抗擊西方殖民者入侵教學(xué)反思
抗擊西方殖民者入侵教學(xué)反思
本課內(nèi)容第一次讓學(xué)生開始接觸到西方殖民者侵略的相關(guān)史實(shí)，其中重點(diǎn)是對(duì)臺(tái)灣問題的處理，利用學(xué)生在地理課上對(duì)臺(tái)灣的各方面了解，實(shí)現(xiàn)學(xué)科之間的綜合，能很好的激活學(xué)生已儲(chǔ)備的知識(shí)，下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集的抗擊西方殖民者入侵教學(xué)反思，望大家喜歡。
抗擊西方殖民者入侵教學(xué)反思范文一
我自己知道這節(jié)課遠(yuǎn)沒有平時(shí)的課堂那么活躍激動(dòng)，學(xué)生有點(diǎn)緊張，害怕說錯(cuò)。第一次面對(duì)很多人聽課，不放松。由于學(xué)生的緊張，造成主持人的一些被動(dòng)和需要啟發(fā)帶動(dòng)和鼓勵(lì)，鼓勁。可能平時(shí)的上得更理想。
不足：
1、教室布置環(huán)境未改善。(這是我無能為力的事情)
2、最后的課堂檢測方式應(yīng)該多樣法：如卡通法、小黑板法、手寫答案法。(能辦到，只是第一堂還沒有多想)
3、師說話內(nèi)容和時(shí)間還應(yīng)消減，讓學(xué)生更自在。(能。可有的學(xué)生無法明確和模棱兩可的概念，師必須給其明晰的答案，要消減還真不容易，學(xué)生的思想基礎(chǔ)和文化素質(zhì)還沒有那么高)
4、比賽記分是否在黑板上公布記分(意見不統(tǒng)一，組員認(rèn)為可以調(diào)動(dòng)學(xué)生答題和學(xué)習(xí)積極性，而組長反對(duì)，認(rèn)為上課是學(xué)知識(shí)的課，不能變成打分課，浪費(fèi)精力和時(shí)間。我認(rèn)為可以偶爾為之，不要常常這樣)
抗擊西方殖民者入侵教學(xué)反思范文二
本課內(nèi)容第一次讓學(xué)生開始接觸到西方殖民者侵略的相關(guān)史實(shí)，其中重點(diǎn)是對(duì)臺(tái)灣問題的處理，利用學(xué)生在地理課上對(duì)臺(tái)灣的各方面了解，實(shí)現(xiàn)學(xué)科之間的綜合，能很好的激活學(xué)生已儲(chǔ)備的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;另外我及時(shí)的把鄭成功收復(fù)臺(tái)灣與當(dāng)前我國統(tǒng)一大業(yè)相聯(lián)系，是學(xué)生很好的意識(shí)到作為21世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)該肩負(fù)起那些責(zé)任和義務(wù)?對(duì)學(xué)生進(jìn)行很好的思想教育，達(dá)到了健康情感的提升。同時(shí)關(guān)于中國和西方國家簽定的第一個(gè)條約《尼不楚條約》要加以重點(diǎn)提出來，它是我國與西方國家簽定的最早的也是一個(gè)平等的條約，避免學(xué)生誤解。
但是整個(gè)設(shè)計(jì)感覺還是學(xué)生活動(dòng)過少，教師有點(diǎn)放不開手腳，應(yīng)多給學(xué)生一些自由討論與分析的時(shí)間，防止一言堂的出現(xiàn)，堅(jiān)持師生共享歷史課堂;另外多媒體、影像資源等現(xiàn)代化教學(xué)手段使用過少，應(yīng)利用多種教學(xué)手段集中學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，以提高課堂效果。
抗擊西方殖民者入侵教學(xué)反思范文三
這堂課可取之處有：為幫助學(xué)生更好的掌握基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣和積極性，本課講述首先采用知識(shí)競賽的形式進(jìn)行，然后就重點(diǎn)難點(diǎn)問題具體分析探究。在進(jìn)行知識(shí)競賽時(shí)，學(xué)生每回答完一題，教師給予評(píng)價(jià)，回答正確的予以鼓勵(lì)和表揚(yáng)。
這堂課的不足之處有：(1)由于處于新課改的探索階段，新舊模式轉(zhuǎn)變上還有一些不完善的地方，雖有合作交流的環(huán)節(jié)、讓學(xué)生展示的環(huán)節(jié)，但氣氛不夠活躍，有待想辦法讓全班學(xué)生都參與進(jìn)來，激發(fā)他們的積極性。(2)本課沒有用多媒體，課不夠新穎。(3)上課過程中有些趕時(shí)間，在討論探究題時(shí)，不夠透徹，老師當(dāng)堂點(diǎn)撥欠到位。在以后的教學(xué)中不斷充實(shí)自己，改正不足。以上是我對(duì)這一課的教學(xué)反思，希望各位同仁指正。