五年級的作文

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的五年級的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級的作文 篇1

時間，在歲月長河中慢慢消失；時間，又在滴滴答答的鬧鐘的聲音中流逝。五年級的我，已不是孩童時的我了，我長大了，成熟了！

五年級的我，再也不是以前的我了，以前，我克制不住自己的嘴。我的腦海里清楚地記著，在我第一次走進學校的大門時，嘴里卻還含著一塊巧克力。那時，我不能抵制那些很美味的糖果，可現在，五年級的我，卻能果斷的向糖說一個“不”字。如今的我，明顯的可以感覺到，我可以抵制住誘惑了。

五年級的我，對待事物，又擦出了耀眼的火花，別人都認為夏天的太陽是火辣的，是毒熱的。他們認為知了也是熱的受不了了，才煩躁地鳴叫不停。而我，卻認為，是所有植物，都熱愛太陽，向日葵一直深情的注視著太陽，一直到太陽從西落下去，而知了，就是它們請來的歌手，天天對著太陽高歌。

而五年級的我又踏上了一塊新領地。我，已經對老師產生了一種師生情，這情，就如同一片樹葉對樹根的贊美，就如同一滴水珠對大海的感慨。可對于我親愛的老師，那些同學卻總是稱您為紅燭，園丁，大家都這樣寫嗎？總是這樣寫多沒意思，我的心里略過一絲不安，我認為，老師，您的話語如同春的腳步，走過一程，便勃發出紅花綠草；又似優美的琴音，啟迪我們的智慧，陶冶我們的情操。而同您的心胸相比，一座高山只是一方界碑，一堆雪浪只是一塊碎玉，一彎新月只是一個耳墜，萬樹鮮花只是一朵蓓蕾！因為您博大的胸懷中牽掛著千千萬萬個像我們這樣的孩子。而我今天，卻對您說：“我不是那個無知的孩子了，我是五年級的我了，我長大了，成熟了，我有了屬于自己的認識和判斷。”

五年級的我，已經有了認識上的突破，在思想中的世界，我又綻放出了一朵巨大的思維之花。

五年級的作文 篇2

又是一個下雨的日子，我拿起雨傘急急忙忙的跑出去。天空灰蒙蒙的，處處飄著一股好似灰塵的味道，世界好像被一位憂郁的女巫施了魔法，比往日安靜又有點憂愁。這樣的天氣毫不影響我的心情，一想到馬上能和李嬋見面就非常開心，加快了腳步。走了好久，終于遇上了李嬋，她帶了她家的寵物——泰迪狗A66一起向我招手。自從我們升為六年級，面臨著畢業考試每天都會爭分奪秒。李嬋送了我一個眼鏡盒，這眼睛盒十分精致，盒面上還有個大大的蝴蝶結，我十分喜歡。正仔細欣賞時A66一躍撲在我身上，我一個踉蹌將眼睛盒扔了出去。李嬋生氣著指著A66責罵，我故作輕松的笑笑說：“沒什么，回家讓我爸爸修修。”李嬋也朝我笑笑：“沒什么，下次我再買一個送你。”我們又心照不宣的笑了。不知不覺時間過了大半，天已擦黑，我們依依不舍的告別，誰也不肯先邁出一步離開對方。“馬上就要考試了，我們在此之前見不著了。”我沮喪地說。她說：“沒事，這幾天我們都好好準備考試，以我們的實力，一定能考進理想的初中，到時我們再見！”“嗯，好好加油！”“好！”說著，李嬋帶著A66走了，我用力的揮著手，不知不覺，眼眶已泛起淚花……

我與李嬋做了6年的朋友，盡管有時會有矛盾，可終究會雨過天晴。華盛頓曾說過，真正的友情，像一株生長緩慢的植物。如今，友誼的幼苗已長大，我們之間的友誼已堅不可摧，當我傷心時，友誼撫慰了我；當我高興時，友誼也給了我鼓勵。友誼陪我經歷過風風雨雨，也陪我一起見證彩虹……無論我們在什么地方，也不會忘記對方；無論我們在什么時候，這份情誼依然如舊。友誼天長地久！

五年級的作文 篇3

“叮鈴鈴”下課了，頓時操場上像一口沸騰的油鍋，整個校園充滿了歡聲笑語。

我路過廁所，突然聽見“嗚嗚嗚”的哭泣聲從里面傳來，進去一看，原來是水龍頭在哭泣，她的眼淚在滴答滴答地往下流，我問她：“怎么了，為什么如此傷心流淚？”水龍頭哭喪著臉對我說：“現在的小學生真是太不懂事了，每次都把水開到最大，還使勁擰我的脖子，弄得我傷痕累累；經常還有好幾個調皮的同學跑到我這兒來過‘潑水節’。剛剛還有一個同學洗完手也不把我擰緊，我眼睜睜地看著一滴滴清水就這樣流入了下水道，我真是心如刀絞、悲痛欲絕，恨不得長出一雙手來關緊自己，可我卻無能為力呀……”

我聽了水龍頭種種的哭訴，頓時對水龍頭起了憐憫之心，也為自己和同學的行為感到羞恥，作為一個光榮的少先隊員，應該德智體美勞全面提高，但我們在日常行為中竟然如此不講文明道德，不講勤儉節約。我羞愧地對水龍頭說：“實在對不起，讓你傷心流淚，我們一定努力改正，今后用好愛護好你。

水是我們的生命之源，但我們的國家是一個水資源缺乏的國家，許多地區已經莊稼干枯，良田干裂，河床干涸。為了不讓我們自己的眼淚成為地球上的最后一滴水，請大家立即行動起來節約每一滴水，保護寶貴的水資源，共創我們美麗、綠色的新家園。

五年級的作文 篇4

在重慶市九龍區，有一座聞名世界的山叫尖刀山。它每一個季節各有不同的景色，因此有許多人來參觀、瀏覽。

春天，萬物復蘇，到處是一片生機勃勃。當然了，尖刀山也不例外。在春姑娘的神筆描繪下，尖刀山成了一片綠色的海洋。小草慢慢地從地里探出頭來；五彩繽紛的鮮花漫山遍野；樹木抽出嫩芽兒，一片片的像剛剛睡醒一樣；小河里的水清澈見底，像一面無瑕的翡翠。春天，尖刀山是蘇醒的。

夏天，尖刀山樹木茂盛，郁郁蔥蔥。有些山頭好似一把尖刀在那兒聳立著，好像在跟敵人拼刺刀。只要你走進尖刀山，你馬上會感到沒有夏天炎熱，只有秋天般的涼爽。透過一層層綠色的屏障，才露出一縷縷陽光，陽光透過樹葉灑下斑駁的光影，微風拂過好似閃耀的燈光在歡迎我閃亮登場。大自然真讓人“摸不透它的心”呀！陽光照耀著樹木，樹公公笑了；陽光照耀著小草，小草爸爸露出了“潔白的牙齒”；陽光照耀著小河，小河哥哥“帥極了”。夏天，尖刀山是熱鬧的。

秋天，尖刀山笑了。金黃色的稻田伴隨著秋姑娘的撫摸“呵呵”地笑著，向大家訴說著豐收的喜悅！居住在尖刀山的農民伯伯微笑地擦著額頭上的汗珠，然后彎著腰用鐮刀收割稻子。孩童們拿著稻穗，歡天喜地的奔跑著。秋天，尖刀山是一片金黃色的海洋。秋天，尖刀山是感動的。

冬天，尖刀山一片白雪皚皚。植物們“哭”了。因為它們身上沒有了以前綠色的裝飾，也沒有了小動物們的陪伴更顯得孤零零的。冬天，尖刀山是一片白色的海洋。冬天，尖刀山是孤獨的。

尖刀山真的很美，我喜歡尖刀山！

五年級的作文 篇5

期末考試的分數下來了！我數學考試考得不錯：是99分。這讓我想起了肖老師平時的悉心教育。

有一段時間，肖老師想讓我們多學一點知識，通過校信通天天給我們發思維拓展題；考試前幾天，肖老師為了讓我們有一個好成績，日夜操勞，給我們綜合10套卷子上的重點難題出卷子讓我們練習。有一個星期，肖老師的嗓子啞了，都發不出聲了，她還是堅持給我們上數學課。

肖老師，您在讓我們學習好的同時，還要多多注意自己的身體呀！

五年級的作文 篇6

小兔撿到了一個玻璃球，圓圓的丶藍藍的，里面鑲這一朵小紅花，十分漂亮。小兔子非常喜歡，滾呀丶彈呀，玩了一整天。天要黑了，小兔子來到一個大石頭邊，把披璃球藏左了石頭縫里，說到：明天再見！離大右頭不遠的房子，里住著小狐貍，他看見了往石頭縫里藏東西的小兔。小兔一走他就跑過去拿走了玻璃球；真好看的玻璃球我要了！

地2天小圖早早地來拿玻璃球。可玻璃球不見了。小兔十分傷心；誰拿走了我的玻璃球’。她看從不遠處得房子里看見探出頭來的小狐貍，跑過去問；你拿了我的玻璃球嗎？沒，我沒拿。

小狐貍小聲說。小兔回到了大石頭邊，靜靜地站在哪里。你站在這里干什么呀！小狐貍大聲問。我等我的玻璃球，小兔子說，拿走玻璃球的人一定會送回來的。才不，我才不會送回來呢！小狐貍心里說。等呀，等呀。天黑了。還沒有人送玻璃球來。小兔只好回家了。第2天，小圖只有早早地來到了大石頭邊。你還來干什么呀！

小狐貍問。等我的玻璃球小兔說。小狐貍一聲不吭，回屋了。等呀，等呀。又要天黑了，小兔還是沒等到玻璃球。第三天小兔又早早地來到了大石頭邊，往石頭縫里一看大聲地叫了起來：我的玻璃球回來了！我的玻璃球回來了！對不起！不遠處房子里的小狐貍，紅著臉說！

五年級的作文 篇7

大家好，我叫田潤雨，是個活潑可愛的女孩。我愛說話，但不會說謊，我希望能和大家成為朋友!我最喜歡純潔的白色、可愛的粉色、充滿活力的天藍色和優雅的紫色。我喜歡的明星是張娜拉，我非常想有她的QQ號，如果你知道的話，趕快告訴我哦!我的愛好是看書、上網、跳舞和寫作文.我在幸福路小學上五年級，作業很多，不過我是不會厭學的，因為我喜歡學新東西，你呢?

生活中的我愛笑，從來不會哭，因為我知道，世上的一切事情要靠努力才能成功，光哭是沒有用的。希望你也像我一樣，天天快快樂樂的，有勇氣和自信，你一定能成功。我不喜歡做別人眼里高貴、文靜的公主，我喜歡自己的性格，雖然有時候我也會任性，但我從不會撒嬌，因為靠別人不如靠自己!只要是男孩喜歡的我都喜歡，我也不知道是怎么回事。有時爸爸媽媽總會叫我像表姐一樣文靜，可是都被我反駁的啞口無言，因為我想讓別人看到真實的我、活潑可愛的我，我不想什么都學別人，沒有一點自己的主見，天天總是很拘束，我不想做別人的鏡子!

我最拿手的、最喜歡的科目是語文、數學、英語、書法;我最討厭的科目是美術、電腦、體健和科學，其他的科目嘛，一般般啦!我不擅長體育，因為我太瘦了，做運動的時候不是崴了腳，就是別了胳膊，痛死了!還有電腦課，不叫我們動手實踐，光叫我們“聽天書”，煩死了!

這就是我!

五年級的作文 篇8

我早就聽說三塔很雄偉，一直很想去看看。今天吃過午飯后，在我的軟磨硬泡下，爸爸終于同意帶我去三塔游玩。

我才一進景區門口，抬眼就看見了雄偉壯觀的三塔和三塔前石牌坊上寫著的四個醒目大字“永鎮山川”，我激動地喊起來：“三塔、三塔，我來了！”

三塔是我國五A級景區，建于南詔國時期，離我們現在有一千多年的歷史了，是典型唐代風格的磚砌佛塔，在1961年3月4日就被國務院公布為第一批國家級重點保護單位。

我一路小跑來到三塔腳下，仰起頭一看：“哇，好高啊！比我住的五層樓高多了！”爸爸也開心地說：“主塔高接近70米，兩副塔高40多米，你說高不高？”

主塔名叫千尋塔，底方9。9米，它有兩層塔基，底層塔基圍有青石欄桿；塔身有16層塔檐，四角塔檐逐漸向上合攏，每層正背兩面各有一個小窗，里面各放有一座大理石佛像；塔頂是金屬做的塔剎，像個大葫蘆一樣立在頂端，表面沒有過多裝飾，簡潔大方。兩個副塔是八角形的，它們有三層塔基；塔身有10層塔檐，每層每面裝飾有瑞云、蓮花、寶瓶等飾物，塔頂也有塔剎，是那么精致漂亮，就像兩個衛士一樣守衛著主塔。三塔四周長著各種蒼天古樹，后面建有龐大的寺廟建筑群——崇圣寺，是大理旅游不能不到的地方！

看著這么雄偉的三塔，我不禁想，古代的白族人民在沒有現代化設備的條件下，是用怎么樣的聰明智慧建起這樣高大雄偉的三塔呢？

五年級的作文 篇9

上課了，酈老師捧了一個箱子輕輕地放在講臺上，神秘地對我們說：“同學們，今天我帶來了一個世界上獨一無二的寶貝，你們每個人在里面都會看到不同的東西，猜猜是什么?”同學們一聽紛紛舉手，有的說是價值連城的寶石，有的說是世界上兩片相同的葉子，還有的說是金黃金黃的獎杯……老師聽了搖搖頭說：“你們猜的都不對，那有誰想來看一看呢?”剎時間，教室里就像炸開了鍋一樣，大家都想見識一下箱子里的寶貝。

老師讓大家一個個排隊上去看，第一個上去看的人是李彤，只見她快速地走到講臺上，稍微地看了下，笑瞇瞇地走了下去。第二個上去看的人是呂佳，她慢慢地走到講臺上，把頭伸進去看了下，她好像吃了一驚，接著恍然大悟地走了下去……終于輪到我了，我的心情太激動了，我三步并作兩步跑到箱子前，定睛一看，咦?怎么是一面鏡子呢?鏡子怎么會是獨一無二的寶貝呢?我左看看右看看，鏡子里出現了我左右搖晃的小腦袋，哦!原來老師說得世界上獨一無二的寶貝就是我自己啊!

五年級的作文 篇10

上周五我們學校舉行了一次有意義的“小葵花”圖書義賣活動。同學們收到這個消息后，興趣高漲。

活動是從下午一點半開始的，大家的心情異常激動，各自亮出自己的“寶貝”，圖書五花八門——有古典文學、現代文學、科幻小說、漫畫……看到這些書籍，我真是瓜地挑瓜——看得眼花。

我先在同年級的書市轉了一圈，發現熱鬧極了。同學們有的變身為收銀員，有的變身為售貨員，有的變身為促銷員，有的變身為保安，大家各負其責。一時間，叫賣聲此起彼伏，大家都在為班級盡一份自己的努力。這同時也是一次特殊的義賣，同學們都來買書，然后把自己讀過的舊書籍賣出去，這種形式看上去是一種交易，其實這是一種知識的傳遞，活動讓我們能夠讀到更珍貴的書籍，學到更廣泛的知識，也培養了我的社交溝通能力。最后我們把這些義賣的收入交給老師由學校捐獻給貧困地區或有困難的學校。一方有難八方支援，我們的小小舉動會給那些需要幫助的人帶去溫暖和關愛！

這場義賣意義深刻，希望以后我們學校還能多組織這樣的活動。