小學四年級下冊第四單元作文
小學三、四年級是作文的起步,如果一個孩子從三年級開始就不喜歡作文,他在今后的作文中會何等的痛苦啊。下面是學習啦小編為您整理的關于小學四年級下冊第四單元的作文，希望對您有所幫助!
小學四年級下冊第四單元作文一
在語文書上，一張舊照片讓我十分傷心。那是在1937年8月28日，日本侵略軍轟炸時被記者拍下來的。
照片上有一個小孩子，孩子傷 心的用臟臟的小手捂著臉，大哭起來，他是多么恐慌，那么無助。他身邊繁華的城市一下子成了廢墟。一架架戰(zhàn)斗機從孩子頭上飛過，扔下了無數(shù)個炸彈，把火車炸 得“體無完膚”。天橋搖搖晃晃，鐵路歪歪扭扭……，到處都是尸體!他父母、姐妹、兄弟一下子就不見了，被壓在了廢墟下，他把頭仰起，大聲叫到“爸爸……媽 媽……你們……在哪……呀!媽媽……別扔下我!”我的心也隨著哭聲慢慢下沉沉，下沉……
我想對日本人說：“你們也有父母，也是骨肉組成的，請不要再讓父母失去孩子，孩子失去父母!讓他們的明天更加美好吧!”
小學四年級下冊第四單元作文二
一天，我偶然間翻開一本書，看到書里夾著一張黑白照片。這是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站時，被記者拍下來的真實場景。照片中的小男孩坐在扭曲的鐵軌上，他的身邊都是血肉模糊的尸體，慘不忍睹。
昔日繁榮的火車站如今已經(jīng)成為了一片廢墟。
廢墟里，大約兩三歲的衣衫襤褸的小男孩坐在鐵軌上，他的手中抱著一只已經(jīng)奄奄一息的小狗，無助地號啕大哭。他好像在說：“爸爸媽媽，你們在哪里?我害怕……”好像在說：“爸爸媽媽，狗狗要死了，怎么辦……”好像在說：“爸爸媽媽，你們在哪?我好冷啊……”然而他的周圍，只有遍地的尸體，只有倒塌的天橋，只有散落的碎瓦。
也許，不久前這個小男孩還在與其它小朋友玩耍，他還在津津有味地吃著甜津津的糖葫蘆;也許，他還在媽媽的懷里打著呼嚕;也許，他還在逗著小狗玩。然而這美好的一切，都被侵略者的炮彈摧毀了。這個可憐的孩子，不能再與其它小朋友玩，不能再吃到美味的糖葫蘆，不能再在媽媽的懷里打著呼嚕……戰(zhàn)爭把他的一切都奪走了，只留下這無聲的寂靜和滿目瘡痍。看著這張照片，我仿佛看到了尸橫遍野的廢墟，聽見了那個孩子的哭泣聲，聞到了戰(zhàn)爭的硝煙味。
我們不要失去親人;我們不要失去朋友;我們不要失去和平!我們一定要牢記那段可怕的歷史，要讓那段歷史一去不復返，讓和平這花永遠盛開在人間。
小學四年級下冊第四單元作文三
我從我爺爺?shù)某閷险业搅艘粡堈掌鞘且粡埵峙f的照片，也是一張重現(xiàn)日本野心的照片。
1937年8月26日 ，日本侵華戰(zhàn)爭全面啟動，上海成為了日本轟炸的一個重點。當時上海北站成了戰(zhàn)爭的根據(jù)地，所以只有上海南站是上海人民逃離這座危城的唯一出口了。突然，日本一架轟炸機飛過上海南站，就扔了許多的炸彈，本來熱鬧非凡的上海南站，眨眼間變成了一片廢墟，無數(shù)條生命在這次轟炸中死去。
“媽媽，爸爸。”一個小男孩一邊哭一邊叫。
媽媽聽到了，抬起那滿臉是血的頭，斷斷續(xù)續(xù)地說了一聲孩子，就與世長辭了。
后來他的哭聲，引來了福利院的人，把他帶到了軍隊里當兒童兵。
每當我們中國人想起血流成河、橫尸遍野、硝煙彌漫的上海南站的喪失人性地轟炸，心中總有一股怒火燃燒著，促使我們奮發(fā)圖強，在學習上刻苦學習，終究，在未來，中國將成為第三個能建航母的國家，成為比日本強的國家，成為擁有搜索黑匣子的機器的國家，成為擁有海陸空三種都可以使用的汽車······日本將不敢這樣子轟炸了。
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