課間十分鐘六年級作文4篇

　　“叮鈴鈴”，下課的鈴聲響了，同學們像熱鍋上的螞蟻，迫不及待地想沖出教室的門。校園頓時沸騰起來。 本文是學習啦小編為大家整理的課間十分鐘六年級作文，歡迎閱讀。

　　課間十分鐘六年級作文一

　　“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，同學們象一只只快樂的小鳥閃電般飛出了教室。

　　真是不可思議，剛才寧靜的操場一下子變得熱鬧非凡起來了。同學們有的踢毽子，有的在校園里跑來跑去，還有的圍著老師請教問題。老師們有的急急忙忙往教室走，準備上課，還有的剛剛下課，準備回辦公室。

　　你們猜我在干什么?告訴你吧，我在跳繩，因為體育課老師讓我們練習跳繩，很多同學一分鐘內(nèi)都能跳一百多個，而我老是跳不過一百個，所以我想利用下課時間多加練習。我拿著繩子找了一塊空地，開始跳起來，當跳到五十八個的時候，我已經(jīng)覺得胸口發(fā)悶，非常難受，但我又一想，一定要堅持到底，這樣才能得高分。于是我咬著牙，使勁地跳呀跳呀，一直跳到一百二十五個，我實在跳不動了，只能停下了。這次跳繩使我知道了凡事都要堅持，不然就會輸在起跑線上了。

　　“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，校園里很快又恢復(fù)了寧靜。

　　課間十分鐘六年級作文二

　　“叮鈴鈴……”下課了。

　　老師的腳步剛邁出教室，就聽到有人喊起來：“哦，下課嘍!”“現(xiàn)在的時間屬于我們啦，大家一起happy吧!”

　　相對于老師在時的安靜，現(xiàn)在可真是熱鬧呀!

　　“我在遙望，月亮之上……”揚仔開始一展歌喉了，也不管別人的耳朵能不能受得了，會不會吵得耳背。

　　“橫線上五子連珠!”這是幾個小女生在下五子棋呢，旁邊圍了不少觀眾。

　　“將軍抽車，哈哈，大車沒了，你一定輸!”這是誰說的?原來是我們班的象棋大王龔正東正在跟象棋高手李浩PK呢!可以想象，象棋大王和象棋高手的巔峰對決，該有多么壯觀……

　　“嗤啦，嗤啦……”這是什么聲音，怎么這么好聽?噢，這聲音是我們班的美食家鄭倩發(fā)出的，她正在吃水果糖。她把蘋果味的硬糖放進嘴里，咂咂嘴，又把香蕉味的硬糖放進去，又咂咂嘴：“嗯，這樣吃，是好吃了許多。”坐在一旁的小鵬，一邊看著，一邊問：“這是什么味道的?這又是什么味道的?一起吃是什么味道的?”“這是蘋果味的，這是香蕉味的，”鄭倩嘲笑地說，“咳，你真笨!放在一起，當然是混合水果味的啦!”她的回答，引來一陣大笑。

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　　“叮鈴鈴……”上課了，老師來了，教室里恢復(fù)了安靜。

　　課間十分鐘六年級作文三

　　“叮鈴鈴——”清脆的下課鈴響了，同學們蜂擁而出，一窩蜂的跑出了那枯燥教室，去享受他們那愉快的十分鐘。

　　我和我的好朋友在玩踢毽子。先是賈甜踢，“……八、九、十。”輪到我了，我深深的吸了一口氣，開始踢，“……十三、十四、十五!”在同學們的呼喊下，我竟踢了十五下，超出了我的記錄——十三下。“哇塞”我做了個鬼臉。下面，該踢毽子的高手梁晨陽踢了，“……三十八、三十九、四十!隨著梁晨陽毽子的踢完，我和賈甜便發(fā)出了“哇塞!”的聲音，表示驚訝。這樣，梁晨陽贏了!

　　這時，我們耳邊出現(xiàn)了“小熊貓，上學校”的聲音，咦，這聲音是從哪兒傳來的，原來，是一些女同學在跳皮筋，該侯旭芳了，侯旭芳扎著兩根麻花辮，跳起皮筋來，兩根麻花辮一甩一甩的，像一只翩翩起舞的蝴蝶。

　　“叮鈴鈴——”上課鈴打響了，同學們又回到教室里，安安靜靜的開始聽課。

　　課間十分鐘六年級作文四

　　“丁鈴鈴……”下課了，我和同學們奔出教室，去玩游戲——捉迷藏。

　　現(xiàn)在，由我的同學去捉我。我趁同學在數(shù)的時候，連忙躲到了教學樓的密室的箱子里。我的同學來找我了，她走到密室里看了看，以為我沒在里面，于是就走了。我連忙走出密室叫了一聲，我同學知道我肯定躲在密室，她還不知道我已經(jīng)走了。

　　我同學走進密室把箱子查了一次，就知道我騙了她，于是她走出密室，我就偷偷的跟在她后面，她還不知道呢?

　　我情跟在她后面不自禁地輕聲笑了一聲，沒想到被她發(fā)現(xiàn)了呢!

　　我開始找她了，我先要數(shù)到一百才能捉她。于是等我數(shù)到一百的時候，她就已經(jīng)躲好了。我一下子跑遍了操場沒發(fā)現(xiàn)她的人影，所以我特別的肯定她會躲在教學樓里，于是我奔向教學樓也沒有發(fā)現(xiàn)。

　　于是我跑向密室也沒有發(fā)現(xiàn)，那她會在哪里呢?

　　我想了一下，我發(fā)現(xiàn)她就躲在我的后面呢!

　　“丁鈴鈴……”上課了呀!