學(xué)會(huì)觀察生活作文賞析5篇
生活是寫作的源頭活水，離不開對(duì)人物、天地、山川、草木、蟲魚的細(xì)致觀察，離不開對(duì)生活素材的自覺捕捉和用心積累，學(xué)會(huì)觀察生活作文賞析有哪些你知道嗎?一起來(lái)看看學(xué)會(huì)觀察生活作文賞析，歡迎查閱!
學(xué)會(huì)觀察生活作文賞析1
每當(dāng)我來(lái)到大自然，看見大自然中的鳥獸蟲魚，就會(huì)想起母親教我怎樣觀察的那段經(jīng)歷!
當(dāng)時(shí)，我只有八歲。那天早上，一縷和煦的陽(yáng)光透過窗外，照在我的臉頰上，使我感到十分溫暖。這時(shí)媽媽走過來(lái)，輕輕的拍拍我的肩說(shuō)：“孩子你看，陽(yáng)光給大地增添了生機(jī)，不信，你看那一株春筍吧!”
我回頭看看媽媽，再看看那株春筍，說(shuō)：“媽媽，它沒有什么特別呀!”
“不，你錯(cuò)了孩子。”媽媽說(shuō)，“你不能用今天的眼光去評(píng)價(jià)它，而應(yīng)該用它的昨天和它的今天進(jìn)行對(duì)比?！?/p>
我聽完后又仔細(xì)看了看，忽然發(fā)現(xiàn)那株春筍的根部長(zhǎng)出了一節(jié)大約只有三厘米的竹節(jié)。我欣喜地向媽媽匯報(bào)了我的觀察結(jié)果，媽媽笑著說(shuō)：“好孩子，你已經(jīng)能體會(huì)了，真的很好!你再試試自己觀察一下那株黃角樹?！?/p>
我凝神觀察，忽然發(fā)現(xiàn)那枝頭上抽出了一絲新葉，我感到十分興奮，開心地笑了。
后來(lái)，媽媽又教我觀察小動(dòng)物的生活。一次，我們看到了一群小螞蟻從腳下走過。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你看看螞蟻的形狀，十分特別!很可愛!”
我蹲下身子觀察，眼睛隨著蟻群移動(dòng)。哇!我看到了螞蟻的三段身體六只腳，這是我以前從未注意到的，我現(xiàn)在就像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣興奮，它們給我留下了深刻的印象。媽媽說(shuō)：“在生活中，有無(wú)數(shù)大事小事、鳥獸蟲魚。無(wú)論是小草樹葉，還是螞蟻、蜻蜓，你不要置身其外，而應(yīng)當(dāng)融入其中，你就能夠感受到你是與大自然在一起，你是和大自然促膝談心?！?/p>
直到現(xiàn)在，我都不能忘記媽媽對(duì)我的教誨——學(xué)會(huì)觀察、善于觀察!
學(xué)會(huì)觀察生活作文賞析2
俗話說(shuō)的好：九月桂花十里香，讓人一聞就陶醉。那么我就帶大家到，我外婆家去欣賞一下香氣襲人的桂花吧!
眼看外婆家就要到了，我正在期待著桂花的到來(lái)。外婆家終于到了，我直奔到桂花樹下。桂花的葉子既粗糙又寬大，還四季常綠從正面看葉子是墨綠色的，是由一根大莖和無(wú)數(shù)根小莖脈分割開來(lái)的。從反面看，那根大莖脈一些小莖脈明顯地凸了出來(lái)。桂花的葉子給人帶來(lái)一種春天的氣息。
再看那飄香十里的小桂花，是由四片花瓣組成，中間是粉紅色的花蕊，花瓣是實(shí)心的很厚，但汁嘗了一下有點(diǎn)微苦，會(huì)讓人想起水草的味道，花瓣稍微有一點(diǎn)點(diǎn)皺起，花蕊很香很香，似乎可以把人都昏倒。桂花的花柄是一根細(xì)細(xì)的小綠絲，很嫩，那莖上還有圓點(diǎn)斑紋，樣子十分可愛。一陣風(fēng)拂過，桂花紛紛飄落，好像來(lái)到了天堂一樣。真是別有一番風(fēng)味
秋天，是一年四季中桂花最美的時(shí)候，桂花把桂花樹裝扮得非常漂亮，雖然桂花沒有梅花那么姿態(tài)，沒有牡丹那么富貴，可是它有自己獨(dú)特的香味，使我不得不喜歡它——桂花
學(xué)會(huì)觀察生活作文賞析3
前些日子，我每天都是寫完作業(yè)，彈會(huì)兒鋼琴，看書到十點(diǎn)半，然后熄燈，睡覺。
那天半夜，不知怎的，突然醒來(lái)，我似乎聽到窗外傳來(lái)“咔，咔!”的聲音，又看到一道黑影在眼前一閃。
想到之前書中的“四維人”，我頓時(shí)毛骨悚然，膽戰(zhàn)心驚。我迅速把頭裹到被子里，一動(dòng)都不敢動(dòng)。
第二天清晨，我還在睡夢(mèng)中，就聽見媽媽的驚叫聲。我和爸爸聞聲趕到，眼前這一幕把我們都嚇呆了：昨天，爸爸明明打了一滿桶水，插到飲水機(jī)上，我也清楚記得，水很滿也很沉，我和爸爸一起抬過。而現(xiàn)在——水卻一滴都不剩了!
我急忙用放大鏡去看，地上也沒有絲毫蛛絲馬跡!啊!水不翼而飛、四維人出現(xiàn)!這個(gè)消息對(duì)于我無(wú)異于是五雷轟頂!
整個(gè)早上，我一直在想這個(gè)問題，可想破腦筋也想不出個(gè)所以然來(lái)……
就這樣，我們?nèi)冶贿@個(gè)問題一直困惑了好久……
直到今天晚上，媽媽準(zhǔn)備睡覺，走出書房時(shí)，興奮得跳了起來(lái)，連連大喊：我知道啦，我知道啦!”我心里想：“媽媽這是知道什么了?”
我不由地跟著走出去，只見飲水機(jī)正向外流水呢!我恍然大悟，原來(lái)，那天晚上也像今天一樣，水冒完后，一夜之間便蒸發(fā)了，又因?yàn)槭羌儍羲?，地上自然不?huì)有水漬。但究竟為什么會(huì)冒水呢?原來(lái)是飲水機(jī)的一個(gè)出水鍵失靈了，所以不停地向外流水。而看到的黑影，其實(shí)是花盆的陰影啦!
看來(lái)，世上本沒有謎案，只要你多多觀察，細(xì)細(xì)思考，就準(zhǔn)能解決!
學(xué)會(huì)觀察生活作文賞析4
在四年級(jí),有一道數(shù)學(xué)簡(jiǎn)便運(yùn)算的題目,雖然現(xiàn)在對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,可是當(dāng)時(shí),這道題目是有難度的。
“在二千以內(nèi)所有偶數(shù)的和與所有奇數(shù)的和之差是多少?”搞什么東西?這種題誰(shuí)會(huì)啊?老師出了題后,同學(xué)們都認(rèn)為自己解不出來(lái),所以目光呆滯,等待著老師的答案。
只有我還在思考。突然我好像想起了什么,于是我對(duì)同桌說(shuō):“請(qǐng)你相信我,答案是一千,我看一眼就知道了?！蓖罌]有理會(huì)我,他還在等待老師的答案。
老師終于開始講題了,這既讓大家等到了,也讓我等到了。
老師的方法就是用公式,把兩邊得數(shù)之差求出來(lái)就行了,答案是一千。
我有些失望,老師的方法不是我所想的?？晌彝绤s目瞪口呆地看著我,然后指著我,對(duì)老師大喊:“老師!他、他一看就知道答案了,而且是對(duì)的!”
老師走到我面前,笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“你的方法是什么?”我把我的方法說(shuō)了出來(lái):第一個(gè)偶數(shù)減第一個(gè)奇數(shù)是一,第二個(gè)偶數(shù)減去第二個(gè)奇數(shù)還是一,一共有一千個(gè)偶數(shù)和一千個(gè)奇數(shù),所以是一乘以一千等于一千。
大家都在目瞪口呆地看著我,其實(shí)這些題需要觀察,發(fā)現(xiàn),是不會(huì)太難的。
生活也是這樣,只要你善于發(fā)現(xiàn),細(xì)心觀察,你就一定會(huì)有收獲。
學(xué)會(huì)觀察生活作文賞析5
在生活中，我們有時(shí)會(huì)為不會(huì)觀察天氣而煩惱，因?yàn)槿绻麑?duì)天氣了如指掌，那要不要帶傘，是穿長(zhǎng)袖還是短袖，就可以自己決定了。
而在四年級(jí)上學(xué)期的科學(xué)中，我們就學(xué)了怎樣觀察天氣，現(xiàn)在是下雨還是天晴、陰天、多云，我們都能很快掌握。
首先，第一課是我們關(guān)心天氣，主要學(xué)習(xí)了天氣特征有哪些，還學(xué)了天氣中的圖案、符號(hào)等，讓我們更深一步了解天氣，風(fēng)、云、霧、雨、氣溫，都是天氣的重要知識(shí)點(diǎn)，天氣被分為四大類，晴類、雨類、陰類、雪類。
第二課是天氣日歷，我們學(xué)會(huì)了怎樣記天氣，在天氣日歷上，我們要記風(fēng)速、天氣、溫度和降水量。還學(xué)會(huì)了天氣柱狀圖怎么畫，要從記錄的第一天開始，到最后一天，各個(gè)天氣的溫度要連在一起，形成一條線。
第三課我們學(xué)習(xí)了怎樣測(cè)量溫度，在測(cè)量過程中，我發(fā)現(xiàn)室內(nèi)和室外的溫度不可能相同，我們首先拿一支溫度計(jì)，在室內(nèi)和室外停留的時(shí)間要一樣，才能準(zhǔn)確的對(duì)比。
第四課講的是風(fēng)向和風(fēng)速，我們首先要制作一個(gè)風(fēng)向標(biāo)，風(fēng)向標(biāo)中最重要的是風(fēng)向，要安裝好風(fēng)的方向圖，才能準(zhǔn)確判斷是什么風(fēng)。
第五課講的是降水量的測(cè)量，首先要制作一個(gè)降水器，只要一個(gè)杯子，一條雙面膠，和一條紙條就OK了。
首先將紙條上寫好刻度，再將紙條用雙面膠黏貼在杯上，一個(gè)降水器就做好了。再用灑水壺模擬降雨，注意!一定要將刻度面對(duì)自己!
第六課講云的觀測(cè)，云有層云、雨層云、積云、積雨云、卷云。云可以讓我們了解雨類的知識(shí)，所以云很重要，但有時(shí)候云也可以用來(lái)欣賞，云也很美哦!
科學(xué)讓我知道天氣是多么重要啊!
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