工業化的起步教案設計
工業化的起步教案設計
工業化的起步，這標志著我國開始改變工業落后的面貌，向社會主義工業化邁進。下面是學習啦小編為大家整理的歷史課關于工業化的起步的教案設計，希望對你們有幫助。
《工業化的起步》教案一：
教學目標：
通過提供大量資料，引導學生閱讀教材，使學生了解和掌握第一個五年計劃的基本任務。第一個五年計劃期間經濟建設取得的主要成就。中華人民共和國第一部憲法的頒布。
通過本課的學習，使學生從思想上認識到:第一個五年計劃的超額完成，使我國開始改變了工業落后的面貌，向社會主義工業化邁進;全國人民代表大會的召開和中華人民共和國第一部憲法的頒布，標志我國社會主義民主政治體制的基本形成。
教學重點：
一是了解第一個五年計劃的基本任務是集中主要力量進行工業化建設;二是知道1954年頒布了第一部《中華人民共和國憲法》。
中華人民共和國憲法的性質。
教學過程：
一、導入新課
教師出示一五期間阜新市的四項重點工程阜新海州礦、阜新發電廠、平安礦豎井、興隆礦豎井，學生觀看圖片。教師拋出問題一五計劃知道是什么，導入新課。
二、第一個五年計劃
在引出一五計劃這一問題后，教師拋出如下問題:新中國成立后的經濟形勢如何?教師指導學生閱讀課教材，尋求答案。
教師出示《中國與印度、美國鋼和電產量的比較》表格，引出下一個探討問題。當時的中國仍然是一個落后的農業國。怎樣才能扭轉這種局面呢?教師指導學生閱讀課教材，解決這一問題，并引導學生探究一五計劃的重點。
教師出示一五計劃期間的重點工程與一五計劃完成情況。
為了檢測學生的學習情況，教師出示P21練一練習題。并引導學生思考動腦筋：
你怎樣看第一個五年計劃期間所取得的建設成就?
出示一五計劃期間所取得成績比較表格和《人民日報》社論圖片
三、共和國第一部憲法的頒布
教師向學生介紹我國憲法的確立情況。指導學生閱讀教材，了解我國第一部社會主義憲法的指定時間、內容。
通過引導學生閱讀憲法內容，分析我國第一部俄憲法的性質。
四、歷史回顧
播放毛澤東在第一節人大會議上的講話錄像，回顧學過的歷史。
《工業化的起步》教案二：
教學目標：
了解“一五”期間經濟建設取得的主要成就和新中國第一部憲法的頒布;掌握“一五”的主要任務(從背景、目的分析其合理性)。通過學習培養學生的讀圖能力和歸納分析能力。
教學重點：
“一五”計劃的主要任務和1954年憲法的頒布
1954年憲法的性質
教學過程：
一、創設情景 破題導入
組織學生回顧前一單元學過的線索，建立人民政權及新政權的鞏固。
(召開新政協、成立新政府 和平解放西藏 抗美援朝 土地改革)
承上啟下，教師講授：毛澤東和周恩來從西柏坡前往北京“趕考”，已經向全國人民交了一份滿意的答卷。但是，由于國民黨的黑暗統治，舊中國的國民經濟處于崩潰邊緣。中國共產黨接過來的是一副爛攤子，經濟底子太薄了。雖然經過三年努力，我們的國民經濟已經超過歷史最高水平，但跟其他國家相比，還有很大差距。這差距有多大?如何趕上去?請同學們閱讀第4課。
二、自主先學 知識梳理
見《伴你學》P18-19“導學目標”和“知識梳理”，學生自主預習課本內容，梳理教材線索(組內可討論、交流)
三、教材挖掘 合作探究
(一)第一個五年計劃
1.計劃編制前夕，我國的經濟發展水平有什么特點?(仍然屬于落后的農業國，工業水平遠遠落后于發達國家，而且不如印度。)
教師過渡講解：為了迅速改變這種狀態，黨中央依據我們國家的實際條件，決定通過政府制定計劃，從1953年到1957年集中力量發展重點項目，帶動各行各業全面發展。這就叫做發展國民經濟的第一個五年計劃，簡稱“一五”計劃。
2.“一五”計劃的基本任務是什么?(指導學生閱讀19頁課文，找到相關內容作好標記，然后加以理解記憶：
A.集中主要力量發展重工業→建立國家工業化和國防現代化的基礎;
B.相應地發展交通運輸業、輕工業、農業和商業→與人民生活息息相關;
C.相應地培養建設人才→科技是發展工業的第一生產力，要靠人才來掌握。)
3.出示幻燈片《一五計劃工業交通建設主要成就分布示意圖》，“一五”計劃取得哪些重大成就?(組織學生完成《填圖冊》第6頁第1題第1個小題的答案：A.先在課本第17頁或地圖冊第8頁上標注出重要企業、新建鐵路和公路的位置，接著在填圖冊上完成答案。附：練習題
1.1949年--1953年，新中國在鞏固新生政權方而取得的成就有( )
①抗美援朝戰爭的勝利 ②建立起社會主義的基本制度 ③大陸基本完成土地改革 ④提前完成第一個五年計劃 A.①② B.③④ C.①③ D.②④
2.下列對我國1950～1952年土地改革運動有關內容的表述，不正確的是( )
A.其主要目的是將土地收歸國有
B.土地改革的完成，廢除了我國兩千多年的土地制度
C.土地改革使三億多農民分到了土地
D.它解放了農村生產力，促進了農業生產的恢復和發展
3.新中國成立后，農民翻了身，成為土地的主人，主要是因為( )
A.完成土地改革 B.實現農業合作化
C.掀起“大躍進”運動 D.發動人民公社化運動
4.我國建國初期開展的廢除封建剝削制度的運動是( )
A 土地改革運動 B “大躍進”運動
C 農業合作化運動 D 人民公社化運動
5.新中國成立后，土地改革的重點地區是( )
A、新解放區 B、老解放區 C、少數民族地區 D、邊遠地區
6.新中國成立初期，中央人民政府公布的土地改革法令是( )
A、1950年-《中國土地法》 B、1950年-《中華人民共和國土地改革法》
C、1951年-《中國土地改革法》 D、1949年-《中國土地法大綱》
7.1952年，農民為能在自己土地上耕種而高興，出現這種局面的原因是( )
A、鎮壓了反革命 B、進行了土地改革
C、加入了人民公社 D、實行了以家庭聯產承包為主的責任制
8.全國土地改革后，分配給農民的土地( )
A、歸農民所有 B、歸鄉鎮所有 C、歸集體所有 D、歸國家所有
9.動腦筋:
土地改革，為什么把地主家的土地分給農民?
提示：這種封建土地制度是農民遭受剝削的總根子，它嚴重阻礙農村經濟和中國社會的發展。
B.教師在黑板上畫出示意圖，組織學生“對號入座”進行“接龍”活動。)
課中反思：
一五計劃這部分內容較為細碎，如果運用表格歸納一下，學生記憶起來可能會容易一些。
(二)共和國第一部憲法的頒布
1.這部憲法是什么時候由什么機構頒布的?(1954年，第一屆全國人民代表大會。)
2.憲法的主要規定是什么?(我國堅持人民民主專政，堅持社會主義道路，一切權利屬于人民。)
3.它的頒布有什么歷史意義?(由于事先廣泛征求意見，經過1.5億人民討論，還經過人民代表認真的修改，充分表達了人民的意志，成為我國有史以來真正反映人民利益的憲法，也是我國第一部社會主義性質的憲法。)
四、拓展視野 情感升華
由于“一五”計劃的基本任務符合當時我國經濟發展的實際需要，得到了人民群眾的擁護和支持，還得到了當時友好國家蘇聯的援助，所以取得了巨大成就。鼓勵學生課后查找資料——蘇聯與中國的一五計劃，讓學生明白國際合作的重要性。
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