小學語文尊嚴優質課堂實錄

　　小學語文尊嚴這篇文章主要講述了什么內容?同學們需要從中學習什么道理?還需要教師好好講解一番。跟著學習啦小編看看小學語文尊嚴優質課堂實錄，希望對您有用。

　　小學語文尊嚴優質課堂實錄第一課時

　　一、揭題導入

　　屠格涅夫的一句名言，揭示課題

　　讀了課題，你知道了什么

　　什么是尊嚴?

　　二、學習詞語

　　例外 逃難 寬帶 贊賞

　　好手 思量 喉結 愜意

　　面呈菜色 疲憊不堪

　　骨瘦如柴 狼吞虎咽

　　指名讀，糾正讀音

　　你理解了哪些詞語?你是怎么理解的

　　學生用找近義詞、聯系上下文、突破關鍵字、猜詞、查字典等方法理解詞語。師相機幫助學生理解、糾正錯誤

　　通過疲憊不堪，出示痛苦不堪、破舊不堪、狼狽不堪、混亂不堪，這是突破關鍵詞的理解方法。

　　理解“好手”。師：還有哪些地方用到“手”，如“幫手”“歌手”“能手”等。

　　理解了要讀好，齊讀生詞。

　　三、檢查預習紙對課文主要內容的總結

　　課文講了什么?

　　出示摘自謀生預習紙學生總結的課文主要內容。

　　出示三個學生的小結：

　　討論：生一不簡潔，生二不全面;生三，簡潔全面。

　　師：找一找點明中心的句子