孩子不愛學(xué)習(xí)是怎樣教育的

　　對于學(xué)生來說最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，然而遇到不愛學(xué)習(xí)的孩子，父母真是惆悵，那么孩子不愛學(xué)習(xí)該怎么教育呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的關(guān)于孩子不愛學(xué)習(xí)的教育方法的資料，希望大家喜歡。

　　孩子不愛學(xué)習(xí)的教育方法

　　第一點.家里每個人都努力培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣

　　想讓孩子更主動地學(xué)習(xí)，父母首先要做出榜樣，可以學(xué)外語，可以學(xué)有關(guān)的專業(yè)知識，也可以學(xué)其他的謀生技能。當(dāng)家里有了學(xué)習(xí)的氣氛，孩子也會受到不知不覺的影響，大大增強學(xué)習(xí)的主動性。

　　第二點.培養(yǎng)孩子主動處理自己的生活

　　孩子的生活可以交給他自己去處理，父母在旁邊觀察，并進行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。這有助于培養(yǎng)孩子的自立能力，遇到問題自己解決。父母的引導(dǎo)能幫助孩子改掉自己的壞習(xí)慣，這對于主動學(xué)習(xí)也是非常重要的。

　　第三點.試著學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給孩子

　　想讓孩子主動學(xué)習(xí)，首先要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給孩子。父母可以和孩子平靜地討論，讓孩子為自己的學(xué)習(xí)制定計劃，父母只要監(jiān)督就可以了。幾天后，大家一起討論計劃的執(zhí)行情況和改進方案，這能讓孩子覺得，學(xué)習(xí)是自己的事。

　　第四點.當(dāng)孩子遇到挫折和障礙，幫孩子一起克服

　　孩子遇到挫折，第一個反應(yīng)就是“我笨”、“我不行”，必須改變這種看法。要讓孩子懂得，主動學(xué)習(xí)首先就是主動克服困難，要充分發(fā)揮自己的潛力。父母不能完全代勞，而應(yīng)該在解決問題的過程中，注意發(fā)揮孩子的主動性，讓他覺得是憑自己力量做到的。

　　第五點.每天為孩子的主動學(xué)習(xí)時間計劃

　　讓孩子自主安排學(xué)習(xí)時間，父母可以給孩子的學(xué)習(xí)時間做記錄，幾天后和孩子討論，目前的學(xué)習(xí)方式有沒有可以改進的地方，拿出記錄來，讓孩子自己制定改進方案，并監(jiān)督實施。這樣可以讓孩子最大發(fā)揮主動性。

　　最后，養(yǎng)成讓孩子定期匯報主動學(xué)習(xí)的收獲

　　每周末，可以讓孩子講述在主動學(xué)習(xí)的過程中，有什么收獲。這樣可以用取得的收獲來加強孩子的自信心，強化主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　教育孩子的最佳時機

　　1、受挫時

　　良好的心理承受力不是與生俱來的。美國發(fā)展心理學(xué)家卡羅爾德韋克博士建議，孩子遭受挫折時，家長要用“成長型理論家學(xué)習(xí)方式”教育孩子。如孩子被騙走一塊糖，要告訴他：這也是件好事，因為你學(xué)會了識別謊言，以后不會再被騙。這樣，壞事變好事就逐漸成為孩子的慣性思維。今后面對挫折時，就不那么愁眉苦臉了。

　　2、困惑時

　　當(dāng)孩子感到困惑，家長就可抓住他渴望解決問題的心理，及時幫著疏理。比如，某天孩子回家不停念叨“什么叫理解萬歲”，媽媽可以自然地給孩子講自己與同事發(fā)生誤會的事，并告訴她，被人誤會在所難免，如果自己沒錯，要及時與對方溝通;有錯就找機會道歉。

　　3、待客時

　　待人接物是孩子的必修課，外出做客或家中來客人，孩子的言行都會不自覺地“規(guī)矩”起來，家長可適時點撥，效果很好。比如，客人帶了禮物，爸爸可適當(dāng)提醒:“是不是忘記說什么了?”如果孩子還沒意識到，可對客人說:“謝謝您送的禮物，我代孩子謝謝您!”，這時，孩子會自然的學(xué)會說“謝謝”。

　　4、家長會時

　　不論表現(xiàn)好壞，家長會都是孩子最不安的時候。父母不妨借此機會，與老師充分溝通。尤其當(dāng)指出孩子在校問題時，要秉持客觀公正的原則，先將孩子在家的優(yōu)良表現(xiàn)向老師匯報，并充分交換意見。溝通結(jié)束后，委婉地指出孩子的缺點和不足，孩子一般樂于接受，并會在日后積極改正。

　　5、感興趣時

　　發(fā)現(xiàn)孩子用物品探電源插座等舉動，家長會立刻制止，但此時還要看到孩子對家用電器的濃厚興趣。不妨從此入手培養(yǎng)其學(xué)習(xí)能力，再給予必要的安全教育，鼓勵和支持安全的探索行為，因材施教。

　　6、不良行為剛露頭時

　　孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣，往往與初次發(fā)生不良行為未能及時糾正有關(guān)。幼兒沒有是非觀，如把食物扔地上、無緣無故打小朋友、不給吃就大哭等，家長應(yīng)抓住這“第一次”，幫孩子打下好基礎(chǔ)。

　　7、取得成績時

　　孩子取得成績時，自信心也比平時強，家長要抓住這個機會加以肯定和鼓勵，幫他把一時的熱情轉(zhuǎn)化為持久的動力。同時，也別忽視可能出現(xiàn)的驕傲自滿情緒。

　　8、小伙伴取得成績時

　　心智發(fā)展成熟的孩子都有不甘落后的共性。小伙伴取得成績時，孩子表面上可能滿不在乎，但往往暗下決心，要迎頭趕上。父母應(yīng)抓住時機進行指導(dǎo)，提出適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。切不可過分攀比，傷了孩子的自尊心。