七年級下冊《人民英雄永垂不朽》的教案及原文
《人民英雄永垂不朽》這是一篇瞻仰首都人民英雄紀念碑的說明文，選自1958年4月23日《 人民日報》，有改動。以下是小編為大家整理推薦關于七年級語文的下冊《人民英雄永垂不朽》教案范文以及原文，歡迎大家參閱學習。
七年級下冊《人民英雄永垂不朽》教案
一、教學目標(學生讀)
1、了解人民英雄紀念碑的概況。
2、學習時間順序和空間順序相結合說明事物的方法。
3、學習文章中運用的說明方法并分體會其作用。
二、教學過程
(一)、感悟新知
1。正音正字。(學生讀)
瞻( )仰 矗( )立 五卅( )
奠( )基 砌( )墻 上溯( )
鎦( )金 逾( )越 發髻( )
天塹( ) 不朽( ) 橫幅( )
重幔( ) 鑲嵌( )
峻峭( ) 挑釁( )
2、補充解釋下列詞語。
矗立：高大而筆直地挺立。
永垂不朽：垂，流傳后世。朽，磨滅。指光輝的事業和偉大的精神永遠流傳，不會磨滅。
慷慨激昂：充滿正氣，精神振奮，情緒激動、高昂。
勇往直前：勇敢地一直向前走。
豐功偉績：偉大的功績。豐，多、盛。
遙遙相對：遙遙，形容距離遠。遠遠地相互對著。
風起云涌：涌，升起，冒出。比喻新生事物不斷出現，勢不可當。
怒形于色：形，顯示、顯露。
3、常見的說明方法有哪幾種，其作用是什么?常見的說明順序有哪幾種?
(二)、探究新知
1、本文的說明對象是什么?試著說說你是怎么判斷出來的?文章副標題的作用是什么?
2、本文說明對象的特征是什么?
3、仔細閱讀文章2——10自然段，說說本文說明了紀念碑的哪些內容?由此我們判斷這篇文章的說明順序是什么?
4、仔細研讀7——10段，作者在說明紀念碑時運用了那種說明順序?文中的哪些詞語體現了這一順序。
5、仔細閱讀課文，找出文中運用的說明方法，并各舉一例試著分析其作用。
(三)、歸納整理
(四)當堂測評
1、給加粗字注音或根據拼音寫出漢字。
瞻仰( ) 矗立( ) 重幔( ) 髻子( )
liú( )金 梭biāo( ) chān( )扶 diǎn( )基
2、指出下列句子所用的說明方法。
(1)這些大浮雕高2米，合在一起共長40。68米。( )
(2)從地面到碑頂高達37。94米，有10層樓那么高，比紀念碑對面的天安門還高4。24米。( )
(3)它像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場南部，和天安門遙遙相對，在遠處就可以看到毛主席親筆題寫的“人民英雄永垂不朽”八個金色大字。( )
第二課時
一、教學目標
1、引導學生從人民英雄紀念碑的十幅浮雕中了解我國近百年的人民革命斗爭史，進而理解“人民英雄永垂不朽”的偉大意義。
2、體會說明文語言的特點，和本文多種表達方式綜合運用的好處。
二、教學過程
1、用簡潔的語言概括十塊浮雕的內容。并說說為什么把這些內容刻在紀念碑上?
2、仔細閱讀開頭和結尾兩節文字，說說作者瞻仰前的心情和瞻仰后的感受。
提示：瞻仰前的心情──萬分崇敬;瞻仰后的感受──再一次默默致敬。開頭一段介紹人民英雄紀念碑的總體特點：巍峨、雄偉、莊嚴;結尾一段概括 了興建人民英雄紀念碑的意義：再現了新中國的“艱苦道路”，革命先烈的“光輝業績”，中國人民付出的“巨大代價”。
3、體會文中記敘的作用，并找出幾個例子來。
4、文章體現說明文語音準確性。試著找出詞句進行體會分析。
《人民英雄永垂不朽》的原文
人民英雄紀念碑落成了。我懷著萬分崇敬的心情瞻仰了這座巍峨、雄偉、莊嚴的紀念碑。
踏上花崗石鋪成的石階，到了第二層平臺。四周圍著碑身的雙層漢白玉欄桿，潔白耀眼，使挺拔的碑身顯得更加莊嚴、雄偉。欄桿形狀和天安門前 玉帶橋的漢白玉欄桿一樣，美觀樸素。碑的正面(北面)在一塊60噸重、14。7米長的碑心石上，雕刻著毛主席題寫的"人民英雄永垂不朽"八個鎦金大字，這八個字是碑的主題。在碑身背面，150個鎦金字整齊地排列著，這是周親筆寫的碑文。碑文的正文
三年以來，在人民解放戰爭和人民革命中犧牲的人民英雄永垂不朽!
三十年以來，在人民解放戰爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽!
由此上溯到一千八百四十年，從那時起，為了反對內外敵人，爭取民族獨立和人民自由幸福，在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽!
碑身東西兩側上部，刻著以紅星、松柏和旗幟組成的"光輝永照"的裝飾花紋，象征著先烈們的革命精神 萬年長存，永遠照耀著后代。大、小碑座的上、下四周，雕刻著以牡丹花、荷花、菊花等組成的八個大花圈，陪襯著百花組成的卷草花紋，這些花朵象征著品質高尚、純潔和堅忍，表示全國人民對英雄們的永遠懷念和敬仰。碑頂是民族傳統的建筑形式，是上有卷云下有重幔的小廡殿頂。瞻仰整個碑型后，它使人們感到既有民族風格，又有鮮明的新時代精神。
十塊漢白玉的大浮雕，鑲嵌在大碑座的四周。負責領導紀念碑美術設計的 雕刻家 劉開渠向我們介紹了有關浮雕方面的情況。他說，這些大浮雕高2米，合在一起共長40。68米。據 地質學家化驗證明，這些浮雕至少能耐久800年到1000年。每幅浮雕里有20個左右英雄人物，每個人物都和真人一樣大小，他們的面貌、性格和姿態形象都不相同。
從碑身東面起，按著歷史順序往下瞻仰。第一幅浮雕是"焚燒鴉片煙"，記述鴉片戰爭前夕，1839年6月3日，群眾在 虎門毀鴉片的事跡。浮雕上，憤怒的群眾正在把一箱箱鴉片運到海邊，傾倒在放有石灰的窯坑里焚燒，一股股濃煙從石灰池上升。人群后面，有炮臺和千百只待發的戰船，準備隨時還擊英帝國主義的挑釁。畫面上人物的形象，個個充滿著憤怒和反抗帝國主義的決心。
東面的第二幅浮雕，是描寫1851年太平天國的" 金田起義"。 太平天國是 中國 民主主義革命的序幕，它提出政治、經濟、民族、男女四大平等的口號，嚴重地動搖了清皇朝封建統治的基礎。在這幅浮雕上，一群拿著大刀、梭鏢、鋤頭、土炮起義的漢、壯族人民的兒女，正風起云涌地從山坡沖下，革命的旌旗在迎風飄揚。
往南轉到碑身的后面，看到的是1911年 辛亥革命" 武昌起義"的莊嚴畫面。深夜，起義的新軍和市民，摧毀了 湖廣總督門前的大炮，正向總督府里沖去。總督府內熊熊的火焰冒向天空。總督府的牌子，被打斷在階前;撕碎了的清朝的龍旗，被踐踏在地下。兩千年來的最后一個 封建王朝宣告壽終正寢。接下來的一幅是" 五四愛國運動"。這是中國 民主革命由 舊民主主義革命轉變為 新民主主義革命的轉折點。浮的畫面顯示出學生們齊集于天安門前舉行愛國示威游行的情景。一群男女青年學生舉著廢除賣國密約的旗幟，慷慨激昂地來到天安門前。人群高處，一個男學生在正向圍著他的群眾演說，要求"外爭國權，內懲國賊"。梳著髻子、系著長裙的女學生，在向市民們散發傳單。憤激的青年演說者，怒形于色的男女老少群眾，使整個浮雕充滿了痛恨國賊、激動人心的氣氛。南面的第三幅是" 五卅運動"。1925年5月30日， 上海群眾一萬多人在 南京路上舉行反帝國主義大示威， 英國巡捕向徒手群眾開槍射擊，死傷多人。" 五卅慘案"引起了全上海以至全國人民的極大憤慨，促使全國范圍的大革命風暴的爆發。這幅浮雕表現出由 工人階級領導的各界人民堅強不屈地向帝國主義斗爭的情景。畫面上成千上萬的工人、學生、市民舉著"打倒帝國主義"的小旗，沖破英國巡捕的沙袋、鐵絲網前進，商店也關門罷市了，戴著禮帽的商人也加入了斗爭的行列;被打傷的工人，在戰友們攙扶下，繼續勇往直前。人群后面隱約能看到外灘的海關和銀行大樓。
碑身的西面，第一幅是" 八一南昌起義"的浮雕。畫面上表現著1927年8月1日早晨，一個連隊的連長，揮著右手向戰士們宣布起義的場面。士兵們舉著起義的信號——馬燈，光輝的紅旗舉起來了，戰馬在呼嘯，勞動人民正在幫著搬運子彈，戰士們激昂地高呼著"反對國民黨的反動統治"。從這時起， 中國人民有了自己的武裝部，展開了以革命的武裝反對反革命的武裝的斗爭。緊接著的一幅是"抗日敵后游擊"，浮雕上顯現出 抗日戰爭時期太行山區敵后 游擊戰的場面。遠遠望去，在一座雄偉峻峭的半山腰里，游擊隊員們正穿過高大的樹林和茂密的青紗帳，去和敵人戰斗。畫面上，青年男女農民手拿鐵鏟背著土制地雷;白發的母親送槍給兒子去打 日本侵略者;老年的農民正在挖出地下的手榴彈;年輕小伙子站在指揮員身旁，等候命令，準備隨時投入消滅敵人的戰斗。
我們來到碑的正面，看到解放戰爭時期人民解放軍百萬雄師"勝利渡 長江，解放全中國"的浮雕，這是十幅浮雕中最大的一幅。國民黨認為不能逾越的 天塹長江，被英勇無比的人民解放大軍勝利地渡過了。浮雕上號兵吹起沖鋒號;指揮員右手高舉，連連向高空發射信號彈，已沖上敵岸的戰士，踏著反動派的旗幟，直奔國民黨反動統治老巢——南京城。背后，數不清的戰船正在波濤中前進。在這幅浮雕的兩旁，是兩塊裝飾性的浮雕。
看完了所有浮雕，我們又圍著碑座，走了一圈又一圈，細細地瞻仰這些浮雕，向在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們默默致敬。
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