《甜甜地秘密》音樂教案設計
《甜甜的秘密》這是一首曲調輕快、活潑的兒童音樂，作為教師的你，知道教學設計的方法是什么樣的嗎?下面是學習啦小編為大家整理的《甜甜地秘密》的音樂教案設計，希望對你們有幫助。
《甜甜地秘密》教案設計一
教學目標
1.知識與技能：
(1)有感情地演唱歌曲《甜甜的秘密》。
(2)學習八分休止符，感受通過八分休止符，給歌曲營造的生動與活潑。
2.過程與方法：
(1)通過體驗、感受、實踐，學習歌曲中所運用的各種音樂手法，體會兩個不同樂段所表達的情景及感情。
(2)通過小組合作探究，培養問題解決的能力、自主學習能力和合作學習能力。
3.情感態度價值觀：
通過深情地演繹歌曲，抒發對老師的尊敬和愛戴之情。
教學重點與難點
1.學習八分休止符，體會八分休止符在為歌曲帶來的生動、活潑的畫面。
2.唱好第二樂段中弱起小節及八分附點音符。
教學準備
多媒體課件、鋼琴、口風琴、打擊樂器、感恩卡紙等。
表演《甜甜的秘密》
教學過程
1.這一群學生是如何把自己的秘密告訴自己的老師?請聽《甜甜的秘密》范唱。
2.按節奏朗讀歌詞--有感情地按節奏朗誦歌詞。(教師以鋼琴彈奏曲調同步為朗誦伴奏。)
3.學生在教師的指導下，學唱第1—4小節曲調。
4.跟唱第5—8小節曲調→唱好第1—8小節曲調，→有感情地唱好第一樂段歌曲。(無論學唱、跟唱，要注意以樂句為單位的相對完整性。)
5.學唱第二樂段
(1)范唱第二樂段歌曲。
(2)分句跟唱第二樂段歌曲 →分句跟唱第二樂段曲調。
(3)唱好第二樂段曲調 → 唱好第二樂段歌曲。
6.完整地唱全歌。
7.師生討論以怎樣的情緒演唱《甜甜的秘密》。
8.有感情地、投入地演唱《甜甜的秘密》。
(教師用口風琴為學生伴奏。)
9.學習口風琴伴奏譜
10.選一部分學生用口風琴為全班學生歌唱伴奏。
11.課堂小結
師：同學們，感恩其實很簡單，心意足夠就行;感恩其實很容易，言行一致就可以。一張小小的卡片、一聲親切的問候、一條溫馨的短信、一次小小的進步，都是對老師最好的安慰。最后，讓我們再次演唱《甜甜的秘密》，結束今天這堂課吧。
《甜甜地秘密》教案設計二
教學目標：
1、知識目標：學會演唱歌曲《甜甜的秘密》;看懂四拍子指揮圖式。
2、情感目標：通過表演，表達出學生對老師的尊敬和愛戴之情。
3、能力目標：采訪自己的老師，把自己喜歡的歌送給老師和同學們，用歌聲傳遞心聲，表達自己的愛之情。
教學重點：
有感情地表演歌曲《甜甜的秘密》。
1、準確表達出前八分休止符和后八分休止符。
2、正確唱出弱起音符。
教學過程：
一、組織教學
在《每當我走過老師窗前》的音樂中走進教室，師生問好。
二、學習新歌
1、 導入：剛才這首歌大家都十分熟悉，知道是歌頌誰的嗎?老師的節日是哪一天，你們一般都怎么表達對老師的愛呢?有這樣一群學生，他們是這樣表達自己的感情的，聽范唱。
2、有感情地按節奏朗讀歌詞，教師用琴伴奏。
3、學唱第一樂段
1)跟琴加詞小聲模唱1-4小節。
2)聽師彈奏兩種不同節奏的旋律，區別帶休止符和不帶休止符的感覺。
3)再跟琴演唱1-4小節，要求準確表達出前八分休止和后八分休止。
4)跟唱第5-8小節。注意弱起的"把"字不要漏掉。
5)跟琴完整演唱第一樂段。
4、學唱第二樂段
1)教師范唱第二樂段。
2)跟琴小聲哼唱旋律。
3)加詞小聲跟師唱。注意弱起的"啊"、"快"、"好"、"請"等字要唱清晰。
5、跟琴完整地唱全歌。
6、說說橘子里的秘密是什么，師生討論用什么樣的情緒演唱歌曲。
7、有感情地、投入地跟伴奏演唱。師生同唱。
8、學習四拍子指揮圖式
1)教師示范，學生在教師指導下學習，教師個別糾正。
2)教師板書四拍子指揮圖式指導學生看懂。
3)邊打拍子邊唱《甜甜的秘密》歌譜。
三、采集與分享(布置作業)
1、收集、學唱有關愛的歌(樂)曲，把它們送給你喜愛的人。
2、采訪你最尊敬的老師，說說自己的心里話，聽聽他們的教導，相互溝通，增進師生關系。把自己喜歡的歌送給老師，用歌聲傳遞心聲，表達自己的愛之情。
3、采訪的內容與自己的伙伴交流
四、師生總結，同唱《甜甜的秘密》下課。
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