蘇教版六年級總復(fù)習(xí)測試卷
期末考試就要到來了，那么在語文復(fù)習(xí)階段，六年級的孩子應(yīng)該要復(fù)習(xí)好重點知識點的同時，做配套的練習(xí)題。一起來看看學(xué)習(xí)啦小編整理的蘇教版六年級總復(fù)習(xí)測試卷，希望對您有幫助。
蘇教版六年級總復(fù)習(xí)測試卷第一部分
一、基礎(chǔ)過關(guān)(18分)
1、讀句子，在括號里寫出漂亮的漢字。
迎接( )會的北京，在首都市民的( )下，處處生機(jī)勃勃，向全世界展示著她的無窮( )。
2、把下面句子中畫線的部分換一個意思一樣的成語。
(1)、老師提了關(guān)于奧運(yùn)的好幾個問題，他都是不考慮就說出了答案。 ( )
(2)、其他的比賽是無法同體育比賽一樣來看待的。 ( )
(3)、他非常小心地拿出那個奧運(yùn)盛鼎模型。 ( )
(4)、參觀過北京“鳥巢”體育館后，你一定會不住口地稱贊。 ( )
3、這學(xué)期以來，你讀了哪些課外書?請寫出三本課外書的名字，并寫出它屬于哪一類讀物。(如小說類、散文類、科普類等)
書名 《 》 《 》 《 》
類別 __________________ _________________ ____________________
二、課文回放
1、根據(jù)學(xué)過的課文填空。
(1)、毛澤東的詞《菩薩蠻.大伯地》的最后一句是___________________ ， ______________。
(2)、通過對前三單元課文的學(xué)習(xí)，我們又了解了一些中國的名人，他們有____________和_______,還有__________________和____________________等。
(3)、我從課文《草船借劍》和 《將相和》中積累到四個成語：
_________________ ______________ _____________________ _______________________
2、判斷下面有關(guān)課文的說法是對是錯，對的畫“ ”，錯的畫“ ”。
(1)、《為人民服務(wù)》一文著重圍繞“使整個人民團(tuán)結(jié)起來”這一中心論點逐層展開論述。 ( )
(2)、《燈光》這篇回憶錄，講的是抗日戰(zhàn)爭時期的事情。 &nbs ; ( )
(3)、《七步詩》是曹植在他父親曹操的逼迫下寫出來的。 ( )
(4)、武松打虎是古典小說《水滸傳》中一個精彩的片段。 ( )
3、回想課文《將相和》“負(fù)荊請罪”的故事，想象一下他們二人說了些什么，把對白寫出來，盡量寫得簡潔、明了。
廉頗： 藺相如：
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蘇教版六年級總復(fù)習(xí)測試卷第二部分
三、創(chuàng)新應(yīng)用
1、測測你的語感，選出語序調(diào)整后句子意思基本不變的一組。( )
A語文老師可能知道了這件事。-------語文老師不可能不知道這件事。
B這位客人，只能住在山頂?shù)穆玫辍?-----山頂?shù)穆玫辏荒茏∵@位客人。
C我認(rèn)識李永。------我怎么會不認(rèn)識李永呢?
2、續(xù)寫詩句，你也是小詩人。
荷葉會寫詩 她的詩 是身上的水珠 圓圓的，晶瑩透亮
喜鵲會寫詩 她的詩 是清脆的叫聲 甜甜的，悅耳動聽
_________會寫詩 她的詩 是__________ ________________________
3、注意文明用語，幫助人們美化語言環(huán)境。
2008年3月27日上午，首次“文明交通宣傳周”在正定縣娛樂廣場舉行。有趣的跳跳棋游戲在歡快熱鬧的氣氛中讓交通文明深入人心。
“紅燈亮?xí)r，暫停一次”“文明禮讓，道路暢通，獎勵一次”--------廣場上一個大棋盤內(nèi)一群小孩子排著隊伍，4人一組充當(dāng)“棋子”，興高采烈的拋下圓木進(jìn)行跳跳棋游戲。跳棋棋盤上的格子上寫著“紅燈亮起，禁止通行”“爭先恐后，道路堵塞，，暫停一次”等交通知識宣傳字樣。玩家從起點通過拋圓木確定前行的方向，經(jīng)棋內(nèi)方格指示，到達(dá)棋盤的終點站。順利到達(dá)的即得到老師的獎勵，在活動中，孩子們歡快的笑聲不時回蕩在廣場上方。
(1)你喜歡這樣的活動嗎?請說明理由。
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(2)你一定有更好的主意宣傳文明交通,寫下來吧!
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4、關(guān)心身邊事。
1今年，全國農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生要享受免費(fèi)教科書政策。2朱自清老爺爺說：“但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?
請你選擇一個話題，把自己的想法寫下來。
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四、閱讀思考
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我國螢火蟲數(shù)量減少，面臨滅絕的危險
在中國昆蟲文化中，螢火蟲與蝴蝶、蟋蟀齊名。古時文人吟詩作對常以螢火蟲為題材，現(xiàn)代人則將螢火蟲視為浪漫的象征。曾幾何時，沒到夏夜，在河邊、池邊和農(nóng)田，都會出現(xiàn)這些打著“燈籠”的小精靈。但現(xiàn)如今，城市里難覓螢火蟲的蹤影，即使在農(nóng)村，也很難看到流螢飛舞的壯觀景象了。
專家發(fā)現(xiàn)螢火蟲的棲息地遭到了嚴(yán)重的破壞
“螢火蟲的生活處境非常糟糕!”說這句話的付新華先生，是中國大陸第一個專門研究螢火蟲的博士。他在接受記者采訪時，對螢火蟲的生存現(xiàn)狀表現(xiàn)出了極大的擔(dān)憂。他說，2003年，他在武漢發(fā)現(xiàn)了一種非常珍稀的 多光點螢火蟲，總共有30多只，那些地方的生態(tài)環(huán)境都相對較好。但隨后幾年的考察，讓他一次比一次的失望。“螢火蟲的棲息地遭到了嚴(yán)重的破壞，不是被垃圾污染，就是被建筑所填埋。”
據(jù)介紹，螢火蟲依其生活環(huán)境可分為陸棲和水棲兩大類，前者占大多數(shù)。陸棲螢火蟲多棲于遮蔽度高，植被茂盛，相對濕度高的地方;水棲螢火蟲則對環(huán)境要求更高，水不能被污染，不能有燈光污染。然而，人工光源帶來的沖擊;河流、溝渠水泥化所引起的危機(jī);農(nóng)藥的使用;水污染造成環(huán)境的惡化;外來物種的入侵;人為捕捉-------這些，無疑給螢火蟲帶來了噩運(yùn)。
造成螢火蟲大量減少的主要原因是人類活動的增加
因為優(yōu)越的氣候條件，各種各樣的螢火蟲選擇在云南省“安居”。正是被云南五彩斑斕的螢火蟲所吸引，原本在美國哥倫比亞大學(xué)醫(yī)學(xué)院任教的梁醒財博士于2002年回到中科院昆蟲動物研究所，開始著對螢火蟲進(jìn)行研究。如今，梁醒財博士帶領(lǐng)他的學(xué)生，已基本摸清了云南境內(nèi)50多種螢火蟲及其分布情況。他告訴記者說：“我們在云南，曾發(fā)現(xiàn)20多個螢火蟲的棲息地，每年我都會到這些地方進(jìn)行考察。不過這兩年，有四、五個棲息地已不存在了。”
據(jù)了解，全世界已知的螢火蟲大概有2000多種，中國到底有多少種螢火蟲，至今還是個未知數(shù)。梁醒財強(qiáng)調(diào)：“螢火蟲應(yīng)該引起人們的足夠重視，保護(hù)這種稀 有的昆蟲資源，已成為刻不容緩的任務(wù)!”
螢火蟲的許多價值鮮為人知
事實上( )除了( )夜光流螢( )的詩意( )螢火蟲還有不少鮮為人知的價值( )長期以來( )據(jù)介紹( )螢火蟲的幼蟲以捕食蝸牛( )螺類等動物為主( )是這些農(nóng)作物害蟲的主要天敵( )此外，螢火蟲也是生態(tài)環(huán)境的指示物種。凡是螢火蟲種群分布的地區(qū)，都是生態(tài)環(huán)境保護(hù)得比較好的地方。換句話說，如果螢火蟲在地球上消失了，足以證明生態(tài)環(huán)境已經(jīng)十分惡劣。
1、選擇正確的答案，把序號填在括號里。
(1)、為文章最后一自然段中的( )處選擇正確的標(biāo)點。( )
A B
C D
(2)、螢火蟲瀕臨滅絕的原因有( )
A螢火蟲的生活處境非常糟糕。 B城市中難覓螢火蟲的蹤影。
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