人教版四年級下冊同步作文(2)
人教版四年級下冊第五單元同步作文
一場春雨滋潤了大地，把污垢洗得干干凈凈，這場春雨，向人們宣告鄉村的春天到了。騎車向遠處望去，炊煙裊裊，一縷縷淡淡的晨霧像綢帶一樣飄在湛藍的天空。
你瞧，旭日正在升騰，春姑娘就要到來，快舉起雙手去擁抱鶯歌燕舞的鄉村春天吧!田野上一朵朵花都開了，紅紅的，白白的，黃黃的-----姹紫嫣紅，爭奇斗艷。小草告訴我，春天在鄉村，她是醒目的稚嫩的綠色;桃花告訴我，春天在鄉村，她是希望，熱情的紅色;油菜花告訴我，春天在鄉村，她是興奮，活潑的金色。炎熱的夏天來臨了，鄉村也換了一身衣裝，透藍的天空，懸著火球般的太陽，云彩好似被太陽燒化了般得無影無蹤。只剩下了農田上的幾間農舍。有時，天就好象小孩的臉說變就變，剛才還是晴空萬里，現在就是暴雨如注了，不過麥子還是搖著麥穗，等待豐收。
時令漸入深秋，寒意逐步逼來，掃光了夏天的炎熱，田野里，成熟的稻子，顆粒飽滿，沉甸甸的，好似燦爛的彩霞撒落在鄉間，黃澄澄的稻谷，為金色的田野唱著金色的贊歌。金秋邁著格外輕快的步子走了，嚴寒的冬爺爺邁著蹣跚的腳步，捋著雪白的胡須步入了人間，它望瞭望鄉間的田野，一揮手，給小麥苗一床柔軟的雪被子。雪被下，小麥田做著甜美的夢。夢見春天，它們抽著嫩綠的芽兒，給農民伯伯希望，夢見夏天，它們吐著麥穗，給夏天生機，夢見秋天，它們跳著優美的舞蹈，在陽光下唱著豐收的歌。
啊，美麗的鄉村四季，滾燙的陽光，滾燙的景色，滾燙的心，滾燙的夢，我愛滾燙的鄉村景色。
人教版四年級下冊第六單元同步作文
著名的馬克思曾經說過：生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。米歇潘也曾說過：生命是一條艱險的路，只有勇敢的人才能通過。每當看見這些關于生命的名言，我就會不由自主的想起一個人——張海迪。
不知大家還記得她嗎?她，張海迪，5歲時因患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從此，她變成了一個殘疾人，開始了她獨特的人生歷程。但是，張海迪并沒有因此對未來的生活失去信心，她發奮學習，學完了小學，中學的全部課程，又自學了英語，日語，德語和世界語，并攻讀了大學，碩士和研究生的課程，創造出了許多作品。張海迪以自己的勤奮的堅韌不拔的精神經受了嚴峻的考驗，最后終于成功了。
在我們學的《生命，生命》這篇課文中，飛蛾那種求生的欲望，香瓜子頑強生長的精神和“我”那沉穩而有規律的心跳不都象征著頑強的生命力嗎?
生活，是多姿多彩的，也是充滿活力的。生命的現象有很多，有頑強的小草，有治病救人的醫生，還有忠于職守的警察叔叔……他們都用自己的生命創造出了無限的價值。因為他們都知道：生命是短暫的，人生是有限的。但是，我們卻可以通過自己不懈的努力去創造出無限的價值，使生命穿越時空，成為永恒。
既然是流星，就要把光留給人間。就算是跌倒100次，也要在第一百零一次站起來。在人生的道路中，不可能是一帆風順的，只有勇敢面對，積極進取，才能使生命煥發出光彩。所以，讓我們一起熱愛生命吧!
人教版四年級下冊第七單元同步作文
我最敬佩的人不是大明星，不是國家當官的人，也不是國家領導人。而是一位普普通通的老爺爺。
有一天晚上，我睡不著覺，在看電視。突然聽見有一個老爺爺在和保安吵架。我下去一看，聽見老爺爺說“：怎么啦，撿個破爛混口飯吃都不行嗎?”“這里是私人花園，外人是不可以隨便進入的。”保安叔叔說……在他們的對話中，我了解到那個老爺爺有一兒一女，都不孝順，留下他和年過花甲的老伴相依為命。
附近的人都知道了這件事，他們商量著要幫老爺爺。老爺爺再次來到了小區里，鄰居們把一些水果和營養品掛在釘子上。老爺爺看見這些不但沒收，還說“我是撿破爛的，又不是乞丐。”人們聽了都十分感動。他們以后不再掛吃的了，掛一些舊書，連我也跟著把一些廣告書和瓶子拿出來，同鄰居們的一起掛在釘子上。老爺爺認為是人們不要的垃圾，便提走了。我們看老爺爺飽經風霜的臉上露出了一絲笑容，我們也好受了許多。
老爺爺自己那么窮，還不收我們掛的水果和營養品，扔撿垃圾度日。你們說像老爺爺這種精神，難道不值得我們敬佩嗎?
人教版四年級下冊第八單元同步作文
我是一個聰明活潑的小男孩。今天，我也來向你夸夸我自己吧!
我平常喜歡籃球、踢足球、羽毛球、網球、乒乓球等球類運動。我特別喜歡打乒乓球，也打得特別好。我還記得三年級的時候，我報了一個乒乓球興趣班，期末的時候，乒乓球老師叫我們跟他比賽。規則是老師發一個球，誰連續打的球數最多，誰就是冠軍。有一大半的人才開始打幾個球，球就掉了。我看見前面的人一個接一個地下去了，想到馬上就輪到我了，心里就十分緊張。
不一會兒，就輪到我上了。十個，二十個，三十個……我打得越來越多了，漸漸地，我打的球數超過了所有人的球數成了冠軍。
我不僅打乒乓球打得好，我還是一個助人為樂的好孩子。有一次，我的同桌沒有帶尺子，他對我說：“郭皓羽，你能不能借我一把尺子?我沒有帶。”“好呀，給你。”我說。“謝謝你。”他感激萬分。第二天，我的尺子不知道上哪里了，怎么也找不到。我向同桌借尺子，他卻對我說：“謝謝你昨天借我的尺子，今天我也借你尺子。”我心里頓時涌起一股暖流。
我的優點還有很多，這就是我——一個聰明活潑的小男孩。
猜你感興趣的：
5.四年級 同步作文
人教版四年級下冊同步作文(2)
