九年級上冊歷史書人教版復習提綱_九年級歷史教版復習提綱
初三的同學們就要進行期末考試了，那么歷史這門學科該如何復習?畢竟歷史需要記憶大量的內容，需要掌握一定的復習方法。下面是由學習啦小編整理的九年級上冊歷史書人教版復習提綱，希望對您有用。
九年級上冊歷史書人教版復習提綱篇一
第一課：人類的形成
1、人類的出現：猿類——正在形成的人——完全形成的人——人(猿————人)。
現代人類可能是從非洲南方古猿中的一支發展而來，南方古猿屬于“正在形成中的人”。
人類在距今約三四百萬年前形成。
2、人類的進化：完全形成的人分為四個階段
早期猿人——坦桑尼亞奧都威峽谷“能人”;晚期猿人——印尼爪哇人、中國元謀人和北京人
早期智人——德國尼安德特人、中國丁村人;晚期智人——法國克羅馬農人、中國山頂洞人
3、人種及分布： 白色人種——歐洲、北美洲、澳洲 ;黃色人種——亞洲 ;
黑色人種——非洲、南美洲
4、氏族社會： 最初是母系氏族社會，隨著生產的發展進入父系氏族社會。
母系氏族社會：群婚，子女“只知其母，不知其父”，財產公有，以采集和魚獵為生。家務勞動為主，婦女在社會中站主導地位。
父系氏族社會：婚姻相對固定，子女“既知其母，又知其父”，男子從事犁耕業和畜牧業占主導，出現商品交換和私有制，部族和首領是男人。
5、原始人群居生活的原因：生產力低下，生產工具原始，物質相當匱乏，只有依靠集體才能生存。
6、比較：父系氏族社會代替母系氏族社會的原因及后果。
相同點：⑴ 都以血緣關系為紐帶;⑵ 都實行財產、分配公有制。
不同點：⑴母系氏族社會婦女在社會中站主導地位;父系氏族社會男子在社會中占主導地位。⑵母系氏族社會子女“只知其母，不知其父”;父系氏族社會子女“既知其母，又知其父”。⑶父系氏族社會后期，生產力進一步提高，出現了私有制和奴隸制，原始社會解體。
第二課：大河流域——人類文明的搖籃
1、 四大文明古國
古埃及(前約3500年)——尼羅河流域——金字塔、獅身人面像——權力與尊嚴的象征
古巴比倫(前約3500年)——兩河流域(“新月沃地”)——漢謨拉比法典、空中花園
古印度(前約2500年)——印度河、恒河——種姓制度(婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅)
古中國(前約2070年)——黃河、長江流域——分封制
2、 古文明與大河的關系(大河文明的自然條件)：氣候濕潤，地勢平坦，日光充足，適合人生存;大河定期泛濫——提供水源和肥土，利于農業生產。
3、漢謨拉比法典：是世界上現存的古代的第一部比較完備的成文法典。
4、種姓制度：在雅利安人侵入印度的過程中形成。社會分為婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅四個等級。下一等級不得從事上一等級的職業，不同的等級不得通婚。 影響：激化了當時的社會矛盾，對后來印度社會的發展帶來不良的影響。
九年級上冊歷史書人教版復習提綱篇二
第三課：西方文明之源
1、 愛琴文明：克里特文明、邁悉尼文明
2、 古希臘繁榮的成邦：雅典、斯巴達
3、 雅典城邦的自然條件：近海，海上交通便利，工商業發達;氣候濕潤，適宜種經濟作物。
4、 公元前5世紀后半期，伯利克里當政期間，雅典達到全盛。
原因：伯利克里進行了一系列改革。
內容：擴大公民權利，成年男性公民可以參加公民大會;鼓勵學術研究，發展文藝，重視教育。
5、伯利克里時期雅典繁榮的表現：政治上， 奴隸制民主政治發展到頂峰;經濟上， 奴隸制經濟高度繁榮;文化上 文化昌盛。
6、斯巴達成邦：崇尚武力，實行嚴格的軍事訓練制度。
7、羅馬共和國的興亡
(1)羅馬歷史發展線索：羅馬城(公元前8世紀)——羅馬共和國(公元前509年)——稱霸地中海(公元前2世紀)——羅馬帝國(公元前27年)——帝國分裂(395年)——西羅馬滅亡(476年，歐洲奴隸社會結束)
(2)主要戰爭及戰役：布匿戰爭(羅馬——迦太基) 坎尼戰役以少勝多
(3)公元前49年，凱撒奪取政權;公元前27年，屋大維獨攬國家大權，建立羅馬帝國。
8、奧林匹克運動會歷史沿革：最初舉行賽會祭神，前776年—394年共舉辦290多屆。現代奧運會開始于1896年，每四年舉行一屆。2004年在希臘雅典舉行，2008年在中國北京舉行。
第四課：亞洲封建國家的建立
1、1世紀前后，出現奴隸制國家;5世紀大和統一了日本。
2、七世紀中期，日本改革派發動宮廷政變，孝德天皇頒布新詔書，參照中國的隋唐制度，進行大化改新。重要人物：中臣廉足
3、大化改新的內容：政治上建立中央集權的天皇封建國家，廢除貴族世襲制，以才選官。
經濟上 收回貴族土地為國有，部民轉為國家公民;定期把土地分給農民耕種，定期收稅。
大化改新的作用：是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標志。
4、伊斯蘭教的產生：公元610年，穆罕默德在麥加創立了伊斯蘭教;
622年在麥地那建立起政教合一的阿拉伯國家。622年是伊斯蘭教歷元年。
5、伊斯蘭教建立的作用：尊重一神“真主”安拉，反映了統一國家的政治要求;伊斯蘭教是一種宗教、政治、軍事三位一體的組織。
九年級上冊歷史書人教版復習提綱篇三
第五課：中古歐洲社會
1、 公元5世紀，西羅馬帝國滅亡，日爾曼人建立了法蘭克王國。
2、8世紀，宮相查理·馬特進行改革，實行有條件的土地分封，規定得到土地的人必須為封建主服兵役。
3、改革后果：形成嚴格的等級制度，即：帝王—大封建主—小封建主—農民。
4、公元1世紀，耶穌創立了____。西歐封建社會時期，基督____為西歐最大的土地所有者，是西歐封建制度的精神支柱。在精神和文化領域，神權凌駕一切。
主要事件：751年宮相“丕平獻土”，使教權凌駕于皇權之上。13世紀，教會建起“宗教裁判所”。
5、10世紀，歐洲出現了手工業和商業中心的城市。如：威尼斯、牛津、曼徹斯特。
6、由于西歐城市是在教會或封建主的領地上產生的，封建主對城市市民加強剝削，使階級沖突日益尖銳。12世紀，法國瑯城的城市市民與封建主展開了10年的斗爭——市民爭取城市自治權。
7、早期資產階級的產生：西歐城市的發展過程中，市民階級形成了，市民階級(手工業者、商人、銀行家)中的富裕商人和銀行家發展為早期的資產階級。為資本主義的興起裝備了條件。
8、15世紀中期，定都君士坦丁堡的東羅馬帝國(拜占庭帝國)被奧斯曼土耳其帝國滅亡。著名建筑有圣索非亞大教堂。
第六課：古代世界的戰爭與征服
1、 希波戰爭：公元前6世紀，古代伊朗地區建立了波斯帝國。前5世紀，波斯帝國三次出征希臘，最后希臘戰勝波斯，史稱希波戰爭。
為紀念希波戰爭——馬拉松戰役中的長跑英雄菲迪皮茨設立了馬拉松賽跑。
2、 公元前4世紀，希臘北部的馬其頓國發展起來，并控制了希臘。亞歷山大繼承馬其頓王位，史稱亞歷山大大帝。他出兵東征，建立地跨歐、亞、非的亞歷山大帝國，定都巴比倫。
3、亞歷山大東征的影響：促進東西方文化的交流與發展(波斯文明、埃及文明、猶太文明、印度文明)。
4、公元前27年，屋大維建羅馬帝國，多次發動戰爭。公元2世紀，羅馬帝國成為地跨歐、亞、非的大帝國。地中海成為它的內湖。
5、羅馬帝國擴張的影響：一方面充滿暴力，另一方面羅馬文化滲透到它統治過的廣大地區。
6、羅馬帝國與中國的交往：絲綢之路 中國絲綢;甘英出使大秦.
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