八年級上冊物理教案的難點
八年級上冊物理教案的難點：
課題 4。1溫度計1 第 學時
一、 教學目標：
1.知道溫度是表示物體的冷熱程度。
2.知道液體溫度計的構造和原理及常用的實驗用溫度計、體溫計、寒暑表。
3.知道攝氏溫度。
4.培養學生的觀察能力。
二、 教具準備：
三個燒杯、冷水和熱水、自制溫度計、演示用溫度計、實驗用溫度計、家庭用寒暑表、體溫計、電腦平臺。
三、 教學過程：
① 復習提問(課堂導入)：
教師：我們在學習過簡單的機械運動和聲音現象后，今天再來學習一種新的物理現象——熱現象。
熱現象是指跟物體的冷熱程度有關的物理現象。例如大家在小學自然課中學過的物體的熱脹冷縮就屬于熱現象。
我們在生活中用冷、熱、溫、涼、燙等有限的詞來形容物體的冷熱程度。但是這樣的形容非常粗糙。開水和燒紅的鐵塊都很燙，但是它們燙的程度又有很大的區別。所以，在物理學中，為了準確地描述物體的冷熱程度，我們引入了溫度這一概念。
② 出示本堂課教學目標：
1.知道溫度是表示物體的冷熱程度。
2.知道液體溫度計的構造和原理及常用的實驗用溫度計、體溫計、寒暑表。
3.知道攝氏溫度。
③ 重點、難點化解(探求新知、質疑導學、課堂反饋)：
| 學生活動內容 | 老師活動內容 |
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看天氣預報，說說哪個城市最熱？哪個城市最冷？為什么？ 因為溫度不同，溫度高的地方熱，溫度低的地方冷。 回答：能 請一位同學操作，并說明感覺：右手感覺熱，左手感覺冷。 說明人對溫度的冷熱感覺并不正確。 舉生活中的事例來說明：井水“冬暖夏涼” |
出示我國從南到北三個城市的天氣預報 一、溫度是表示物體的冷熱程度 溫度跟人類的關系極為密切。農作物只有在適宜的溫度下才能生長、成熟。各種食品只有在適宜的溫度才能制成并供我們食用。 那么你能確切地說出某一個物體的冷和熱嗎？ 我們對于溫度高低的判斷往往用皮膚憑感覺。現在請大家看這個實驗。這三個燒杯中分別裝有熱水、溫水和冷水，現在請一位同學將左手食指伸入熱水中，右手食指伸入冷水中，停留一段時間后，將兩個食指同時放入溫水中，請他說說兩個手指有什么感覺。 教師：對于同一杯溫水，兩個手指的感覺不同。從熱水中拿出來的手指感覺溫水比較涼，從冷水中拿出來的手指感覺溫水比較熱。可見，憑感覺來判斷物體的溫度高低是很不可靠的。 要準確地測量物體的溫度需要使用溫度計。溫度計的種類很多，有實驗用溫度計，家庭用的溫度計——寒暑表，醫用溫度計——體溫計，等等。 （向學生出示以上溫度計） |
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了解常用溫度計的構造和原理 觀察自制溫度計放入熱水中細管內的液柱變化情況：先變低再變高，然后一直上升。 是因為物體的熱脹冷縮。玻璃瓶先受熱彭脹，液體下降一些，然后再液體受熱彭脹，所以液柱上升。 有個符號：C，表示單位是攝氏度 |
二、溫度計 我們現在重點學習實驗用溫度計。 教師利用演示溫度計講解實驗用溫度計的構造和原理。 將自制溫度計放入熱水中，看細管內的液柱變化情況。 思考為什么會出現這種變化情況？ 玻璃瓶先熱漲，然后再液體熱漲。 對學生的回答進行歸納總結。 常用溫度計的玻璃泡內裝有水銀、酒精或煤油。泡上連著一根細玻璃管，管壁厚，壁上有刻度。當溫度升高時，泡內的液體膨脹，液面上升；溫度下降時，泡內液體收縮，液面下降。從液面的位置可讀出溫度的數值。所以，實驗用溫度計是利用水銀、酒精、煤油等液體的熱脹冷縮的性質來測量溫度的。 觀察溫度計上的刻度，最大刻度旁有一個什么符號？表示什么意思？ |
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練習正確讀溫度，同時也可以豐富知識，提高興趣 通過制作過程可以進一步加深對量程和最小分度值的認識。 |
三、攝氏溫度 常用的表示溫度的方法是攝氏溫度。溫度計上有一個字母C，它表示攝氏溫度。攝氏溫度是這樣規定的：把冰水混合物的溫度規定為0度，沸水溫度規定為100度。0度和100度之間分成100等分，每一等分叫1攝氏度，寫作1℃。例如，人體正常溫度為37℃，讀作37攝氏度。 利用學生的生活經驗來制作一個簡易的溫度計，這樣可以對所學知識進行鞏固并且能激發學生的求知欲和獲得成功的喜悅。 教師通過對學生的作品的評價得出溫度計的改進方法。 |
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認識溫度計 說出各溫度計的量程和分度值 (1)實驗用溫度計 （2）體溫計 （3）寒暑表 |
四、溫度計的量程和分度值 介紹量程和分度值的概念 (1)實驗用溫度計 （2）體溫計 （3）寒暑表 |
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閱讀小資料知道自然界中的一些物體的溫度，回答教師的提問 水的凝固點和沸點各是多少？ 酒精燈火焰的外焰和內焰溫度各是多少？ 鴿子的正常體溫是多少？ 太陽表面的溫度大約是多少？ 地球表面的最高氣溫和最低氣溫各是多少？ |
1.溫度是表示物體冷熱程度的物理量。
2.實驗用溫度計是利用水銀、酒精、煤油等液體的熱脹冷縮的性質來測量溫度的。
3.攝氏溫度規定冰水混合物的溫度為0℃，沸水的溫度為100℃。
⑤ 練習鞏固(課堂作業)：練習溫度計的讀數。
四、 作業布置：
① 課后作業：
動手動腦學物理1、2
② 家庭作業：
動手動腦學物理3、4
五、 其它資料(除板書設計)：
4.1溫度計1
一.溫度
1、 物體的冷熱程度叫溫度。
二.溫度計
1、 常見的溫度計：實驗室用溫度計;寒暑表;體溫計。
2、 結構
3、 原理：利用液體的熱脹冷縮性質
三、攝氏溫度
規定：把冰水混合物的溫度規定為0攝氏度，
在標準大氣壓下沸水溫度規定為100攝氏度。
0攝氏度和100攝氏度之間分成100等分，每一等分為1攝氏度，寫作1 ℃。
四、溫度計的使用：
1、使用溫度計時先要看清量程和分度值
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