家長正確陪伴孩子學習的方法有哪些
小學生家長陪孩子學習的價值主要集中在“為孩子做伴”和“輔導孩子”上。我們不能簡單地說陪與不陪的對錯，而是要根據孩子的個體差異、學習習慣的養成及進步情況來確定。以下是學習啦小編分享給大家的家長正確陪伴孩子學習的方法的資料，希望可以幫到你!
家長正確陪伴孩子學習的方法一
陪出興趣
家長陪作業的基本方式：你做，我看;你做，我評;你做，我幫。如果孩子不歡迎，甚至有反感，那么，首先要為孩子尋求興趣點。
1.遷移法
有的孩子有這樣那樣的興趣，例如電腦、游戲、電視、乒乓等。家長要善于了解孩子興趣的中心點，做作業之前從這個興趣點出發，讓孩子先做一會兒最喜歡的、最得意的活動，接著開始投入作業之中。也就是先讓其情緒活躍起來，然后遷移到作業之中來。這種方法，對于常被責備的孩子是容易見效的，因為他得到了一份自尊、自由和主權，會產生興奮感，從而樂意去做作業。也有孩子不信這一套。讓他玩，很開心，叫他做作業就翻臉。對于這種孩子，要講究遷移藝術，減少遷移痕跡，找準遷移時機，讓孩子在玩樂之后心甘情愿地進入學習狀態。
2.超越法
自己超越自己，今天的作業超過昨天。這是個不高的目標，孩子能接受并激起“試一試”的樂趣。可以讓孩子一個字一個字地比，一題一題地比，一頁一頁地比;也可以將完成的時間、正確率一天一天地統計，進行評估與展示;還可以用“小紅花”等形象符號并配合一定的獎勵，漸漸培養孩子完成作業的興趣與恒心。
3.結伴法
讓自己的孩子推薦一位信得過的同學，作為學習“伙伴”，然后，慎重地選擇時機，邀請“伙伴”到家里來一次，同時同桌完成同一天的作業。邀請的“伙伴”要是鄰近的、水平相近的“近榜樣”，而不是一味追求的“高榜樣”。過去一貫不聽大人指揮的孩子，有可能很樂意參照同齡伙伴去模仿，并在模仿中產生無限的樂趣。
4.愛撫法
不能好好完成家庭作業的孩子，往往是基礎差一些。這些孩子在學校、家庭，往往缺少關愛與幫扶。所以，父母應多多分析孩子作業的細節，給予急需的指點與幫助，解除其心中的困惑與苦惱，找回寫作業的信心與興趣。家長要真正做到：用愛的目光注視孩子;用愛的微笑面對孩子，用愛的語言鼓動孩子;用愛的細節感染孩子;用愛的胸懷包容孩子。
家長正確陪伴孩子學習的方法二
陪到自通
當孩子有了做作業的興趣后，還不能就此放手不陪不問，還需要在作業的全程中為孩子掃除障礙：
1.為什么孩子每次都磨磨蹭蹭遲遲不開始做作業，不進入狀態?
2.為什么做了一會兒，忽然減慢進度彷徨不前?
3.為什么做完了大多數題目，卻故意漏去了一部分?
細心的家長應找到答案：孩子還沒有具備“自通”的基本能力和習慣。“自通”，包括四個方面：
一通內容。今晚要完成的內容，要在學校搞得一清二楚，回家就不會因疑惑而丟三落四。
二通程序。家庭作業有語數學科的讀、寫、算等各種類型的，今晚先完成什么再完成什么，應該在心中有個合理的安排。有的孩子不注意科學安排時間和節奏，翻到什么做什么，給自己造成不必要的混亂、麻煩和拖沓。
三通重點。當晚作業的重點是什么?老師會布置吩咐好，自己應聽明白，以保證重點內容放在最佳時間和充沛精力之中。有的孩子不注意這一點，到了很晚很累時，才把重點內容翻出來草草了事。
四通難題。這一點最重要。今晚作業難題是什么?我能獨立完成嗎?不要等到晚上才又氣又惱，又問爸媽，又打電話。主動性強的孩子，在學校就先瀏覽一遍，或者請教同學和老師，到晚上就有了主動權和絕對把握。
孩子具備了四通，作業就基本上脫離了“陪”的依賴，而且可能產生可貴的主動創新精神。
家長正確陪伴孩子學習的方法三
陪出效率
孩子能自主獨立完成作業后，還需要陪。陪什么呢?不是陪“完成”，而是陪出“效率”。
有效的方法有三種：
1、省時法
可以這樣訓練，如果估計今晚作業30分鐘做完，可要求縮短到28分鐘，這個要求具有一定的挑戰性，所以能激發學生效率意識。相反，如果想以增加時間去獲取優秀，很可能適得其反。
2、競賽法
可以與一位同等水平的同學約定，各人在自家寫作業，兩人用電話發出“開始”口令。然后，誰先完成即以電話鈴為號。
家長協助孩子，根據作業的質與量及所花的時間，進行評估，并不斷總結提高。
這種競賽法操作起來并不難，對孩子也很有利。
3、匯報法
每天晚上，將完成作業所用的時間記錄在作業紙右上角，第二天主動向老師匯報。這種方法要是能得到老師的配合支持，效果也挺好。匯報，家長也可以參與，以書信、電話方式經常向老師匯報，表揚孩子在作業、能力、習慣等各方面素質的發展情況，學校共同以賞識的良策為孩子打開“我能行”的大門。這種方法對于低年級孩子養成學習上的良好習慣很有幫助。
當然，隨著孩子年齡的增長和好的學習習慣的養成，家長應該逐漸學會放手，給孩子一個自由學習的空間，畢竟，孩子是要獨自面對自己的人生路的。
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