初中優(yōu)秀作文品格作文5篇
有一種氣質(zhì)在不斷提升中完善，最終形成我所執(zhí)著的品格。現(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的品格作文，如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。
品格作文1
每個(gè)人所執(zhí)著的，所在乎的都不一樣，散發(fā)出的氣質(zhì)不同，品格自然也不同。
計(jì)算下來我們在家里的時(shí)間比較長，從小受到父母的言傳身教。我們家里沒有什么明確的家風(fēng)，可是也不能說沒有。
父親總是說：吃虧是福。就這簡單的四個(gè)字，透露出一種豁達(dá)的氣度。父親一直覺得：貪占別人的東西或是去算計(jì)別人都是不道德的，寧愿自己吃點(diǎn)虧。所以他這樣要求自己，也影響著我這樣規(guī)范著自己。我覺得這種氣度讓我身上無形中有一種的氣質(zhì)。
母親總是要求我：愛勞動，愛整潔。她覺得人人都喜歡眼里有活的人，討厭懶惰的人。雖然她自己很勤快，但是為了培養(yǎng)我“眼里有活”總愛使喚我干這干那。掃地，做飯，澆花。脫下來的臟衣服的馬上洗，干凈的衣服掛好不亂丟，被子疊好床單捋平。我的書桌上書包里總是整整齊齊，就連書上的筆記也是整齊有序字跡工整，我還有個(gè)習(xí)慣就是包書皮，我喜歡這種整潔的感覺。有一種氣質(zhì)就是在無形中提升了。
外公總是強(qiáng)調(diào)吃飯時(shí)的規(guī)矩。不許敲碗;筷子不許指著人;要端著碗吃飯，不能趴在那兒吃;夾菜時(shí)夾盤里靠自己這邊的菜，不許在盤子里挑來挑去;不要憑自己的喜好頻繁只夾一種菜，每一種菜都要夾來吃。常說傳統(tǒng)規(guī)矩有精華也有糟粕，而我覺得這種傳統(tǒng)的精華規(guī)范著我同時(shí)，也提升著我的素養(yǎng)，升華著我的氣質(zhì)。
外婆守著那份淳樸，愛勞動的她，在自家菜園里整天閑不下來，得空又在家里拉鞋底。有朋友來家里才休息休息，一起打牌。
爺爺在乎誠實(shí)守信，喜歡學(xué)習(xí)。他覺得在為人處事方方面面都要誠實(shí)，不要說謊，以說謊就要用更多的謊言來圓謊，再者說來，說謊就是欺騙自己。他常說以前沒上過幾天學(xué)，但是在那個(gè)年代就算是很好的了。現(xiàn)在社會條件好，年輕人更要努力學(xué)習(xí)。他每天都要看新聞聯(lián)播了解國家大事，喜歡在家里發(fā)表自己的看法，很認(rèn)真的樣子。
奶奶依然寬容大度、開朗有愛心，喜歡和老朋友擺龍門陣，愛助人為樂，尊老愛幼常掛嘴邊。
家里的每一位長輩都用自己在的人生堅(jiān)持著不同的品格，無形中影響著我，教育著我，啟示著我。
有一種氣質(zhì)在不斷提升中完善，最終形成我所執(zhí)著的品格。
品格作文2
梅之品格眾多，首推恬淡。或許它還不如情人眼里的玫瑰般珍貴，它也不如百合優(yōu)雅大氣，但它依然自足地開著，只為有人能被這浮動的暗香所感染——那更是心志的感染。人們印象中的季老往往是一身藍(lán)卡其布中山裝，帶著他那標(biāo)志性的和藹的微笑。在語言文字領(lǐng)域造詣極高的他，卻從不顯擺夸耀。他不屑于提及輝煌，只愿潛心作學(xué)問。“我輩書生，青燈黃卷，兀兀窮年……”“應(yīng)盡便須盡，無復(fù)獨(dú)多慮”“養(yǎng)生無道便是有道”，看淡名利，看淡得失，安然處世，便是季老如梅般品質(zhì)的最好寫照。
梅之品其二，便是堅(jiān)守。她，曾不顧父親的反對，毅然決然選擇了播音主持這個(gè)行業(yè)。獨(dú)自一個(gè)人北漂，堅(jiān)忍是墻，孤獨(dú)為瓦，但她依舊如香梅般典雅，行走在北京的街頭。每每看到她總會想到梅花。或許她并不是最美的，可她懂得在歷練中堅(jiān)守夢想，這才成就了今日的“金話筒”。她便是董卿，一個(gè)在寒風(fēng)中戰(zhàn)勝了冰雪，走進(jìn)了春天，走向了成功的央視當(dāng)家花旦。
梅之品其三，便是隱忍。獨(dú)立墻角的它，是否也會被孤獨(dú)困擾?萬物蕭瑟的冬日里，唯有它傲然挺立于世，為人們送去精神上的慰藉。這讓我想到了抗戰(zhàn)時(shí)期英勇的地下特工們。人們往往只會認(rèn)識到在戰(zhàn)場上拋頭顱灑熱血的戰(zhàn)士們才是英雄。可地下特工們?yōu)樽罱K的勝利犧牲的可能更多。秉承著做夢也要有紀(jì)律的謹(jǐn)小慎微的信念，他們的每一天似乎都在懸崖上行走。隱忍的品格換來了戰(zhàn)爭的勝利，卻也犧牲了他們的自由、愛情、家庭，甚至生命!正如梅花吧，放棄春日溫暖的陽光，燦爛地綻放在紛飛大雪中，也給冬日里慵懶的人們送去了精神一振。
欣賞梅花在寒風(fēng)中搖曳的美姿，用力嗅一嗅它沁人心脾的芳香的同時(shí)，我們更被梅之品格所震撼。于是我們便學(xué)著它的恬淡、堅(jiān)守、隱忍，用心、積極地生活著。
梅之品格，正在成為炎黃子孫共同的精神追求之時(shí)，匯入中華民族的血液!
品格作文3
生命中最寶貴的品質(zhì)--誠信
我們漫的人生路上，什么最寶貴?在我們遇到艱難困苦時(shí)，也不能丟掉的是什么?它有時(shí)離我們很遠(yuǎn)，有時(shí)離我們很近。它就是我們一生中最可貴的品質(zhì)--誠信。
誠信在我們生活中隨處可見，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻存在我們身邊。有一次，我和爸爸媽媽去旅游，在火車上，列車長正在對一個(gè)一個(gè)的旅客檢票，只見一個(gè)人東張西望，心神不定，好像一個(gè)正準(zhǔn)備偷東西的小偷，他對身旁的一位叔叔說：“哎!待會兒，列車長來時(shí)你掩護(hù)我，我就可以不用買票了，這樣也可以省點(diǎn)錢”。說著便躲在位置下面。叔叔微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭。列車長一步步走近了叔叔，叔叔站起來抖抖身上的灰塵，把一張嶄新火車票和一張百元錢拿給列車長，然后悄悄的對列車長說：我的朋友沒買車票，我給他買吧!列車長接過錢，一句話也沒說，只是用敬佩的眼神看著那位叔叔并把票遞給他。不一會兒，那個(gè)人從椅子下爬了出來說：“列車長走了?”“走了!”叔叔輕松的回答。到了站臺，一些游客下車了，那位叔叔也下了車，坐在叔叔身旁的人個(gè)個(gè)都用敬佩的眼光看著他高大的身影，那個(gè)人對其它人說：“剛才發(fā)生了什么事啊?怎么這么熱鬧。”人們笑了笑說：“你的朋友有一種品格很高尚，任何東西都不能代替，你交了他這個(gè)朋友算你幸運(yùn)啊!”那個(gè)人好像明白了什么，臉忽然一下紅了，就像日出時(shí)的紅太陽。一個(gè)平凡的人，做出了不平凡的事，雖然我不知道他的姓名，但他高尚的品質(zhì)讓我永遠(yuǎn)記住了他。我看著窗外那位品格高尚的叔叔在陽光沐浴下漸漸遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去……。
誠信是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚钠焚|(zhì)。
品格作文4
記得在《巖石下的生命》這本書中有顆小種子說過這樣的話：“我無法向旭日招手，但我能向夕陽祝福;我向往藍(lán)天，我不愿一輩子受壓抑，巖石的阻力會成為我向上的動力。”
最終，這顆不起眼的種子，用它堅(jiān)韌不拔的毅力，努力生長，終于長到巖石外，發(fā)芽、生葉，竟然還開了花。這是顆多么堅(jiān)強(qiáng)的種子啊!
在我們曲曲折折的人生道路上，沒有一個(gè)人會永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，誰都會遇到困難和挫折。困難就像惡魔，你越是害怕它，它越是張牙舞爪，但困難更像是一塊試金石，如果你是一塊真金，經(jīng)過一次次的捶打和考驗(yàn)，你就會變得更加堅(jiān)強(qiáng)和金光閃閃。所以，對待困難的態(tài)度不同，在挫折面前你是否堅(jiān)強(qiáng)，都注定了人與人之間不同的命運(yùn)。
古往今來，許多名人經(jīng)歷失敗、挫折與磨難，但最終用堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，克服一次次艱難險(xiǎn)阻，取得了輝煌的成就。這樣的例子不勝枚舉。
也許，現(xiàn)在的你正遭遇著考試的失敗，一次的失敗并不代表著永遠(yuǎn)的不成功。只要你刻苦努力，總會迎來收獲的秋天。
也許，現(xiàn)在的你正遭遇著學(xué)習(xí)的壓力，這壓力可能讓你喘不過氣兒，但是我們必須堅(jiān)強(qiáng)的扛著，因?yàn)槟侵皇菒耗г诳简?yàn)?zāi)愕哪托浴Ｖ灰覀儾换倚模粏蕷猓芸炀蜁瓉韯倮氖锕狻?/p>
堅(jiān)強(qiáng)就是一首詩篇，讓人感到優(yōu)雅和樂觀;堅(jiān)強(qiáng)就是一束光環(huán)，守護(hù)著我們的希望和純潔;堅(jiān)強(qiáng)就是一幅圖畫，一直描繪著充實(shí)和感動。只要我們學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，擁有堅(jiān)強(qiáng)，就一定可以走向夢想的天空，走向成功的彼岸!
品格作文5
她不是我的啟蒙老師，也不是我的老師中學(xué)歷最高的。然而，卻是讓人見一面，便此生無法忘懷的人。
十年前，記得來學(xué)校報(bào)道第一天，是第一次進(jìn)我們的教室，卻感到前所未有的親切，一股暖風(fēng)撲面而來，讓我這顆初次離家而孤獨(dú)無助的心得到安定，很不可思議。
她在講臺上，著一身黑色半身裙套裝，白皙的面龐讓我這個(gè)從農(nóng)村來的孩子被深深吸引，世界上怎么會有如此氣質(zhì)非常的人呢?!儀靜體閑，端莊如蘭這些詞都遜色于她。被一群學(xué)生和家長包圍著，大家喋喋不休的問東問西，她都細(xì)心的一一解答，對于處事從容的她仿佛從來沒有非常緊急的事情，對比學(xué)生的事來說。
她是我的初中語文老師，也是我們的班主任，所以，作為班上的佼佼者，免不了和老師多接觸的。取得好成績的時(shí)候，老師總會鼓勵(lì)我再接再厲，而成績下降時(shí)，老師則會耐心的教導(dǎo)我不要?dú)怵H，所謂：勝不驕，敗不餒。當(dāng)時(shí)我第一次明白了。
班上的每一個(gè)學(xué)生都很喜歡她，無論學(xué)習(xí)好與不好。
每次批改作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有哪兒不對勁的同學(xué)，都會叫到辦公室去談話。老師總會鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生，她說過，每一個(gè)學(xué)生都是天使，不存在好與壞之分。因而，這三尺講臺也因她而變的美麗起來。
黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。
不過對于我來說，她就是我的百世之師。師者，傳業(yè)授道解惑也。讓我想起著名教育家，學(xué)者楊昌濟(jì)給毛澤東上的第一堂課就是“休學(xué)儲能，先博后淵。”當(dāng)時(shí)也為他們倆的師生之情所感動。
經(jīng)師易遇，人師難遇。劉老師，不僅是我的文學(xué)啟蒙老師，更是我人生的啟蒙老師。
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