當代大學生應該具備怎樣的心態

　　在大學期間，大學生不僅要完善自己的個性，全面塑造自己成熟的人格，還要具備健康的心理素質，從而使其能夠在處理工作及面對壓力時，很好的面對!因此，大學生應該具有如下的觀念和心態。

　　學習的心態

　　學習是大學生最主要最基本的責任和義務，未來的社會是知識經濟社會，知識就是財富。因此，掌握知識便就獲得了在未來社會中生存的基本條件。并且，通過學習，我們獲得知識，便就是獲得財富。所以說，大學生要在未來的社會上立足，擁有自己的一番事業，學習是重要并且唯一的途徑。

　　當然，學習并不單指專業知識的學習，還包括思想政治體系、品格體系、方法體系、能力體系及非專業知識體系等等。所以作為當代大學生，當以自己的人生觀為核心，擁有自己的自己完全的學習對象和正確的學習方式。

　　正確的自我認識

　　正確的自我認識，就是指對自己有一個客觀實際的認識，能夠把“理想的我”和“現實的我”有機地統一起來。當代大學生由于所生長年代，往往有自傲，自卑，虛榮等不良心理，因此，其需要對自己能夠有一個正確的認識。

　　大學生只有平靜正視自己的長處和短處，認真的對待自己的優缺點，客觀實際評價自己的得失，才會正確的面對現實，才能更快更好地成長。

　　成長的心態

　　從成為大學生那一刻起，便決定了其不再是小孩子，十八歲的他們已經邁入了成人階段。但是作為當代大學生的他們，仍然有著極強的依賴心態，對家庭，對學校，對社會的依賴，使得他們沒有認識到自己已經是成年人了，并且不愿意以一個成人的身份來單獨面對社會。

　　因此，在畢業以后，面對競爭激烈的社會，他們不能夠很好的適應。因此，在大學時，應該具有成長意識，早一點學會獨立!只有如此，才能激發自己的潛力，提高學習能力，學會擔負責任。

　　積極樂觀的心態

　　大學生正處于學習和探索的階段，遇到挫折和困難是難以避免的。以什么樣的心態來對待遇到的挫折和困難對大學生自身的發展相當重要，著名的成功學大師拿破侖·希爾說過：“人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異!很小的差異就是所具備的心態是積極還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗。”

　　所以說，擁有樂觀的心態能把不好的事情變好，反之，會把好的事情變壞。心理學家說過，良好的情緒能夠保持健康心理的穩定性，進而才能保持更好的狀態，從而激發熱情，增強創造力，并會獲得更多的資源。大家都喜歡和樂觀的人在一起，所以我們更應該有一顆樂觀的心。所以，無論遇到什么困難，都要看到它好的一面，因為它會磨練你的心智，使你變得更強。

　　合作的心態

　　眾所周知，當代大學生絕大多數是90后，并且其中的絕大部分是獨生子女。此外，中國所已實行多年的應試教育，使得許多學生習慣了自己一個人學習生活，很少有合作的意識。

　　但現在團隊合作是這個社會的所必需的，個人英雄主義時代已經成為過去，只有團隊合作，發揮每個人的力量才能取得成功。中國自古便有“眾人拾柴火焰高”，而我們的漢子“人”的結構便是相互支撐，并且眾人的“眾”,便是由三個“人”組成，告訴我們很多事業需要每個人的參與。

　　人類群居的特性也告訴我們合作是人類的天性。因此，當代大學生在大學期間要學會與老師，同學等合作，要有集體意識和團隊精神。

　　樹立目標并實施

　　大學與高中有著很大的不同。在大學，沒了高中老師的監督與無微不至的關懷，沒了高考的壓力和學習的動力，并且很多學生認為進入大學就完成了人生的奮斗歷程，便會刻意放縱自己，無視學習。實際上，進入大學只是完成了人生奮斗歷程的一次跨越，以后的臺階還有很多，路還很長，都需要堅持不懈的努力。因此，大學生在大學初期，便對自己的目標有個清晰的認識，并對自己的大學生活做一個簡單的規劃并去實施，否則就會很容易把自己的四年大好時光白白浪費。

　　危機意識

　　隨著社會的發展，全球就業壓力越來越大。據數據顯示，我國GDP增長了1.7倍，而社會就業人員總數僅僅增長了9%。與此同時，大學應屆畢業生人數卻增加了3.6倍。

　　據專家介紹，由于中國大學的繼續擴招，會使得我國應屆大學生人數還將逐年增加，進而使得就業缺口繼續擴大。現在的大學生畢業即失業已經成為了一種比較普遍的現象。隨著科技的進步，社會會向著知識密集型社會轉變，一部分行業將消失，社會需要的人員將減少。

　　中國加入WTO后，企業界掀起了新一輪兼并熱潮，對此，我們應該客觀的對待，優勝劣汰是自然的法則，也是社會的法則。所以，作為當代大學生，其應該時刻具有危機意識，加強自身的綜合能力，提高自己的競爭力，才能在這個社會立足。

　　謙虛的心態

　　去掉缺點，吸取優點。虛心使人進步，驕傲使人落后。有句話是：謙虛是人類最大的成就。謙虛讓你得到尊重。越飽滿的麥穗越彎腰。