關于春天的小學作文：踏春

　　學習啦：踏春是在春天里做的一件有趣的事情，我們可以通過這個機會了解大自然的奧秘。

　　今天我和媽媽一起去三角公園，踏春賞花。

　　到了那里，我看到了金黃的迎春花爭奇斗艷，碧綠的柳枝向春姑娘的秀發隨風擺動，還有那含苞未放的桃花嘟著嘴像害羞的春姑娘，那一群群可愛的鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，好像在歡迎我們，我和媽媽費了九牛二虎之力終于爬上了山頂，原來好多小朋友在山頂上放風箏，風箏在蔚藍的天空中自由自在的飛著，好美啊!山坡下有一條大河，里面有好多小魚兒，我給它們喂了魚食，看到它們爭先恐后的搶著食物好開心啊!

　　三角公園的山真奇呀一座座拔地而起各不相讓像老人、像巨象、像駱駝，奇峰羅列、形態萬千，三角公園的山真秀啊!色彩明麗，倒映在水中，這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上美麗的花朵，翠綠的柳枝，使人感覺到真是在畫中游!

　　好美的春天，我愛你，春天!

　　優爸點評：小作者語句優美，比喻形象生動，層次段落有序，結構完整，從總體上來說是一篇合格的敘事寫景文。其中一些精妙詞語的運用，也為整篇文章潤色不少，讓讀者讀上去更具有吸引力。例如，使用擬人、比喻的手法描寫一路的景色，“金黃的迎春花爭奇斗艷，碧綠的柳枝向春姑娘的秀發隨風擺動”，形象生動的同時，有能使得景物更具靈性和生命力。這些都是文章寫作上，小作者利用比較生動和熟練的，也是文章的亮點。

　　其次，我們在來看看主題“踏春”，小作者在內容上很好的把“春”色生動描寫出來，但是在“踏”上的處理就略顯吃力。優爸建議，寫這一類型的題材時候，可以選用游記的方式，注意地點方位的層次性，同時加以景物的描寫。同時，小作者也可以閱讀一些較為優秀的游記文章，學習借鑒這些文章，如何處理在地點方位的層次處理，可以讓你有更大的進步與收獲喲。

小作者：郭嘉寶

　　公眾號：優頁作文選2

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