨詢等方式來弄清其具體含義。下面，就舉幾個例子。
不少考生家長誤以為只要被高校提檔，就一定會被錄取，其實這是不對的。學校審閱檔案后，少數考生檔案會因各種原因被學校退回到省招辦，即“退檔”。教育部規定，按照順序志愿投檔的批次，高校調閱考生檔案的比例原則上控制在120%以內，平行志愿調檔比例原則上控制在105%以內。雖然目前大多數省份都已經實行平行志愿，但院校提檔比例一般會超過100%，如考生不服從專業調劑，還要注意退檔的風險。
很多學校第一和第二專業志愿間、第二和第三專業志愿間級差是不同的。在閱讀章程時也要注意，專業志愿間是否存在專業級差，具體是多少。
需要注意的問題還有很多。如專業報考對單科成績有無特殊要求;試點省份招生高校對選測科目的等級要求;總分相同情況下進檔考生分配專業時，是如何看成績排序的，除了《普通高等學校招生體檢工作指導意見》之外，高校對考生身體條件是否有補充規定，等等。
考生在填報志愿時要認真閱讀招生章程中的錄取規則，根據自身情況，采取針對性的策略。
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