小學生漢字征文范文4篇
漢字那么生動，那么形象，它們雖然是被寫在紙上，被關在方格子里，可卻不是一個個僵硬的符號，而是一個個活潑可愛的精靈。本文是學習啦小編為大家整理的小學生漢字征文范文，歡迎閱讀。
小學生漢字征文范文一
漢字，我天天和它打交道。它是我的好朋友，在我成長的過程中，我與他發生了許多有趣的事情。
小時候我對漢字情有獨鐘，在畫畫后，總會簽上一個個簽名。那時的我還很小，只會寫幾個簡單的漢字，連名字也寫得亂七八糟。
上學時，我經常會寫錯字，把“公雞”寫成“分雞”把“母雞”寫成“每雞”。老師看過后，就會在我的本子上畫幾個大大的紅色交叉。雖然這只是偶爾馬虎出的錯，但一直讓我對漢字肅然起敬，讓我覺得漢字那么神奇，那么有趣。記得有一次，在奧運會期間，當電視上出現自豪兩個字時，我開心地對爸爸說：“爸爸，我知道，這兩個字念白象。”爸爸聽到后就哈哈大笑了起來，原來那兩個字念自豪。
作為中國人我感到很自豪，很榮幸，因為我們中國有一絕——那就是漢字，在漢字的陪伴下，我快樂地過著每一天。
小學生漢字征文范文二
漢字有著悠久的歷史，又美麗而獨特，還有很多有趣的故事。有甲骨文到金文，到小篆，到隸書，到楷書、草書又到行書，這是多么美妙的演變啊!汪竹柏說得好：篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，鳳舞龍翔。
每個漢字都有橫豎撇捺這些簡簡單單的筆畫組成，卻有著自己的情感。望見“朝陽”兩個字，你能感受到一絲明媚的陽光照耀著你，而望見“幽深”，你似乎進入森林或寧靜的院落;看見“冷霜”這個詞，好像散發出一種寒氣，“哀”字一望皺眉……
當你用筆寫出一個個生動的漢字時，一定會感嘆漢字的奇妙。它就如一位技術精湛的魔術師，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若游絲，時而嬌若驚鴻。每一個字都是一幅幅流光溢彩的畫頁，也是一個跳躍歡快的樂章。
漢字，它們像一個個充滿靈氣的小精靈，在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態是那么的優美，那么的迷人，我每次都會陶醉在這美好的境界之中。被砍每個字都是那么平凡，那么普通，其實它們都深藏不露，遇難者豐富的文化思想。每個漢字都有它的來歷、字義……若是碰上什么煩惱，坐下來聽一段優美的散文，腦海里似乎跳動著一個個漢字精靈，不停地上下飛舞，在四周縈繞，等他們徹底煩惱頓釋，如釋重負。
當我聽到“漢字”這個詞時，不禁肅然起敬。漢字!我真想對你說：“我愛你!”
小學生漢字征文范文三
我從小就對漢字有深厚的情感，我一見漢字就想笑：漢字那么生動，那么形象，它們雖然是被寫在紙上，被關在方格子里，可卻不是一個個僵硬的符號，而是一個個活潑可愛的精靈。還有，就是我和漢字之間的笑話。
小學一年級時，我借助拼音這副拐杖認識了漢字。從此，我便奮發圖強，使勁讀書。
書是讀了不少，可是書中不認識的字也很多。我只有一個辦法，那就是猜，不會認的字，猜一猜，猜猜它是怎樣讀的。就因為這個，我鬧出了不少笑話。
有一天，我在看書，有一個詞不認識，它是“戰戰兢兢”，我就按照自己的猜想去讀了。第二天，家里來了客人，讓我讀一下那篇文章，我胸有成竹地讀了起來，可是當讀到“戰戰兢兢”時，我猜成了“戰戰克克克克”，差點兒沒把客人們的眼淚笑噴。
小時候，我寫字很不緊湊。有一次，我想給媽媽寫一封信，信是這樣的：
親愛的女馬女馬，您女子!我最近學習情況女口下：……
媽媽看了后，不知是該高興還是生氣了。其實我想寫的是：親愛的媽媽，您好!我最近的學習情況如下：……
唉，我又鬧出了一個讓人發笑的故事。
現在，我痛改前非，把之前犯的錯改正了，我變得更加熱愛漢字了。
我又笑了，為我的成就而笑，為中華漢字而笑……
小學生漢字征文范文四
提起筆，筆尖下流瀉出一個個方塊字。你們像一群小魚，在紙上游來游去，像一只只小鳥，在紙上嘰嘰喳喳吵鬧。這時，我真不忍心將你們框在枯燥無味的格子里，多么想讓你們跳出那枯燥的方格去自由嬉戲，字，你作為世界上使用人口最多的文字，不像英文，那么花里胡哨，也不想日文，那樣呆板無力。你方方正正，筆畫工整，讓人看起來就覺得大大方方，富有凝聚力。
盡管你們方方正正，工整整潔，但你們可不是簡簡單單的符號，而是一個個獨具特色的小家伙，你瞧，“熊”字一看就讓人感到熊的龐大;“一”字頓筆有序，讓人感到簡練;“燃”字更是栩栩如生。每當此時，我往往從心底涌上一份敬佩，贊嘆不已。這些由橫豎撇捺構成的奇怪組合，不但有種視覺的沖擊，還富有創造力，而且還是一門藝術。
漢字，你作為書法還是一門獨特的藝術。古往今來，我國涌現出了不少著名的書法家，他們的作品被視為藝術中的珍品，你不僅是一門藝術，還是生活中必不可少的一部分，當我們沉醉在小說的幻想世界中時，忽略了你，如果不是你把這些情節展現在紙上，或許，那只能在作者們的腦海中展現，日久天長，便會灰飛煙滅去享受屬于自己的世界。漢字，我想對你說，作為中國的傳統文化，被世人遺忘時，你不曾抱怨，如果不是你的存在，那么我們今天的一切又將從何而來?
小學生漢字征文范文4篇
