半命題作文寫作指導
題目：有一種 叫 (2009·北京燕山)
四年時間，彈指一揮間。初中生活即將成為你青春歲月永遠的記憶。回首走過的時光，有一種等待叫希望，有一種堅持叫執著，有一種感動叫分享，有一種感覺叫幸福……
根據你的思考和認識，在橫線上填加適當的詞語將題目補充完整，完成一篇600字以上的文章。
半命題作文寫作指導【考題透視】
半命題作文常常有兩種形式，即“題目+要求”式和“題目+導語+要求”式。上面的作文題目是一道十分典型的半命題作文考題，題面包括題目、提示性導語和要求三個部分。對于這樣的作文題目，我們在審題時要分三步進行。
半命題作文寫作指導【第一步 審導語】
半命題作文的導語往往以精辟優美、蘊含深刻、情感濃郁的語句導入作文情境，或闡釋，或舉例，或提示，往往有著激發寫作情思、界定選材范圍的作用。我們細心研讀上面的導語，可以梳理出如下的一些重要的信息：①在作文內容方面，我們必須寫有關“初中生活”的回憶;②列舉的幾種感悟，即“有一種等待叫希望，有一種堅持叫執著，有一種感動叫分享，有一種感覺叫幸福”，既可以順手拈來作為現成的題目，也可以當作我們重新擬題的借鑒。
半命題作文寫作指導【第二步 審題目】
半命題作文的題目常常有以下幾種結構：前空型，如《__________并沒有結束》(2009·北京);后空型，如《尊重_______》(2009·福建廈門);中空型，如《像__那樣生活》(2009·江蘇宿遷);前后空型，如《 的 》 (2009·四川達州);中后空型，如《我和_____一起________》。無論哪種形式的半命題作文題目，我們都可以從兩個方面著手分析：
第一，把握已有的那一半題目所透露出來的信息：“定時”，即已限定的作文內容的時間;“定類”，即暗示作文適合寫成怎樣的體裁;“定質”，即限定考生應當表現怎樣的主題，抒發怎樣的感情;“定量”，即限定作文寫人、事、物、理的數量。 “有一種 叫 ”這個題目，最為明顯的就是關于“量”的限定：只能寫“一種”感悟。
第二，仔細揣摩自己所填內容和已定部分的搭配，如果是后面的兩種形式，還要注意自己所填內容的前后搭配問題。“有一種 叫 ”屬于“后中空”型的題目，我們在填題時要考慮到前后所填內容的搭配問題。透過“有一種”這三個字，我們可以領會到如下的信息：前面所填內容在邏輯上應該包括后者，而后者應該是前者的一種特殊形態。
半命題作文寫作指導【第三步 審要求】
作文的要求常常包括體裁、篇幅及表達等方面限制，我們也要仔細閱讀，才能寫出符合考場要求的作文來。
在經過以上三個步驟的嚴格審題后，我們就可以胸有成竹地去補全作文題目了。
半命題作文寫作指導【技法點撥】
“題目”者，作文的眼睛也。題好一半文，優美的作文題目常常會帶給閱卷老師眼前一亮的感覺。由于半命題作文的題目已經有一半被限定住了，所以擬題很容易出現雷同的情況。我們如何才能打破慣有的思維定勢，補出一個新穎別致的標題呢?這里，就向大家介紹幾種常見的補題技巧。
一、具體事物補題法。以事物入題，可以避免泛泛而談，讓作文變得充實生動起來。以這種方式命題，在寫作中一定要注意畫龍點睛，突出具體事物所蘊含著的深層含義。
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