小學(xué)三年級(jí)的作文

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

我哥哥今年10歲了，上五年級(jí)。他的個(gè)子矮矮的，身子瘦瘦的，眼睛大大的，鼻子高高的，看起來好精神。同學(xué)們都叫他小帥哥。

平時(shí)哥哥對(duì)我可好了。如果有兩盒大小不一樣的巧克力，哥哥就會(huì)把大盒的讓給我，吃水果也是一樣；他還經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)，而不用我插手。

哥哥還很知道節(jié)約。有一次，我和哥哥去商場(chǎng)買筆，有兩元的圓珠筆，也有一元的圓珠筆，我說要二元的圓珠筆，可哥哥就說要一元的圓珠筆。

哥哥學(xué)習(xí)也很認(rèn)真，每天做完作業(yè)才出去玩。有時(shí)我碰到不會(huì)的問題，我就問哥哥，哥哥就教我；我哥哥晚上學(xué)習(xí)到很晚才睡覺，可是媽媽早上一叫他就起床了。我就不行了，晚上很早睡覺，早上媽媽叫我也不愿起床，實(shí)在不想起床。

哥哥還有很多優(yōu)點(diǎn)，我都說不完。

今后，我一定要向哥哥學(xué)習(xí)，做一個(gè)好孩子。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

何老師會(huì)變臉這項(xiàng)絕活，簡(jiǎn)直像我們班的川劇大師。你別以為何老師真的會(huì)川劇里的絕活，其實(shí)他只會(huì)變3種臉：嘻嘻哈哈的笑臉是在一張嘻嘻哈哈的笑臉是在同學(xué)們發(fā)表作文的時(shí)候，尤其是一次發(fā)表作文。還有是在同學(xué)們做好事時(shí)，獅子似的憤怒的臉通常是同學(xué)們搗蛋時(shí)。比如有一次何老師在國旗下講話時(shí)，有的同學(xué)在下面打鬧，何老師把臉一沉，就是這種表情。像風(fēng)平浪靜的湖面的臉臉是經(jīng)常出現(xiàn)的。沒有什么事情發(fā)生時(shí)或何老師在想問題時(shí)，常常是這種表情。

何老師的“變臉”節(jié)目可真精彩。

點(diǎn)評(píng)：對(duì)教師的仔細(xì)觀察是誕生此文的關(guān)鍵，對(duì)教師的親近是誕生此文的根源。親其師，信其道，且“著魔”其道，愛上寫作。 指導(dǎo)老師：何捷

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

現(xiàn)在有很多孩子因?yàn)槌蕴枪例X吃成了蛀牙，所以我要發(fā)明一種糖果，吃了它不但飽了口福，不會(huì)長成蛀牙，還會(huì)從糖果里邊吸取許多的維生素。哈！一舉兩得吧！

我要發(fā)明這種奇特的糖果，就要先建一座糖果工廠，當(dāng)然我就是廠長了。我給你介紹一下這座糖果工廠吧！

一走進(jìn)工廠，你就會(huì)看見五花八門的泡泡糖小道，這里有全世界的泡泡糖，什么味兒的都有。有蘋果味、草莓味、香蕉味、葡萄味.......其次你會(huì)看見牛奶布丁做的小河，可以通往面包海洋球世界。不用擔(dān)心，如果你不會(huì)游泳，你就可以乘坐河面上巧克力做的小船直接到達(dá)。到了面包海洋球世界，你可以高興的玩耍。如果你餓了，就可以吃各色美味的面包海洋球。因?yàn)楹Ｑ笄蚴怯妹姘龅摹Ｄ銜?huì)想：這不是糖果工廠嗎？怎么還有面食？我給你說吧，因?yàn)槊媸忱镞吅性S多人體需要的微量元素，所以我就有了這項(xiàng)發(fā)明。

工廠的地面是用大白兔糖做的，天花板是用檸檬香糖做的。窗戶是用食用膠做的，墻是用花生糖做成。門是用巧克力做成。整體是一個(gè)冰淇淋的形狀，頭上有個(gè)棒棒糖，你想吃什么味的糖果只要按下門上的紅色按鈕，糖果在3秒鐘內(nèi)就被機(jī)器人給你送下來了。我發(fā)明的糖，不但糖里含有人體需要的維生素，而且還可以防止蛀牙。

哈，流口水了吧！別著急，我要把我發(fā)明的糖果給全世界的孩子一起分享！

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4

我有一個(gè)好朋友，他叫樂樂。

一天，我們放學(xué)約好寫完作業(yè)后，在樓下玩球。他先到樓下等我。

不一會(huì)我從樓上聽到有人在哭，我仔細(xì)一聽好像是樂樂，我趕忙放下手中的筆跑到樓下，正看到有一個(gè)大孩子在搶他手里的球玩呢，他在旁邊大聲的哭，好像特意讓我聽到似的，我走上前去向大孩子要球，這時(shí)樂樂也停住了哭聲跟我一起向大孩子要球，大孩子看我們很團(tuán)結(jié)，他有點(diǎn)害怕，把球還給了我們。

有一次，他非要我陪他去他家住。結(jié)果晚上睡覺時(shí)我們倆在同一張床上，可是早上醒來時(shí)我卻看到他的爸爸在我的旁邊躺著，我很生氣。后來便知道他半夜里起來找媽媽了。因?yàn)樗貋硗砩隙际歉鷭寢屗摹？砂盐覙穳牧恕：瞄L時(shí)間我都在笑他，他都不好意思了。

我們一起上學(xué)，一起放學(xué)。一起玩耍。我真高興有這樣一個(gè)好朋友。我要和他做永遠(yuǎn)的好朋友，好兄弟。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5

有這樣一個(gè)故事。冬天來了，鵝毛般的雪花漫天飛舞著。

清晨，我無事走在大街上，空氣很清新，但感覺很冷。

前幾天，市里下令：無論在什么地方貼的小廣告統(tǒng)統(tǒng)都要清理干凈。由于這個(gè)原因市里所有清潔工都出動(dòng)，開始全面清潔這個(gè)本來美麗的城市。

我看著滿天飛舞的大雪，看著很多清潔工忙碌著。

無意間，我發(fā)現(xiàn)對(duì)面的墻上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位年老的女清潔工撕著那些小廣告，看起來很難撕盡，那位女清潔工用沾過水的刷子在那些紙上來回刷了又刷，然后再用力往下撕，還一點(diǎn)點(diǎn)的把殘留的物質(zhì)弄下來。

她冒著嚴(yán)寒，手凍得又紅又腫，堅(jiān)持著很認(rèn)真地連續(xù)清除了好幾張小廣告。我想她的手一定是冰冷的，但她的心是熱的。

她又走到另一張廣告前，舉起了手，卻停在了空中，她的手似乎定住了。只見她身子往墻面靠近了些，然后又微微地?fù)u了搖頭。

怎么了，發(fā)生什么事了？我很奇怪。

只見她專心地看了看，便離開了，沒有清除它。

為什么不清除它？我走近看了看，是張尋人啟事：某某，女，16歲……

我明白了一切，雪花還在飄，但我卻不冷了……

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6

今天離開學(xué)只有一個(gè)多星期的時(shí)間了。我感到既有些期待又有些不舍。

令我期待的是：

一、馬上就要開學(xué)了，也就意味著我們馬上就要返回美麗的校園了，同時(shí)我們又升入了四年級(jí)，是高年級(jí)學(xué)生了。

二、我們又可以和敬愛的老師們一起上課了，快發(fā)新課本了，不知道老師們又會(huì)教給我們哪些有趣的知識(shí)呢？想起這些，我感到真是太高興了！

三、我又能和同學(xué)們朝夕相處了。我們可以一起在教室里讀書、寫字，也可以一起在塑膠操場(chǎng)上跑步、打球，還可以一起在樓道里玩耍、嬉戲。比起一個(gè)人在家里度過的暑假，跟小伙伴們?cè)谝黄饝?yīng)該會(huì)更有意思吧！

讓我感覺有些不舍的是：自由自在的暑假馬上就要結(jié)束了，所以，以后再也不能一覺睡到自然醒了，必須嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，按時(shí)起床、上學(xué)、寫作業(yè)了。也不能隨便什么時(shí)候都可以出去玩了。就連看課外書，上網(wǎng)寫博客，也只能利用課余時(shí)間了……我們必須要把更多的時(shí)間用在課堂和書本上了，對(duì)于愛玩的我們來說，這將是一個(gè)艱苦的考驗(yàn)啊！

新學(xué)期近在眼前，讓我們一起向暑假說聲再見，勇敢地面對(duì)每一次的挑戰(zhàn)，為取得更大的進(jìn)步而努力吧！

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7

星期六，陽光明媚，鳥語花香。小熊貝貝和小猴孫小圣一起結(jié)伴去公園玩。孫小圣一路上蹦蹦跳跳，看看這兒，看看那兒，覺得到處都很新鮮。 好不容易來到了公園，因?yàn)閷O小圣蹦蹦跳跳，所以腳上沾了許多泥巴，貝貝好心提醒他說：“這樣會(huì)把公園弄臟的。”可孫小圣卻好像沒有聽見的，只見干凈的水泥路上留下了一竄竄泥腳印。突然，孫小圣看見一條清澈的小湖，中間有許多大石頭，他縱身一躍，來了個(gè)“金雞獨(dú)立”，穩(wěn)穩(wěn)地站在了大石頭上，貝貝忍住心中的怒火，提醒他說“這些石頭上有許多青苔，容易掉下來，太危險(xiǎn)."可是孫小圣還是在大石頭上東張西望。咦，前面有一座亭子，孫小圣拉著貝貝的手向亭子跑去。

因?yàn)榭爝^節(jié)了，所以工人叔叔把亭子裝飾的很漂亮，柱子刷得紅通通的。貝貝在那兒看風(fēng)景，孫小圣在干嘛呢？他想：如果在這兒刻上我的名字該多有紀(jì)念價(jià)值啊，游客來了還會(huì)知道我孫小圣的大名呢。說干就干，孫小圣忍著痛，拔出一根毫毛，輕輕一吹，毫毛立刻變成了毛筆，在柱子上寫下了“孫小圣到此一游”這七個(gè)字。這時(shí)，貝貝再也忍不住了，對(duì)孫小圣說“公園是大家玩的地方，如果每個(gè)人都像你一樣，公園將會(huì)變成什么樣字？”孫小圣慚愧地低下頭，他拿出紙，把自己寫的字擦得干干凈凈。

從此以后，孫小圣不但自己改掉這個(gè)壞毛病，而且看到別人破壞公物還去阻止他們。最近還被學(xué)校評(píng)為“ 愛護(hù)公物小標(biāo)兵”呢。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8

書上說：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛。并不是缺少美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)。”高爾基就更簡(jiǎn)單：“美就是生活。”但我卻認(rèn)為：“美是一種本領(lǐng)。”

美是什么？美，大家都有各自的見解，是燦爛的朝霞，花兒的芳香，一個(gè)畫面讓人賞心悅目，藝術(shù)的美～～～～

其實(shí)，我認(rèn)為，大家所說的“美”的解釋，我認(rèn)為都是對(duì)的，美是和諧的，它是一種感覺，自然美，心靈美的話，你就會(huì)很美。

關(guān)于陶醉，就是指很滿意地沉醉再某種境界或思想活動(dòng)中。就比如說，桂林山水如仙境般美麗，使人陶醉，音樂讓人陶醉，詩讓人陶醉～～

我認(rèn)為，讓你陶醉的東西很有可能是很美的，而很美的東西，又會(huì)讓你陶醉，如果不信，那么就看看我上面舉的例子，桂林山水（也就是代表風(fēng)景），很美，而又讓你陶醉，音樂、詩，都很美，又讓你陶醉。

很美的讓人陶醉，就是美的陶醉！

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇9

除夕那天中午，媽媽帶我去逛花市，各種各樣的花，看得眼花繚亂!最后我選擇了買一盆郁金香，一盆共三枝，郁金香，它雖然沒有玫瑰的傲氣，也沒有月季的迷人，但它在我心目中，是最美麗的!

它開的花高高的，鶴立雞群，紅紅的，最漂亮的那朵掛上了一只小紅燈籠，(是我從花市地上撿到的)他們有頑強(qiáng)的生命力，花盆里的盡是沙子，我很少給它們澆水。

有一次，我很不開心，我走到郁金香跟前，看到盆子里干干的，我立即給他們澆水，完后還特別的欣賞起這三朵花，發(fā)現(xiàn)三朵花終于完完整整地開放了，它象一位少女，羞紅了臉一樣。花的里面還有一個(gè)大字形的花蕊，旁邊有六個(gè)小而長的黑色芯，像一個(gè)寶箱被六個(gè)黑人衛(wèi)士守著一樣。它還有很長的桿和寬大的葉子，多漂亮啊!不知不覺，發(fā)現(xiàn)我的怒氣早已拋到九霄云外，煙消云散了。

這就是我的郁金香，再告訴你一個(gè)小知識(shí)吧。它是荷蘭的國花，荷蘭人以前有人用一個(gè)非常整齊舒適的石頭屋子，去換三支郁金香，可想而知，郁金香在荷蘭人的眼里是多么的尊貴!

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇10

汽車是大家都知道的，有轎車、公交車、火車等，可誰知道末來的新型汽車是什么樣的呢？讓我來給大家介紹一下吧!

我想發(fā)明一種最新科技的汽車。這輛汽車是由新的材料制造，車頂和車身都能自動(dòng)收集太陽能，并能通過太陽能能源轉(zhuǎn)化給汽車帶來動(dòng)力，車?yán)锼醒b備都是太陽能提供的，由于它用的是太陽能，所以不會(huì)給環(huán)境帶來任何污染的，也省了很多汽油費(fèi)用，降低了我們開車的成本。

這輛車的外表跟普通的轎車沒有什么區(qū)別，但當(dāng)你進(jìn)入這車?yán)锏臅r(shí)候，一定是非常驚訝的，車?yán)锏目臻g特別大，生活用品一應(yīng)俱全，簡(jiǎn)直就是一間迷你的小房子。你看，車的儀表位置有一個(gè)很大的屏幕，可以用來點(diǎn)餐，學(xué)習(xí)，上網(wǎng)，玩游戲和看導(dǎo)航，前排座椅還可以旋轉(zhuǎn)180度后就變成了一個(gè)舒適的沙發(fā)，可以招待來做客的朋友們，在車的后排座椅放平就是一張很漂亮的睡床了，睡在上面比家里的席夢(mèng)思床墊還舒適呢！這就是心里想設(shè)計(jì)的新型的汽車，既能滿足我們的出行方便，又不會(huì)污染環(huán)境，還能對(duì)暫時(shí)買不起房子的年輕人，提供一套舒服的小房子。

怎么樣，功能齊全吧？但愿我能盡快實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。