四年級作文

在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的四年級作文10篇，希望對大家有所幫助。

四年級作文 篇1

在一片茂密的樹林里，生活著許多快樂的小動物。其中有一只小白兔，名叫毛毛。她不但活潑可愛，無憂無慮，而且智慧過人，大家都很喜歡她。

有一天，毛毛生病了。她打電話給狗大夫：“狗大夫，您好！我今天生病了，您是否有時間來給我看病呢？”“啊，是毛毛呀！沒問題，我今天下午就有時間。你住哪兒呢？”“哦，我就住在樹林游樂場旁邊的蘑菇房里。”“好的，我下午就來。”

出人意料的是，狗大夫的話不小心讓窗外的大灰狼聽到了。大灰狼高興極了，心想，這下我有機會飽餐一頓了。于是，他迫不及待地假扮狗大夫找到了毛毛家。敲起門來。“誰呀？”毛毛聽到敲門聲問，“我是狗大夫，來給你看病了。”大灰狼回答。毛毛覺得很奇怪：我跟狗大夫約的是下午呀，怎么這么快就來了？而且那聲音沙啞而粗糙，不像狗大夫，倒很像---大灰狼的聲音。糟了！門外一定是大灰狼！怎么辦呢？毛毛想，這時不能慌，要沉住氣！于是她裝得有氣無力地對著門外說：“好的，狗大夫，你等一會兒，我就來開門。”

大灰狼一聽以為小白兔上當了，就安心地蹲在門外等，一邊洋洋得意地想著馬上就要到嘴的美食。可這時毛毛卻悄悄打開后窗，輕輕地往外一跳，逃走了。

大灰狼等呀等呀，還不見毛毛來開門。他終于急了，忍不住用腳使勁把門踹開，一看，房間里空蕩蕩的，后窗大開，毛毛早已無影無蹤了。唉！大灰狼只好垂頭喪氣地回了家。

這件事情一傳十，十傳百，很快傳遍了整個樹林。大家都贊揚毛毛的沉著和機智，都明白了，碰到危險只有不慌張、沉著應對，才能夠化險為夷。

四年級作文 篇2

今天，學校組織我們去岳王廟秋游。

一大早，天空就飄起了雨。雖然天公不作美，可是，一點也沒有影響我們秋游的心情。

我們乘著大巴車，一路歡聲笑語，還不時欣賞著沿途的風景。當大巴車行著楊公提上時，道路兩旁的梧桐樹不時地在雨中飄落下來，似乎在和我們不停地打著招呼呢。不遠處的西湖若隱若現，這朦朦朧朧的雨中西湖，更有一番味道。

不一會兒，我們就到達了岳王廟景區。一道紅色的圍墻包圍著整個景區，使景區看起來很莊嚴。走到大門口，印入眼簾的是“岳王廟”三個大字，大門的兩側有一副對聯：“三十功名塵與土，八千里路云岳飛畢生的希望和抱負。當我們走進大殿，只見岳飛穿著紫色的戰袍，一身武將的打扮，莊嚴地“站”在大殿中央。他的左右兩側以及身后共有8副壁畫，分別講述了岳飛一生的故事。最讓我感動的還是“岳母刺字”的故事。岳飛的從小在母親的嚴格教導下成長，在南宋那個戰爭年代里，岳飛的母親和岳飛想的不是自己的小家，而想的則是國家這發大家，并且他的母親還在他的背上刻上“精忠報國”這四個字，而這四個字也成為岳飛一生的理想。

短短的一個多小時，我們就游完了岳王廟景區，在回來的路上，我仍然在想：岳飛是多么愛國啊！雖然現在我生活中和平年代里，但是，我也要時刻提醒自己：我是中國人，我愛我的祖國！

四年級作文 篇3

今天下午，班隊課上，老師帶我們到野外去放風箏，還說沒有風箏的可以挖野菜。

早上，出門的時候，我看到天空陰沉沉的，天氣不太好，看上去好象要下雨似的。于是，在上學的時候我沒有帶風箏。

可是，誰知道天有不測風云，到了下午，竟然出了太陽，而且風也比較大，正是放風箏的好日子。回去拿風箏是不可能的；打一個電話回家也沒有用，父母又都去上班了。怎么辦？唉，看來只有去挖野菜了。可是，話又得說回來，我又不認識什么野菜。它們的樣子實在相差不大，說不定會把有毒的野菜挖回家。這樣可能就會出事故。

班隊課上，老師帶我們出發了。我們來到學校南面的一片空曠的地方。那里上面沒有電線，下面沒有大樹，地面只是雜草叢生，邊上到處堆放著破磚爛石。

來到那里，有風箏的學生放起了風箏來了。拿小刀和塑料袋的蹲下身子挖起了野菜來了。我覺得一樣都不行。怎么辦？我只有站在邊上看他們做事情。我看到放風箏的學生一個比一個放得高。這時，一個沒有風箏的學生說：“我們可以放塑料袋。”我說：“塑料袋能夠放得高嗎？”他說：“當然行！”我想反正沒有事情可以做，為什么不可以嘗試一下呢？于是，我拿出一只塑料袋，他拿出一根繩子，用繩子把塑料袋捆住。這時，一陣大風吹來，我立刻將塑料袋往空中一拋。塑料袋裝滿了風像大氣球一樣鼓鼓的，往上面飛了起來。可是，好景不常，它不愿意再往上飛了，只是停留在低空中。

過了一會兒，我覺得不好玩，就和他解除了合同把袋子拿了回來。我想還是去挖野菜吧！于是，我找了一個比較內行一點的學生，向他學習。可是，他也只認識馬蘭頭，別的什么的野菜也不認識。我想沒有關系，能夠挖一些馬蘭頭也是不錯的。于是，我就跟著他一起挖了起來……

四年級作文 篇4

當北京奧運敲響離別的鐘聲時，亞運已經開始尋找新的方向。20xx年7月1日，一瞬間的宣告，便使中國再次自豪起來，一瞬間的祈禱，讓過去失去信心的運動員又恢復了信心。因為，廣州亞運會快要到來了。

亞運會我為你喝彩。

阿祥、阿和、阿如、阿意、樂羊羊，是第16屆的吉祥物，他們表達了廣州亞運會將會給亞洲人民帶來“吉祥、和諧、幸福、圓滿和快樂”的美好的祝愿。這次亞運會，不但給中國人爭光，同時也代表了亞運是亞洲的橋梁，又一次促進亞洲各國（地區）的團結、友誼和交同時也代表了亞運是亞洲的橋梁，又一次促進亞洲各國（地區）的團結、友誼和交留。20xx年，不單會是一個快樂的亞運，也是一個充滿夢想的亞運：放飛20xx。我會努力地為這個夢想奮斗而奮斗，會大聲對全世界宣布我的夢想。

亞運，我為你喝彩﹗20xx年已經離去，20xx年就在今天，再過一年，你就會來到廣州，來到我們的身邊，展現你最好的一面，讓你的翅膀帶著炎黃子孫的喝彩聲飛得更高更遠。

四年級作文 篇5

著迷，即是陶醉。陶醉于其物，不能自拔，無論困難，磨難還是挫折，都不能磨滅對其物的向往。而我，就喜歡徜徉在音樂的海洋里。小提琴的聲音至今仍在我心中蕩漾，掀起心靈的碧波。

倒轉記憶的流沙，我依稀地記得，那是三年級的時候，我幼小的心靈萌生一個新奇的念頭：學習小提琴！從此以后，我打開了音樂世界的大門，沉迷在那把小巧精致的小提琴上。

對于初學者來說，登上流光溢彩、絢麗多彩的舞臺，在上面淋漓盡致地表演，是遙不可及的。但為了實現心中所想，我每天都堅持練習。雖然經常練得手酸，手指尖兒由痛變成起泡，由起泡變成長繭子，但我仍然不放棄，重新架起琴，把弓放在琴弦上拉起來。后來我的的確確站上了舞臺，奇跡般地打破了這個思維定勢，增強了我的自信心和對小提琴的著迷。

我每天都在練習小提琴。或許，你在夜間能聽到一段美妙婉約的《小天鵝舞曲》，極有可能就是我的琴聲。一支支動聽的曲子緩緩地流淌著，猶如清澈的小溪；一個個美妙的音符歡快地跳動著，仿佛盡情舞動的舞者。美好的音樂回蕩在耳畔，充滿著整個房間，充盈著整個心靈。

盡管每次去上課，老師給我的評價都不是很高；盡管每次去上課，老師對我的成果都不是很滿意；盡管每次去上課，老師對我的缺點大大批評，但我從不放棄！

終于有一天，老師對我滿是期望；終于有一天，老師對我的評價變高；終于有一天，老師對我贊不絕口；終于有一天，老師把我當做他的得意門生。這就是我著迷小提琴的成果啊！

多少仁人志士在著迷中前進，由青燈黃卷走進了線裝書，留在了汗青史冊而熠熠生輝；多少消瘦的詩人，在對詩詞的著迷中，潛滋暗長，造就了絕世好詞，婉約豪放幻化作了春蘭秋菊，震撼了千年之后的我們！

故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以人心動性，增益其所不能。著迷至此，不亦樂乎！

四年級作文 篇6

我快速掃射著我家的現狀地上滿地瓜子，被子亂作一團，這里一堆書，那里一堆書，還有一堆筆也湊熱鬧，灰塵覆在封面上，像灰色書殼倒也別樣。臭襪子也有一大堆望著此番盛景，我的心情漸漸沉入了谷底，外表平靜的我此時的內心早已下過一場淚雨。

好吧我得接受現實！先是掃地，在整理床單，將床上的衣服疊好放至枕邊。把所有書都按高到底的順序放在書架上，時不時也不禁想去回味一兩句。這些收拾完后，我捏著鼻子，努力使自己不讓這些襪子的惡臭鉆入鼻孔，一遍遍用清水清洗干凈才晾在衣架上。結果這么一做，半響已過。

話說我還得做午飯，飯我倒會做，菜呢，一次也沒做過。于是接下來就出現了如此滑稽的一面媽媽安然在一旁吃瓜子，而我則在笨手笨腳的做菜，做飯的意趣倒是一點兒也沒體會到，而被冠上“笨蛋”的次數已近是數不勝數了。“笨蛋油倒多了”“笨蛋別自作聰明，哪有青菜加胡椒好吃的。”“笨蛋火候太大了”于是我踩著屬于笨蛋的圓舞曲，做著笨蛋會做的事啰。

好吧，平時讀書的聰明勁兒去哪了，做事怎么那么愚蠢呢、這個問題我曾被多人奚落過，問過。現在才明白，讀書不是我的一切，作為學生，另一個同要重要的任務是學會如何生活。

四年級作文 篇7

生活中處處都有愛，它常常在人們的一舉一動中流露出來。

一天下午，我去公園游玩。天氣特別晴朗，藍藍的天空上沒有一絲云朵。我想：“幸好沒帶傘，天氣這么晴朗。媽媽還讓我帶傘。”這時，小云走了過來，她帶著一把傘。此時此刻，我和幾個朋友都取笑她：“真笨，天氣這么晴朗還帶傘。”她說：“今天天氣預報里報過了，午后會下雨！”一個朋友又嘲弄她幾句：“那你有本事叫天下雨呀！天呀！你快下雨吧!"天上依舊藍藍一片，我們都笑起來了。

可是，就在我們的談話中，烏云滾滾而來。我們都沒注意到，只是跟我坐在一起的朋友說：“你口水都到我臉上了！”“下雨了”剛開始取笑小云的同學突然叫起來。我們趕緊抬頭一看，果真，豆大的雨點朝下落，我們趕緊在一棵枝干稍微茂盛的樹下躲雨。

雨越下越大。我看了看表，三點多，我想起出門時的情景：“記住三點回來呀！”爸爸說“這可怎么辦，我發楞了。小云向我走來，說：“我知道你回不去的！我送你回去！”我像到了救星似的，趕緊說：“謝謝！”從此，我和小云成了很好的朋友。

愛時常會像一個小精靈，在人們不經意中奉獻愛的真諦。

四年級作文 篇8

在我的腦海中，一直有一個微笑。這個微笑是那么美麗，那么清晰，我永遠都不會忘記。

那一天，正好是觀音菩薩的生日，我背著書包，高高興興地走在去奧數班的路上。當我路過云門寺對面時，有一大群乞丐正在沿街乞討。他們可憐兮兮的樣子，讓人一見就生憐憫之心。在這群乞丐中，有一個哥哥與眾不同，他的腦袋出奇的小！那個哥哥的胸前掛著一塊牌子，肩上背著一個破破爛爛的書包，手里還拿著一個小罐子，里面空空如也。那個哥哥向旁邊的路人乞討，可他們卻像耗子見了貓似的，害怕的一溜煙就跑了。我想那些路人一定是被哥哥的小腦袋嚇跑的吧！我很同情他，本打算把口袋里的一元錢捐給他。可不知怎么，我越看那個哥哥的小腦袋越感害怕，而且我也不舍得把今天的零花錢捐出去，于是就裝作若無其事地繼續走向奧數班。可剛走半分鐘，我想起了老師教育我們的話，要樂于助人，我又改變了心思，反過頭看了一下那個哥哥。這時映入眼簾的是一個大約六七歲的小女孩，他努力踮起腳尖，將一張兩元的人民幣放到了那個哥哥的罐子里。那個哥哥說了聲：“謝謝你，小妹妹。”“不用謝，大哥哥。老師叫我們學雷鋒，這是我應該做的。”小女孩說完，沖那個哥哥微笑了一下，然后匆忙的走了。這時，我覺得小女孩的笑容那么燦爛，那么美麗！我被小女孩的品質感動了，也毫不猶豫地把自己的一元錢捐給了那個哥哥。

小女孩的微笑將永遠保留在我的心里，永遠，永遠……

四年級作文 篇9

我們的校園有許許多多美麗的景色：有正咧著嘴笑的石榴大叔；有嬌羞的金桔妹妹……但我最喜歡的，還是校門口的那一排排齊開的桂花樹。

桂花未開時，整個桂花樹幾乎都是墨綠色的葉子，郁郁蔥蔥的，好像是一個個辛勤的仆人，在給接孩子們的家長遮陰；桂花開時，桂花樹搖身一變，變成了一位位渾身散發著濃郁香氣的仙女，守護著我們這些學生們。

桂花剛開時，只有稀稀拉拉的沒幾朵，就像幾個淘氣的小孩在和我們玩捉迷藏似的，不仔細找的話，是不會發現的；待到桂花多了之后，這景色就截然不同了，一大團一大團的桂花簇擁在一起，好像在談論著什么，又好像久別重逢的親人緊緊地抱在一起。遠遠望去，金黃色的桂花和墨綠色的樹葉結合在一起，好似一片金綠色的晚霞，美麗極了。

校門前的桂花樹不僅外貌美麗，香氣也是十分迷人的。桂花樹旁有一條小路，每當桂花開時，那條小路上總是或濃或淡的有些香氣，這種香氣，一開始比較淡，后來便越來越濃，連我們的教室里，也有了桂花的淡淡香氣。

桂花樹總是默默無聞地為我們服務。夏天，它們用寬大的枝葉雙手，給我們遮陰；秋天，它們開出芳香四溢的花朵，讓我們聞了之后，心情舒暢。

我愛桂花樹。我愛它的美，愛它的香，更愛它那無私奉獻的精神。

四年級作文 篇10

星期天，我和爸爸媽媽來到公園游玩。突然，天空中烏云密布，傾盆大雨從天而降。我們飛快地跑到了公園的亭子里避雨。避雨時，我看見池塘邊有一只大公雞，這只大公雞不像平時那么昂首挺胸，它低著頭，尾巴也耷拉著，拔腿就往樹林里跑，簡直成了一只落湯雞。而在池子里的兩只鴨子一點兒都不怕雨，在水里歡快地游著。我不禁產生了疑問：這兩種動物都全身長滿了羽毛，為什么在雨中表現卻大不一樣呢？

于是，我向媽媽提出了疑問，媽媽說：那咱們回家做個實驗吧。我很爽快地答應了。回到家里，媽媽拿出一個紙杯，往紙杯里倒了半杯水，又拿出香油，往水里滴了幾滴，我看到香油漂浮在水面上。然后，媽媽拿出一根小木棍兒在水里用力攪拌，可是油仍舊浮在水面上，在杯子里還可以清楚地分出油和水。為什么油和水不相溶？我又問媽媽。媽媽跟我說：書是打開知識寶庫的金鑰匙，你自己去看看《十萬個為什么》吧。我打開《十萬個為什么》的目錄，果然目錄里有一篇的題目是：《油和水為什么不相溶》。書中告訴我們：液體表面的分子互相吸引，緊緊地拉在一起。各種液體表面的張力不同，油的表面張力小，落在水上，水盡量收縮，就把油拉成一層薄膜浮在水面上。油的比重比水小，所以無論怎么攪拌，油始終不和水相溶。

通過油水不相溶的道理，使我想到：鴨子不怕雨是因為鴨子自身體內可以分泌出一種特殊的油脂。它把這種油脂涂抹在全身的羽毛上。水落到身上就會自動滑落，所以鴨子就不怕雨了。雞的羽毛上沒有油脂，在雨中當然就變成落湯雞了。我還想到鴛鴦、天鵝、鸕鶿這些水鳥能在水中游泳，鉆入水里的原因，也像鴨子一樣羽毛上有油脂。

通過動手實驗，看書學習，我揭開了一個秘密，又增長了一個科學知識，也懂得了科學就在我們身邊。