托福口語發音怎么練更加標準

　　在托福口語考試中，考生想要拿高分會用到很多的技巧和方法，除此之外還要注意口語發音的標準。下面就是學習啦小編給大家整理的托福口語標準發音技巧，希望對你有用!

　　托福口語標準發音技巧

　　美式發音的特點一：卷舌音

　　1、卷舌的條件： 元+r(e)= 卷舌

　　如: ar are car care、er ere her here、ir ire girl fire、or ore for before、ur ure turn sure

　　2、卷舌時需要注意的兩個問題： 1)不要上來就卷; 2)不要遇到 / / 就卷

　　說明：1)"不要上來就卷" 是因為卷舌分兩種情況：一種是重讀卷舌;一種是輕度卷舌。

　　重度卷舌：就是長音(/a:/，/ :/，/ :/ )+ r. 可是很多同學不清楚這一點，就拿 car 來說，會把car 讀成“客兒”，還有把girl 讀成“夠兒”等等。 發這個單詞的時候一定要把 /a:/ 發到位，到位對于一個長音來說，就是足夠長，然后再慢慢卷舌。再如：large, floor, perfect.

　　輕度卷舌：就是短音 / / 的卷舌，如teacher, modern, Saturday, government.(注意：后三個詞中的 / / 音在單詞中間出現的時候通常被中國同學忽略，忽略的話，美音就不地道了。因為不卷舌的話，就讀成了英音了，所以你的整個發音就是英美混合了。再加上你的中國口音，那么你說的就是ABC混合式英文。)

　　2)"不要遇到 / / 就卷" 是指元音字母或組合在非重讀音節中發 / / 時，不符合卷舌的條件，但大多數中國同學由于習慣卻讀成了卷舌。這屬于亂卷舌現象。如：最為典型的例詞idea，還有很多如breakfast, society , violin, campus, famous, delicious.

　　練習：請大聲朗讀下列單詞。

　　scarf sharp、warm sport、perfect her、worry hurry、western yesterday、　　quiet bottom、focus nervous、你都讀對了嗎?

　　scarf sharp——/a:/ + r 的重讀卷舌、warm sport——/ :/+ r 的重讀卷舌、　perfect her——/ :/ +r 的重讀卷舌、worry hurry——/Λ/ + r 的輕度卷舌、　　western yesterday——/ / +r 的輕讀卷舌、quiet bottom——沒有r ，不能卷舌、　　focus nervous——前者沒有 r ，不能卷舌、但是：nervous 是前卷后不卷。

　　美式發音的特色之二：音變

　　美音中一共有三個音變。

　　第一個，/ a: /→/ /條件是，a: /在/ f, m, n, s, θ/ 前，如：after 在英音中讀作 / a:ft / , 而在美音中讀作/ ft r /

　　第二個, / / →/ D /條件是，字母o 在重讀閉音節中。如boss popular

　　再如： not dot、mop top、sock dock

　　基礎知識補充：

　　閉音節，就是以輔音字母結尾(r除外)的音節就叫閉音節。輔音字母所發的音肯定是輔音，輔音在發音時會受到氣流的阻礙，口腔的某些部位會表現為關閉狀態。所以叫閉音節。

　　開音節，與閉音節正好相對而言，開音節是以元音字母結尾的音節，發音時氣流不會受到任何阻礙，暢通無阻的開放送出。

　　重讀音節, 指的是單詞中讀音特別響亮的音節。用音標標記雙音節、多音節詞的讀音時，應使用重讀符號。單音節單詞,標記讀音時不需要使用重讀符號。因為是一個音節，沒有與其它音節進行對比，所以本身就重讀。就拿這兩個詞為例，boss 是一個閉音節的單音節詞，本身就重讀，美音朗讀時發生音變。 而popular, 是一個多音節詞，所以要分音節才能看出來。具體的說這個單詞是三個音節單詞(有一個元音就是一個音節)即pop-u-lar，pop是一個是實實在在重讀閉音節。(注：有的同學可能認為應該這樣劃分po-pu-lar，把p分到后面去，這樣它會是一個以元音字母o 結尾的開音節，不會讀/p /,而讀成/po/ )

　　第三個，/ i /→/ /條件是， 通常情況下字母e 在非重讀音節中。如believe before注意這里的用詞，是通常情況下， 并非所有。所以不要隨便從字典里拿出這樣一個詞去斟酌。你只要知道老美把一個正常的/ i /讀成/ /時，知道是發生了音變即可。再如：between below election

　　練習：afternoon laugh staff、basketball grasp pass、problem god obvious、　　hot cop watch、eleven belong beside

　　托福口語發音如何把握

　　首先，什么是連讀?

　　百度百科中給到過這樣一個解釋：在連貫地說話或朗讀時，在同一個意群(即短語或從句)中，如果相鄰的兩個詞前者以輔音音素結尾，后者以元音因素開頭，就要自然地將輔音和元音相拼，構成一個音節，這就是連讀。這樣理解我相信很多學生都很頭疼，意群?因素?這都是什么意思?其實簡單來說，連讀就是在我們表述時，前一個單詞最后一個音跟后一個單詞第一個音緊密連在一起來讀。

　　那么，什么時候回用連讀呢?下面給大家介紹一些在英語當中可以連讀的一些規則：

　　一、相鄰的兩個詞，前者以輔音因素結尾，后者以元音音素開頭。

　　輔音音素包括清輔音【p】【t】【k】【f】【θ】【s】【tʃ】【ts】【tr】【h】等，以及濁輔音【b】【d】【g】【v】【ð】【z】【dz】【dr】等;

　　而常見的元音音素包括單元音【a】【o】【i】【u】【e】等，以及雙元音【ei】【ai】【ou】【au】等;

　　例如最常見的such as，前者的such以輔音音素【tʃ】結尾，后者以元音音素梅花音【æ】開頭，所以我們就把它連讀成su cha s【sʌ tʃæ z】這樣的音;

　　再例如a kind of，前者kind最后一個輔音音素【d】，就可以跟后者of開頭的元音音素【o】連讀成kin do f【kaɪn do v】。

　　類似的還有很多，如not at all，不要一個一個單詞的讀成【nɔt æt ɔ:l】，可以連讀成【nɔ tæ tɔ:l】。當然，也不要發出了“鬧太套”這樣的音，就貽笑大方了。

　　二、相鄰的兩個詞，前者以輔音音素結尾，而后者則是半元音，特別是【j】開頭。

　　例如常見的問句Would you please tell me your name? 這里的would最后的輔音音素【d】，與you開頭的半元音【j】就可以連讀啦。

　　類似的包括thank you，could you，not yet等。

　　三、相鄰的兩個詞，前者以元音音素結尾，后者也以元音音素開頭。

　　這樣的情況下，如果前一個詞是由元音[u]結尾，下一個詞由元音開頭，那么，在[u]后面加上一個輔音[w]，例如too often，可以發成too (w)often這樣的音;

　　同樣，如果前一個詞是由元音[i]結尾，下一個詞由元音開頭，那么，在[i]后面加上一個輔音[y]。例如he is，前者he以元音音素【i：】結尾，后者is也以元音音素【i】開頭，就可以連讀成he (y)is。

　　詞組go away，you are等也使用與這一條發音規則。

　　四、當爆破音，也就是【p】【b】【d】【t】【g】【k】中的任何兩個相鄰時要連讀，可以連讀前者弱化，后者發出爆破音。

　　例如hot pot，short pen，cheap car等等。

　　在掌握這些發音規則之后，可以加以練習，在平時口語表述當中多說多用。在這里建議各位考生可以結合者跟讀練習來做，如果一開始不知道要怎么發，最簡單也是最有效的直接跟讀一些聽力材料即可。最重要的是要有開口說的習慣，記住，口語光聽光看是完全無法提高的哦!

　　托福口語快速提升的方法

　　一、盡早回答

　　閱讀和聽力的部分要盡早回答。因為托福聽力是機考，所以如果回答晚了的話會受到別人回答使的干擾。如果中間有休息時間，那就盡可能的延長。如果休息時間比較短的話，那么會在寫作的時候受到別人口語回答的干擾。同樣的在口語考試的時候，大家也一定也遵循盡早回答的原則，這樣一是防止別人的打擾，還有就是讓你在思路清晰的時候，準確的表述出自己的所要表達的內容。

　　二、口語部分教材的練習

　　在托福口語復習的時候就要不斷的進行練習，這樣才能取得托福口語高分的唯一捷徑。如果練習的過程中覺得自己對口語已經有點感覺了，建議大家可以把口語部分的教材拿出來進行練習，這樣對于考生來說能夠發散思維。這樣考生在考試的過程中，看到題目之后，能夠更加快捷的有解題思路，能夠給考生帶來很大的優勢。

　　三、注意語音和語法。

　　由于考官在批改考生的托福口語的時候是看不到考生的更熱，所以你的聲音是考官批改的唯一評分標準，那么你的語言不僅不能有語法錯誤，甚至語音也不能有太多的錯誤。很多考生認為英語流利的表現就是語速快，但是這樣的結果會是你的發音混淆不清。可是會有很多的考官考察的就是考生的發音到不到位，用詞會不會簡單，信息的含量。發音不到位，用詞簡單，信息含量低，這些都會直接影響到考官對你的打分。

　　口語考試的時候一定要注意避免尷尬，如果雙方都沒有人講話的話，那么就會很尷尬。怎樣才能避免這種場面呢?

　　1、“UHMM”，是美國人最常用的語氣詞，這個詞用來告訴聽話者：“我正在思考你所提出的問題”。

　　2、“I mean”，這個其實對于很多講著講著就扯遠了的同學來說，是非常有用的。很多考生在回答問題的時候，說著說著就跑題了，然后無法自圓其說。所以，如果一旦反應過來了，這個是非常有用的。

　　3、“You know”，很多看美劇的同學對于這個詞匯都是非常熟悉的，在口語表示當中并不是詞語表面所含有的意思。但是提醒大家，這個詞使用之后，就要繼續闡述自己的觀點。

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