九年級語文下冊第三單元作文
九年級是初中語文教學的總復習階段,而九年級的作文復習課如何上是個難題。九年級語文下冊第三單元的作文要如何寫呢？下面是學習啦小編為您整理的九年級語文下冊第三單元作文_初三下冊第三單元作文，希望對您有所幫助!
九年級語文下冊第三單元作文1：家鄉的名片
古往今來，歌頌家鄉的詩詞文章數不勝數，每個人對自己的家鄉都有特殊的感情，對家鄉的迷人風物也都有特殊的詮釋。每個人的家鄉也都有著別具一格的名片。
我的家鄉恩施是全國著名的“硒都”,因為這里硒資源非常豐富。這對缺乏這一資源的地方具有極大的吸引力。大家都知道硒是人們生活中必不可少的元素，人體如果缺乏硒就極有可能患癌，因此硒被稱為“抗癌之星”。每年出口的富硒產品都為家鄉帶來了可觀的經濟效益。
再看看馳名中外的騰龍洞。它是亞洲最大的溶洞，屬喀斯特地貌，吸引了不少中外游客，成為我們恩施獨特的自然名片。
已經開發的恩施大峽谷是一個避暑勝地。那里地勢險要，景觀雄奇，讓人們在工作學習之余得到全身心的放松。也許對于恩施本地人來說，大峽谷風景并不奇特，因為早習以為常。然而對于平原地區的人們來說，那簡直是人間仙境。其間云霧繚繞，讓人們有一種身處天堂的感覺，泉水洗凈人們心中的污垢，余下的只是一種清涼且耐人回味的感覺，讓人難以忘懷。
恩施不僅物產資源和旅游資源豐富，在中國各地享有盛譽，其人文資源之美譽更是傳遍了大江南北，并且走進了世界的先進行列。
恩施是土家族、苗族聚居的地方，其中土家族的傳統民歌《龍船調》記述了土家族人民的日常勞作，體現了土家族人民的勤奮以及樸實憨厚。2010年首屆《龍船調》藝術節開幕，更是吸引了來自祖國各地的人士，將我們民族的文化推向了全國。更令人自豪的是，我國著名歌唱家宋祖英在悉尼歌劇院將《龍船調》唱響世界，向全世界遞出了我們恩施的名片。
此外，巴東的石工號子記述了巴東石工勞作時的心情，其旋律時而慷慨激昂，時而低回婉轉，具有濃郁的地方特色。
我們的家鄉正在中部崛起，宜萬鐵路和滬蓉西高速公路的修建，更拉近了我們與全國各地的距離。恩施獨特的名片向全國發出激昂的呼聲：恩施來了!
九年級語文下冊第三單元作文2：家鄉的名片
車窗內，有著幾叢落日的余暉，話聲似回音遠去，紅光耀眼。風的一次次呼嘯，時針的一次次轉動，當紅霞碎開，金光一道一道射出時，終于踏進了故鄉的土地。
這，便是景似墨水，水情如濃茶的成都。
去時恰是冬季，風是冷的，心卻是暖的。霞光作筆，彩云作錦。成都的名片的底色必定是紅色，成都的紅，在錦里的夜色里;成都的紅，在川大的唯美里;成都的紅，在火鍋串串里;成都的紅，在醉人的晚霞里。成都名片的字體定是舒服溫柔的。
慵懶的心情，久遠的文化底蘊，是任何城市都復制不了的，畢竟這是屬于成都的字體，獨一無二，不可復制。有人曾因錢鐘書愛上了上海，而今，人們因為趙雷的歌，愛上了成都。成都的名片里，是本鄉人太多太多的回憶。每一個都是風景，都是人文，都是歷史。
羨慕故鄉的景美，釀造了如此一幅水墨畫。寬窄巷子里，處處熙攘的是人群，清閑下來時，是黛瓦白墻，是青石板街，是別院小巷，是閑家住房。琴臺路上一塊塊鋪作文https://Www.ZuoWEn8.Com/路石上，是司馬相如和卓文君追求自由愛情的浪漫。杜甫草堂建筑樸素典雅，楠木參天，詩稿中是杜甫憂國憂民的情懷。
故鄉的名片里還有我們對吃的愛： 火鍋，茶，甜品等等。一口火鍋里，逐漸沸騰，香氣順著白霧向上爬，把食物一點一點推入鍋中，等到食物熟透時，慢慢夾起，蘸上香料，大口品嘗，就是對故鄉獨特味道的記憶;一杯茶，將所有柔情寄予在了杯中，一塊甜品，是兒時嘴角上揚的密語;一場戲曲，便是對故鄉文化最好的傳承。成都是一座你來了就不想走的城市。
名片前，是吃的玩的，名片后，卻是人與人的溫情，成都人是信佛的，連市中心也有一座寺廟。逢年過節，便香火不斷，或是上給故去的親人，友人。或是保佑自己，歲歲平安。許幾個愿，放一盞燈，磕幾個頭。可謂”拜佛率陀新”。
名片很大，有正面，有背面名片。無論是哪一面，都是我最喜歡的那面。
再別故鄉山水時，同樣是傍晚，火燒云掛在天上格外耀眼，只不過這美景不屬于我。
九年級語文下冊第三單元作文3：付出的快樂
大家一定付出過，收獲過。付出是美麗的，付出是快樂的。當我付出了，而得到了回報，那么，這一刻是我最快樂的時光。
我曾為許多事而付出過許多，但令我印像最深刻的就是毛筆字考級。前不久，當從練字老師口中得知馬上就要考級了，我便更加勤奮苦練。每當放學后，我在家奮筆疾書，完成作業，接著便抓起毛筆照著字帖，一比一劃地寫起來。每天我都會練一兩個小時，寫完就已經九、十點鐘了。有時，我在書房專心致志地一個人寫，媽媽還會時不時對我喊：“寶貝，好好練呀，今年爭取過八級，加油呀。”有時，媽媽會放下手中的活，坐在我旁邊，看著我寫，有時，我練得枯燥無味的時候就在心里想：“時光老爺爺呀，您雖老了，但您也得走快點兒，讓我在這悲哀。”我越是呻吟，時光越是走得慢，仿佛凝固住了一般。唉，真夠嗆的。雖說我想讓時光走快點，但只是想讓這難熬的兩小時走快一點而已，沒想到，離考級就剩下一個星期了。此后，這個星期我好像開了竅，每天只是認認真真練字，而沒有抱怨，那是我意識到，如果我寫得不好，考官審評的時候，那多沒面子呀，而且還不能過八級，我一定要認真的練。
十年樹木，百年樹人。考級的日子來到了，我心想：我付出了那么多，肯定會妙筆生花的。媽媽微笑地看著我，似乎在給予我力量。我和考級的同學們一起進入了考場教室。一聲鈴響，我便拿起筆開始寫了，先前，我有些緊張，后來，我便揮毫自如。八級需要用三種不同的字體來寫三幅作品，時間一分一秒的過去了，很快考試結束了，我覺得我發揮得很好，一定能考過的。終于春節前拿到了考級證書，我迫不及待的打開證書一看——八級，我開心得一蹦三尺高，哇，我終于如愿以償了。
媽媽慈愛地望著我，那目光仿佛在表揚我，那一刻，我真快樂。
九年級語文下冊第三單元作文4：懂得分享，才懂得人生
“如果你把快樂告訴一個朋友，你將收獲兩份快樂;如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁”,這句話讓我終生難忘。
那是幾個月以前的事情了。那天，我正津津有味地讀著作文報刊，無意間卻瞟見我的作文——《小螞蟻》在報紙上發表了。知道這個消息，我欣喜若狂，找誰來分享呢?嗯，就告訴張佩玲吧!我拿著報紙興高采烈地走到張佩玲的座位前。“你瞧!”我用手指了指我的作文，“我的文章發表了!”她立刻從座位上站起來，大聲喊道：“哇，你真棒!恭喜你了!”那時，我真正體會到了“如果你把快樂告訴一個朋友，你將收獲兩份快樂”這句話的含義。我覺得我是世界上最幸福的人!
有一次考試，我的成績不理想，心中十分沮喪。我的眼前飄著一層層愁云，心里也像塞了一團亂麻，一時不知道該怎么辦才好。我垂頭喪氣，像霜打的茄子——蔫了。張佩玲見此情景，湊到我身邊，問我：“陳銘琿，你怎么了?”“唉，我考試只得了八十多分……”“這有什么關系!只是一次小考，下次努力考好就可以了!”她坦然地笑了。“可是……”她打斷了我的話：“如果說人生過程像一幅畫，那么這幅畫就是由各種成功和失敗作為色彩繪制成的。其間有山重水復，那是失敗涂抹的陰霾;有柳暗花明，那是成功描繪的彩虹。”她的一番話讓我受益匪淺，它詮釋了“如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁”這句至理名言。
分享，與朋友一起分享快樂，你將會得到更多的快樂;分擔，與朋友一起分擔憂愁，你將會倍感輕松。來吧!同朋友一起，共同迎接明天不落的太陽吧!
在路上
時光飛逝，歲月如梭，直面中考的宣言還在耳畔回響。選擇了求學之路，就注定風雨兼程!也曾失意，也曾彷徨，卻從不懷疑，從不放棄。如果自己都不相信自己會成功，如果抱定上天決定命運的想法，那么又怎會全力以赴，又怎能蟾宮折桂?
在路上，在這條求學的路上，我奮力拼搏，“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。不再抱怨紛繁的試題，不再埋怨睡眠不足，而是安心在題海中徜徉，靜心在書山中尋路。人生能有幾回搏，此時不搏待何時?就如鳳凰涅槃，浴火重生，不經歷奮斗的淚水怎會有成功的花兒傲然吐香?
在路上，在這條求學的路上，我淡定從容。人生如潮，起起伏伏，乃是常態。處于漲潮，我踏實平和，滿足于一時的得，怎會有進步?處于退潮之時，我平靜依然，苦惱一時得失，怎能重振旗鼓?不論是碧空如洗，纖塵不染，抑或陰雨霏霏，連日不開，我的心在云層之上，始終充滿陽光。
在路上，在這條求學的路上，我收獲了真情。老師不厭其煩的講解，無微不至的關懷，讓我想起燭光里的媽媽;父母端來一杯熱牛奶，關掉電視只為不影響自己，讓我心中暖流涌動;同桌親切鼓勵，善意批評，讓我倍加珍惜這份友情。走在求學的路上，淚水告訴我什么叫執著，汗水告訴我什么叫承受，痛苦告訴我什么叫追求。
此刻，在求學路上的我正需靜心堅定，用信心作帆，用拼搏鑄槳，在真情的鼓勵下，將人生之船駛向理想的彼岸!
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